Il mercato del software per strumenti di authoring di eLearning dovrebbe crescere di ~13,8% per raggiungere USD miliardi entro il 2032, proiezioni UnivDatos

Punti salienti del rapporto:

• Evoluzione dell'apprendimento digitale:Gli utenti di Internet in tutto il mondo e le tendenze del background educativo spingono le organizzazioni a utilizzare strumenti di authoring di eLearning in diverse regioni.
• Domanda di formazione aziendale:Gli strumenti digitali possono formare i dipendenti su larga scala risparmiando al contempo denaro.
• Progressi tecnologici:L'integrazione di IA AR/VR con funzionalità basate sul gioco consente ai creatori di sviluppare contenuti più interattivi e personalizzati.
• Adozione basata su cloud:Le aziende scelgono strumenti basati su cloud che funzionano su più dispositivi e ovunque perché rendono queste opzioni facili da accedere e distribuire a tutti.

Secondo un nuovo rapporto di UnivDatos, ilMercato del software per strumenti di authoring di eLearningdovrebbe raggiungere USD miliardi nel 2032, crescendo a un CAGR del 13,8% durante il periodo di previsione (2024-2032). Ciò è dovuto principalmente all'adattamento avanzato all'apprendimento digitale, in particolare a causa dell'aumento dell'utilizzo di Internet, soprattutto nell'apprendimento da casa. Inoltre, le organizzazioni aziendali sono interessate a soluzioni più economiche, misurabili e facili da implementare che promuovono l'utilizzo della formazione. Inoltre, lo sviluppo dell'Intelligenza Artificiale, della Realtà Aumentata e della Realtà Virtuale, nonché della gamification, stimola anche lo sviluppo di materiale didattico interessante.

Il 15 agosto 2023, ELB Learning ha lanciato la nuova edizione nello sviluppo dell'apprendimento aziendale con il loro gioco HackOps. In qualità di partner principale, CyberCatch collabora con ELB Learning per creare una catena di giochi di formazione di nuova generazione, una serie di giochi alla volta. Questo corso gamificato e coinvolgente combina il meglio di due mondi dell'intrattenimento: il gioco prende contenuti digitali da film e videogiochi per offrire un'esperienza VR rivoluzionaria. ELB Learning ha creato HackOps sviluppando il gioco VR utilizzando la loro piattaforma di authoring di corsi CenarioVR®.

Leggi e regolamenti del software per strumenti di authoring di eLearning:

COMPRENSIONE DELLE LEGGI SUL COPYRIGHT IN INDIA

Secondo la legge indiana, il Copyright Act del 1957 disciplina i diritti di proprietà intellettuale, in particolare quelli relativi all'insegnamento online. Questo sistema legale completo definisce quali diritti protegge il copyright insieme a regole di utilizzo specifiche per i contenuti digitali. Per rimanere conformi ai requisiti legali e proteggere i diritti di proprietà intellettuale, gli educatori devono seguire questi standard stabiliti nelle loro pratiche di insegnamento online.

IL RUOLO DEL GOVERNO FEDERALE, STATI UNITI

Il Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti (ED) fornisce regole separate che si applicano direttamente a corsi e programmi online. I regolamenti del Titolo IV dell'Higher Education Act stabiliscono i criteri che determinano quali istituzioni e programmi accademici si qualificano per i fondi federali per l'assistenza agli studenti, inclusa la definizione che ED dà a “istruzione a distanza”.

Il lavoro degli uffici federali che regolano altri settori influisce su quanto bene le istituzioni educative mantengono la conformità all'apprendimento online. Quando sia il Dipartimento di Giustizia degli Stati Uniti che ED supervisionano l'applicazione dell'Americans with Disabilities Act e della Sezione 504, creano requisiti distinti relativi all'accessibilità dei corsi online e al supporto per la disabilità. Le decisioni presso l'U.S. Copyright Office attraverso la regolamentazione e la guida influenzano le scelte in classe per elementi multimediali di terze parti e contenuti incorporati.

Secondo il rapporto, l'impatto del software per strumenti di authoring di eLearning è stato identificato come elevato per l'area Asia-Pacifico. Alcuni dei modi in cui questo impatto è stato percepito includono:

Si prevede che l'Asia-Pacifico crescerà con un CAGR significativo durante il periodo di previsione (2024-2032). L'Asia-Pacifico è in prima linea nella crescita espandendo l'accesso digitale, l'eLearning sponsorizzato dal governo e un mercato in crescita per l'apprendimento online. I paesi sviluppati di oggi come Cina, India e Australia stanno sempre più abbracciando gli strumenti cloud per consentire l'istruzione di massa e la formazione aziendale. Un numero crescente di startup EdTech nella regione aiuta ad adottare il software tra le istituzioni educative. Inoltre, le aziende utilizzano contenuti multilingue e localizzati per soddisfare le diverse esigenze delle diverse regioni. Inoltre, il crescente interesse per l'apprendimento mobile e le soluzioni di formazione convenienti contribuisce a guidare la crescita del mercato.

Offerte chiave del rapporto

Dimensioni del mercato, tendenze e previsioni per fatturato | 2024−2032.

Dinamiche di mercato – Principali tendenze, fattori di crescita, vincoli e opportunità di investimento

Segmentazione del mercato – Un'analisi dettagliata per modalità di implementazione, per utente finale, per regione/paese

Panorama competitivo – Principali fornitori chiave e altri fornitori importanti