سوق أنظمة إدارة التعلم: التحليل والتوقعات الحالية (2022-2028)

وصف تقرير

من المتوقع أن ينمو سوق أنظمة إدارة التعلم العالمي بمعدل نمو يبلغ حوالي 18٪ خلال الفترة المتوقعة. نظام إدارة التعلم هو تطبيق برمجي أو تقنية قائمة على الويب تستخدم لتخطيط وتنفيذ وتقييم عملية تعليمية محددة. يتم استخدامه في ممارسات التعلم الإلكتروني ويتكون في شكله الأكثر شيوعًا من عنصرين: خادم يقوم بالوظائف الأساسية وواجهة مستخدم يتم تشغيلها بواسطة المعلمين والطلاب والإداريين. تُستخدم أنظمة إدارة التعلم بشكل شائع من قبل الشركات بجميع أحجامها، والوكالات الحكومية المركزية، والحكومات المحلية، والمؤسسات التعليمية التقليدية، والمؤسسات القائمة على التعلم عبر الإنترنت/التعلم الإلكتروني. يمكن للنظام تحسين أساليب التدريس التقليدية مع توفير الوقت والمال للمؤسسات. ينمو سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية بسرعة بسبب الحاجة المتزايدة إلى التعلم الفعال الذي يسهل الوصول إليه، والإدارة الفعالة لمحتوى التعلم، والاعتماد المتزايد لحلول نظام إدارة التعلم القائم على السحابة، والطلب المتزايد على منصات التعلم الذكية والتفاعلية. . علاوة على ذلك، فإن عوامل مثل العدد المتزايد للمسجلين في الدورات عبر الإنترنت والاتجاه المتزايد للتعليم عبر الإنترنت تساهم أيضًا في نمو السوق. على سبيل المثال، وفقًا لمكتب الإحصاء الأمريكي، في الأسر التي يبلغ دخلها 100,000 ألف دولار أمريكي أو أكثر، أبلغ 85.8% من الأشخاص الذين لديهم أطفال عن استخدام الموارد عبر الإنترنت للتعلم عن بعد.

بعض اللاعبين الرئيسيين العاملين في السوق يشملون شركة Cornerstone OnDemand Inc.، وشركة International Business Machines Corporation، وشركة Blackboard Inc.، وSAP SE، وPowerschool Holdings Inc.، وOracle Corporation، وInstructure, Inc.، وInfor Global Solutions، وAdobe Inc.، وDocebo. S.p.A. هي بعض من اللاعبين الرئيسيين في السوق. تم تنفيذ العديد من عمليات الاندماج والشراء جنبًا إلى جنب مع الشراكات من قبل هؤلاء اللاعبين لتسهيل العملاء بمنتجات/تقنيات عالية التقنية ومبتكرة.

الرؤى الواردة في التقرير

"من بين عمليات النشر، سيشهد قطاع النشر المحلي معدل نمو سنوي مركب قوي خلال فترة التوقعات"

بناءً على النشر، ينقسم السوق إلى محلي وسحابي. يلبي القطاع الداخلي حصة بارزة من سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية ويرجع ذلك أساسًا إلى إمكانات السلامة والأمن الداخلية للنشر داخل أماكن العمل. ومع ذلك، تتجه المؤسسات الصغيرة والمعاهد التعليمية نحو النشر المستند إلى السحابة نظرًا لخيارات التسعير المرنة. تؤثر سهولة التشغيل أثناء ربط التطبيقات والخدمات المختلفة بشكل أكبر على نمو نظام إدارة التعلم القائم على السحابة.

"من بين فئات المستخدمين، سيحظى القطاع الأكاديمي بحصة كبيرة في السوق في عام 2020"

على أساس نوع المستخدم، ينقسم السوق إلى أكاديمي وشركات. إن الحاجة المتزايدة لأدوات تعليمية فعالة لتدريب الطلاب تساعد القطاع الأكاديمي على النمو، مما يجعله شريحة سريعة النمو. يساعد نظام إدارة التعلم المؤسسات الأكاديمية على الحفاظ على سلامة برامجها التعليمية، مما يمكّن المعلمين من تطوير الدورات وإجراء التدريس وتسهيل التواصل وتسهيل التعاون وتقييم الطلاب بفعالية وكفاءة.

"آسيا والمحيط الهادئ تمتلك حصة كبيرة في السوق"

ومن المتوقع أن تنمو منطقة آسيا والمحيط الهادئ بمعدل نمو قوي خلال الفترة المتوقعة. إن المبادرات الحكومية لتعزيز البنية التحتية الرقمية هي المسؤولة عن تشجيع اعتماد حلول نظام إدارة التعلم في المنطقة. تساهم بلدان منطقة آسيا والمحيط الهادئ بشكل كبير في نمو السوق، وذلك بسبب التبني السريع لمختلف حلول أنظمة إدارة التعلم من قبل الشركات في المنطقة. علاوة على ذلك، تضم المنطقة أكبر عدد من الطلاب، ومع تقدم التكنولوجيا، يتزايد الطلب على التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد. وهذا سيجعل سوق أنظمة إدارة التعلم يلبي الاحتياجات التعليمية المتنوعة لمختلف البلدان في منطقة آسيا والمحيط الهادئ، مثل أستراليا ونيوزيلندا (ANZ)، واليابان، والصين، وسنغافورة، والهند.

أسباب شراء هذا التقرير:

• تتضمن الدراسة تحليل حجم السوق والتنبؤات التي تم التحقق من صحتها من قبل خبراء الصناعة الرئيسيين المعتمدين.
• يقدم التقرير مراجعة سريعة للأداء العام للصناعة في لمحة واحدة.
• يغطي التقرير تحليلاً متعمقًا لأقران الصناعة البارزين مع التركيز بشكل أساسي على البيانات المالية للأعمال الرئيسية وحافظات المنتجات واستراتيجيات التوسع والتطورات الأخيرة.
• فحص تفصيلي للسائقين والقيود والاتجاهات الرئيسية والفرص السائدة في الصناعة.
• تغطي الدراسة السوق بشكل شامل عبر مختلف القطاعات.
• تحليل عميق على المستوى الإقليمي لهذه الصناعة.

خيارات التخصيص:

يمكن أيضًا تخصيص سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية وفقًا للمتطلبات أو أي قطاع آخر من السوق. بالإضافة إلى ذلك، تدرك UMI أنه قد يكون لديك احتياجات عملك الخاصة، وبالتالي لا تتردد في التواصل معنا للحصول على تقرير يناسب متطلباتك تمامًا.

يمكنك أيضًا شراء أجزاء من هذا التقرير. هل تريد التحقق من قسم الحكمة
قائمة الاسعار؟

تواصل مع الفريق

مناهج البحث العلمي

منهجية البحث لتحليل سوق نظام إدارة التعلم (2022-2028)

كان تحليل السوق التاريخي وتقدير السوق الحالي والتنبؤ بالسوق المستقبلي لسوق نظام إدارة التعلم العالمي هي الخطوات الثلاث الرئيسية التي تم اتخاذها لإنشاء وتحليل اعتماد نظام إدارة التعلم في المناطق الرئيسية على مستوى العالم. تم إجراء بحث ثانوي شامل لجمع أرقام السوق التاريخية وتقدير حجم السوق الحالي. ثانياً، للتحقق من صحة هذه الأفكار، تم أخذ العديد من النتائج والافتراضات بعين الاعتبار. علاوة على ذلك، تم إجراء مقابلات أولية شاملة أيضًا مع خبراء الصناعة عبر سلسلة القيمة لسوق نظام إدارة التعلم العالمي. بعد الافتراض والتحقق من صحة أرقام السوق من خلال المقابلات الأولية، استخدمنا نهجًا من أعلى إلى أسفل / من أسفل إلى أعلى للتنبؤ بحجم السوق الكامل. بعد ذلك، تم اعتماد أساليب تقسيم السوق وتثليث البيانات لتقدير وتحليل حجم السوق للقطاعات والقطاعات الفرعية للصناعة. يتم شرح المنهجية التفصيلية أدناه:

تحليل حجم السوق التاريخي

الخطوة 1: دراسة متعمقة للمصادر الثانوية:

تم إجراء دراسة ثانوية تفصيلية للحصول على حجم السوق التاريخي لسوق نظام إدارة التعلم من خلال مصادر داخلية للشركة مثل التقارير السنوية والبيانات المالية، وعروض الأداء، والبيانات الصحفية، وما إلى ذلك، والمصادر الخارجية بما في ذلك المجلات والأخبار والمقالات والمطبوعات الحكومية ومنشورات المنافسين وتقارير القطاع وقاعدة بيانات الطرف الثالث وغيرها من المنشورات الموثوقة.

الخطوة 2: تجزئة السوق:

بعد الحصول على حجم السوق التاريخي لسوق نظام إدارة التعلم، أجرينا تحليلًا ثانويًا مفصلاً لجمع رؤى السوق التاريخية ومشاركتها لمختلف القطاعات والقطاعات الفرعية للمناطق الرئيسية. يتم تضمين القطاعات الرئيسية في التقرير كمكون ونشر ونوع المستخدم. تم إجراء المزيد من التحليلات على المستوى القطري لتقييم الاعتماد الشامل لنماذج الاختبار في تلك المنطقة.

الخطوة 3: التحليل العاملي:

بعد الحصول على حجم السوق التاريخي للقطاعات والقطاعات الفرعية المختلفة، أجرينا دراسة تفصيلية تحليل العوامل تقدير حجم السوق الحالي لسوق نظام إدارة التعلم. علاوة على ذلك، أجرينا تحليل العوامل باستخدام المتغيرات التابعة والمستقلة مثل المكون والنشر ونوع المستخدم لنظام إدارة التعلم. تم إجراء تحليل شامل لسيناريوهات الطلب والعرض مع الأخذ في الاعتبار أهم الشراكات وعمليات الدمج والاستحواذ وتوسيع الأعمال وإطلاق المنتجات في قطاع سوق نظام إدارة التعلم في جميع أنحاء العالم.

تقدير وتوقعات حجم السوق الحالي

حجم السوق الحالي: استنادًا إلى رؤى قابلة للتنفيذ من الخطوات الثلاث المذكورة أعلاه، وصلنا إلى حجم السوق الحالي، واللاعبين الرئيسيين في سوق نظام إدارة التعلم العالمي، وحصص السوق للقطاعات. تم تقسيم جميع النسب المئوية المطلوبة للأسهم، وتم تحديد تفاصيل السوق باستخدام النهج الثانوي المذكور أعلاه وتم التحقق منها من خلال المقابلات الأولية.

التقدير والتنبؤ: بالنسبة لتقدير السوق والتنبؤ به، تم تخصيص الأوزان لعوامل مختلفة بما في ذلك الدوافع والاتجاهات والقيود والفرص المتاحة لأصحاب المصلحة. بعد تحليل هذه العوامل، تم تطبيق تقنيات التنبؤ ذات الصلة، أي النهج من أعلى إلى أسفل/من أسفل إلى أعلى للوصول إلى توقعات السوق لعام 2028 لمختلف القطاعات والقطاعات الفرعية عبر الأسواق الرئيسية على مستوى العالم. تشمل منهجية البحث المعتمدة لتقدير حجم السوق ما يلي:

• حجم سوق الصناعة، من حيث الإيرادات (بالدولار الأمريكي) ومعدل اعتماد سوق نظام إدارة التعلم عبر الأسواق الرئيسية محليًا
• جميع النسب المئوية للأسهم والانقسامات وتقسيمات قطاعات السوق والقطاعات الفرعية
• اللاعبون الرئيسيون في سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية من حيث المنتجات المقدمة. وأيضًا استراتيجيات النمو التي يعتمدها هؤلاء اللاعبون للمنافسة في السوق سريع النمو

حجم السوق والتحقق من صحة الأسهم

بحث أولي: تم إجراء مقابلات متعمقة مع قادة الرأي الرئيسيين (KOLs) بما في ذلك المديرين التنفيذيين رفيعي المستوى (CXO/VPs، رئيس المبيعات، رئيس التسويق، رئيس العمليات، الرئيس الإقليمي، رئيس الدولة، وما إلى ذلك) عبر المناطق الرئيسية. ثم تم تلخيص نتائج البحث الأولية، وإجراء التحليل الإحصائي لإثبات الفرضية المذكورة. تم دمج مدخلات البحث الأولي مع النتائج الثانوية، وبالتالي تحويل المعلومات إلى رؤى قابلة للتنفيذ.

تقسيم المشاركين الأساسيين في مناطق مختلفة

هندسة السوق

تم استخدام تقنية تثليث البيانات لإكمال التقدير العام للسوق وللوصول إلى أرقام إحصائية دقيقة لكل شريحة وقطاع فرعي من سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية. تم تقسيم البيانات إلى عدة قطاعات وقطاعات فرعية بعد دراسة المعلمات والاتجاهات المختلفة في مجالات المكون والنشر ونوع المستخدم في سوق نظام إدارة التعلم العالمي.

الهدف الرئيسي لدراسة سوق أنظمة إدارة التعلم العالمية

تم تحديد اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية لسوق نظام إدارة التعلم العالمي في الدراسة. يمكن للمستثمرين الحصول على رؤى استراتيجية لتأسيس تقديرهم للاستثمارات على التحليل النوعي والكمي الذي يتم إجراؤه في الدراسة. تحدد اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية الجاذبية الشاملة للسوق على المستوى الإقليمي، مما يوفر منصة للمشارك الصناعي لاستغلال السوق غير المستغلة للاستفادة من ميزة المتحرك الأول. تشمل الأهداف الكمية الأخرى للدراسات ما يلي:

• تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لسوق نظام إدارة التعلم من حيث القيمة (بالدولار الأمريكي). قم أيضًا بتحليل حجم السوق الحالي والمتوقع للقطاعات والقطاعات الفرعية المختلفة
• تشمل الأجزاء في الدراسة مجالات المكون والنشر ونوع المستخدم
• تحديد وتحليل الإطار التنظيمي لصناعة نظام إدارة التعلم
• تحليل سلسلة القيمة المرتبطة بوجود وسطاء مختلفين، إلى جانب تحليل سلوكيات العملاء والمنافسين في الصناعة
• تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لسوق نظام إدارة التعلم للمنطقة الرئيسية
• تشمل الدول الرئيسية في المناطق التي تمت دراستها في التقرير آسيا والمحيط الهادئ وأوروبا وأمريكا الشمالية وبقية العالم
• ملفات تعريف الشركة عن سوق نظام إدارة التعلم واستراتيجيات النمو التي اعتمدها اللاعبون في السوق للحفاظ على السوق سريع النمو
• تحليل عميق على المستوى الإقليمي لهذه الصناعة

يمكنك أيضًا شراء أجزاء من هذا التقرير. هل تريد التحقق من قسم الحكمة
قائمة الاسعار؟

تواصل مع الفريق