Blended Learning: Wzmacnianie pozycji uczniów poprzez cyfrowe innowacje i spersonalizowane instrukcje
Blended learning
Blended learning, znane również jako uczenie hybrydowe, to podejście, które łączy materiały online i możliwości interakcji online z tradycyjnymi metodami nauczania w miejscu nauki.
Jaki jest główny cel blended learningu?
Tak jak w przypadku każdego rodzaju manekina, powinieneś zacząć od celu. Celem szkolenia jest nie tylko dostarczenie uczniom jasnych informacji, ale także umożliwienie im tworzenia bardziej ukierunkowanych programów, które zapewnią uczniom niezbędne umiejętności i wiedzę.
Historia blended learningu
- Model indywidualny (one-on-one driver model) - Najbardziej typowe ustawienia klasowe są zapewniane przez ten styl. Metoda ta zwykle skutkuje mniejszą liczbą uczniów korzystających z dalszych szkoleń online, ponieważ koncentruje się na spełnianiu wymagań tych uczniów, którzy mają trudności lub chcą wyjść poza podstawy.
- Model sterowany online (online driver model) - Ta strategia całkowicie koncentruje się na cyfrowym przekazywaniu edukacji, co czyni ją przeciwieństwem uczenia się w tradycyjnym budynku. Integruje zarówno naukę synchroniczną, jak i asynchroniczną (webinary na żywo, sesje szkoleniowe peer-to-peer itp.) oraz (samodzielne studiowanie kursów) odpowiednio
- Model rotacyjny (rotation model) - W tej technice uczniowie są dzieleni na mniejsze grupy i otrzymują różnorodne zadania do wykonania na zmianę na różnych poziomach
- Przebudowana szkoła (Remodelled school) - Powiedzenie „nauka online, zastosowanie offline” dobrze podsumowuje tę koncepcję. Odwrócona klasa odwraca kolejność wykładów i praktycznych zadań domowych. Przed zajęciami uczniowie przeglądają nowy materiał w domu, a czas w klasie spędzają na aktywnej nauce i wykorzystywaniu nowo nabytych umiejętności.
- Model elastyczny (Flex model) - Model Flex daje uczniom kontrolę nad ich edukacją. Uczniowie lub pracownicy mogą przełączać się między czynnościami w zależności od potrzeb. Możliwe są zarówno działania online, jak i offline. Zawsze są nauczyciele lub instruktorzy, którzy służą wskazówkami i wsparciem dla uczniów, gdy jest to potrzebne.
Wnioski
Blended learning ma zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty, tak jak każda inna technika. Nauka we własnym tempie w połączeniu z instrukcjami osobistymi może być skuteczna, ale tylko w starannie przemyślanych okolicznościach. Czasami występuje ryzyko nadmiernego zrównoważenia korzyści, ponieważ nie wszyscy uczniowie chcą bronić się podczas nauki. Dla niektórych z nich to nowoczesne środowisko edukacyjne może być motywujące, podczas gdy inni czują się w nim zagubieni.
Uważamy jednak, że ograniczenia tej strategii można pokonać, jeśli nauczyciele będą obserwować swoich uczniów i udzielać im entuzjastycznego wsparcia, a lekcje będą lepszej jakości.
Autor: Dipanshi Singh