Wykorzystanie Potęgi Mediów Społecznościowych w Edukacji: Wzmacnianie Nauki, Współpracy i Komunikacji
Media społecznościowe w edukacji to praktyka wykorzystywania platform mediów społecznościowych do wzmacniania edukacji uczniów. Media społecznościowe są integralną częścią dużej społeczności nastolatków, co zwiększa potrzebę obecności instytucji edukacyjnych w mediach społecznościowych i wykorzystywania funkcji, które oferują, aby przyciągnąć potencjalnych studentów do swoich instytucji i wzmocnić ich edukację, wykorzystując możliwości, jakie media społecznościowe zapewniają instytucjom i nauczycielom.
Dostęp do przykładowego raportu (w tym wykresów, tabel i rysunków):- https://univdatos.com/report/education-erp-market-current-analysis-and-forecast-2021-2027-2/
Z powodu pandemii COVID-19 szkoły musiały znaleźć alternatywne metody rozpowszechniania informacji i kontynuowania edukacji uczniów pomimo lockdownu, co skłoniło wiele z nich do korzystania z mediów społecznościowych. Ponad 95% szkół szybko i skutecznie przekazywało ważne informacje za pośrednictwem mediów społecznościowych. Szkoły odpowiadały na pytania i skargi w mediach społecznościowych.
Korzyści z mediów społecznościowych w edukacji obejmują-
· Umożliwiają one studentom kontakt z ekspertami i zasobami dostępnymi na całym świecie.
· Ułatwiają komunikację i współpracę między kolegami z klasy. Zapewniają platformę do wymiany informacji i pomysłów
· Media społecznościowe to doskonałe narzędzie do zapobiegania kryzysom ze względu na zwiększoną szybkość komunikacji.
Trendy w mediach społecznościowych w szkołach
Krótkie Formy Wideo– Zgodnie z badaniami, 93% marketerów skłania się ku treściom wizualnym. Oprócz opracowania strategii marketingowej treści wideo, szkoły muszą umieszczać treści wideo na swoich kontach w mediach społecznościowych.
Nisze i Nano Influencerzy– Współpracując z mniejszymi influencerami, instytucje edukacyjne mogą dostarczać bardziej autentyczne treści, które rezonują z niszowymi odbiorcami. Wykazano, że mniejsi influencerzy osiągają dwukrotnie wyższy wskaźnik zaangażowania w porównaniu z makro influencerami. Tworzenie programów ambasadorów studentów tworzy autentyczne rozmowy o instytucji edukacyjnej, jej programach i innych istotnych kwestiach.
Zastosowanie Mediów Społecznościowych w Edukacji
Strona na Facebooku do publikowania aktualizacji, alertów i strumieniowania wykładów na żywo– Studenci mogą śledzić stronę klasy na Facebooku, a instruktor może jej używać do publikowania aktualizacji dotyczących zajęć, udostępniania zadań domowych i zachęcania do dyskusji. Te strony są nadal dostępne dla studentów, którzy nie są aktywni na Facebooku.
Instruktorzy mogą również tworzyć grupy na Facebooku dla swoich klas, zarówno publiczne, jak i prywatne, aby strumieniować wykłady na żywo, publikować pytania do dyskusji, zadawać zadania domowe i publikować ogłoszenia dotyczące zajęć.
Twitter jako tablica ogłoszeń– Twitter może być używany jako tablica dyskusyjna lub tablica ogłoszeń dla klasy. Dla każdej klasy można utworzyć konto na Twitterze. Limit 280 znaków zachęci studentów do krytycznego myślenia oraz efektywnej i zwięzłej komunikacji.
Może być używany do publikowania przypomnień o terminach oddawania zadań lub pomocnych linków do ćwiczeniowych quizów lub zasobów.
Blogi klasowe do dyskusji– Blogi mogą być używane jako centralna lokalizacja do udostępniania programu kursu, zadań, aktualizacji i zasobów. Innym zastosowaniem może być zlecanie studentom pisania krótkich form pisemnych jako zadanie semestralne lub roczne w celu poprawy ich krytycznego myślenia.
Wady Mediów Społecznościowych w Edukacji
Nastolatki odczuwają stałą potrzebę pozostawania w kontakcie z każdym na całym świecie; media społecznościowe stały się uzależniające. Nastolatki szukające potwierdzenia w mediach społecznościowych koncentrują się na tym, ile mają polubień i jak popularne stają się w mediach społecznościowych. W mediach społecznościowych kładzie się silny nacisk na wygląd fizyczny w porównaniu z rozwojem intelektualnym i ogólnym rozwojem indywidualnym, co, jak stwierdzono, ma poważny negatywny wpływ na pewność siebie nastolatków. Badanie przeprowadzone w 2019 roku w Stanach Zjednoczonych wykazało, że nastolatki, które spędzają więcej niż 3 godziny dziennie w mediach społecznościowych, mogą być bardziej narażone na problemy ze zdrowiem psychicznym.
Wniosek
Media społecznościowe okazały się użytecznym narzędziem dla instytucji edukacyjnych, umożliwiającym gromadzenie danych. Cenną wiedzę można uzyskać poprzez analizę danych, pomagając w procesie tworzenia lepszych strategii szkolenia studentów. Aby dotrzeć do właściwej grupy odbiorców, media społecznościowe stały się ważnym narzędziem przyciągania studentów i łączenia się z nimi na bardziej osobistym poziomie za pośrednictwem niszowych i nano influencerów.
Zapewniają one studentom platformę do uczenia się od ekspertów w różnych dziedzinach i łączenia się z nimi. Ułatwia to bycie na bieżąco z najnowszymi aktualizacjami i wiadomościami, współpracę z kolegami z klasy i doskonalenie własnych umiejętności w stale zmieniającym się krajobrazie, a także bycie na bieżąco z niezbędnymi umiejętnościami wymaganymi przez szybko ewoluujące wymagania w miejscu pracy.
Nie należy również ignorować wad mediów społecznościowych, wykorzystując je do ogólnego rozwoju studentów. Należy zbadać ich negatywne konsekwencje dla zdrowia psychicznego nastolatków, ich zdolność do rozpraszania ich uwagi i ich zdolność do przyzwyczajenia ich do życia w izolacji od prawdziwego świata.
Autor: Abhishek Saini