Si prevede che il mercato dei software di authoring per eLearning raggiungerà una crescita vertiginosa di circa il 13,8%, raggiungendo un valore di miliardi di USD entro il 2032, secondo le proiezioni di UnivDatos

Punti chiave del rapporto:

• Passaggio all'apprendimento digitale: gli utenti Internet in tutto il mondo e le tendenze del background educativo spingono le organizzazioni a utilizzare strumenti di authoring eLearning in diverse regioni.
• Domanda di formazione aziendale: gli strumenti digitali possono formare i dipendenti su larga scala risparmiando denaro.
• Progressi tecnologici: l'integrazione di AI, AR/VR con funzionalità basate sul gioco consente ai creatori di sviluppare contenuti più interattivi e personalizzati.
• Adozione basata sul cloud: le aziende scelgono strumenti basati sul cloud che funzionano su più dispositivi e ovunque perché rendono queste opzioni facili da accedere e distribuire a tutti.

Secondo un nuovo rapporto di UnivDatos, il mercato dei software di authoring per eLearning dovrebbe raggiungere miliardi di dollari nel 2032, crescendo a un CAGR del 13,8% durante il periodo di previsione (2024-2032). Ciò è principalmente il risultato di un adattamento avanzato all'apprendimento digitale, soprattutto a causa dell'aumento dell'utilizzo di Internet, in particolare nell'apprendimento da casa. Inoltre, le organizzazioni aziendali sono interessate a soluzioni più economiche, misurabili e facili da implementare che promuovano l'utilizzo della formazione. Inoltre, lo sviluppo dell'intelligenza artificiale, della realtà aumentata e della realtà virtuale, nonché della gamification, aumenta anche lo sviluppo di materiale didattico interessante.

Il 15 agosto 2023, ELB Learning ha lanciato l'ultima edizione nello sviluppo della formazione aziendale con il suo gioco HackOps. In qualità di partner principale, CyberCatch collabora con ELB Learning per creare una catena di giochi di formazione di nuova generazione, una serie di giochi alla volta. Questo coinvolgente corso gamificato combina il meglio di due mondi dell'intrattenimento: il gioco prende contenuti digitali da film e videogiochi per offrire un'esperienza VR rivoluzionaria. ELB Learning ha creato HackOps sviluppando il gioco VR utilizzando la propria piattaforma di authoring di corsi CenarioVR®.

Leggi e regolamenti sul software di authoring per eLearning:

COMPRENSIONE DELLE LEGGI SUL COPYRIGHT IN INDIA

Secondo la legge indiana, il Copyright Act del 1957 disciplina i diritti di proprietà intellettuale, in particolare quelli relativi all'insegnamento online. Questo sistema giuridico completo stabilisce quali diritti protegge il copyright insieme a regole di utilizzo specifiche per i contenuti digitali. Per rimanere conformi ai requisiti legali e proteggere i diritti di proprietà intellettuale, gli educatori devono seguire questi standard stabiliti nelle loro pratiche di insegnamento online.

IL RUOLO DEL GOVERNO FEDERALE, STATI UNITI

Il Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti (ED) fornisce regole separate che si applicano direttamente ai corsi e ai programmi online. Le normative del Titolo IV dell'Higher Education Act stabiliscono i criteri che determinano quali istituzioni e programmi accademici si qualificano per il denaro degli aiuti federali agli studenti, inclusa la definizione che ED fornisce di "istruzione a distanza".

Il lavoro degli uffici federali che regolano altri settori influisce sulla capacità degli istituti scolastici di mantenere la conformità con l'apprendimento online. Quando sia il Dipartimento di Giustizia degli Stati Uniti che ED supervisionano l'Americans with Disabilities Act e l'applicazione della Sezione 504, creano requisiti distinti relativi all'accessibilità dei corsi online e al supporto per la disabilità. Le decisioni presso l'Ufficio del Copyright degli Stati Uniti attraverso la definizione delle regole e le linee guida influenzano le scelte in classe per elementi multimediali di terze parti e contenuti incorporati.

Secondo il rapporto, l'impatto del software di authoring per eLearning è stato identificato come elevato per l'area dell'Asia-Pacifico. Alcuni dei modi in cui si è fatto sentire questo impatto includono:

Si prevede che l'Asia-Pacifico crescerà con un CAGR significativo durante il periodo di previsione (2024-2032). L'Asia-Pacifico apre la strada alla crescita espandendo l'accesso digitale, l'eLearning sponsorizzato dal governo e un mercato in crescita per l'apprendimento online. I paesi sviluppati di oggi come Cina, India e Australia stanno abbracciando sempre più gli strumenti cloud per consentire l'istruzione di massa e la formazione aziendale. Un numero crescente di startup EdTech nella regione aiuta ad adottare il software tra gli istituti scolastici. Inoltre, le aziende utilizzano contenuti multilingue e localizzati per soddisfare le diverse esigenze delle diverse regioni. Inoltre, il crescente interesse per l'apprendimento mobile e le soluzioni di formazione economiche contribuisce a guidare la crescita del mercato.

Offerte chiave del rapporto

Dimensioni del mercato, tendenze e previsioni per fatturato | 2024−2032.

Dinamiche di mercato – Tendenze principali, fattori di crescita, vincoli e opportunità di investimento

Segmentazione del mercato – Un'analisi dettagliata per modalità di implementazione, per utente finale, per regione/paese

Panorama competitivo – I principali fornitori chiave e altri fornitori importanti