صعود التعلّم الاجتماعي العاطفي: رعاية النمو الأكاديمي والعاطفي في عالم متغير.

صعود التعلم الاجتماعي العاطفي: رعاية النمو الأكاديمي والعاطفي في عالم متغير

يتزايد انتشار مفهوم التعلم الاجتماعي العاطفي بسبب جائحة كوفيد-19.

التعلم الاجتماعي العاطفي هو مفهوم يهدف إلى تعليم الطلاب مهارات التفكير النقدي والإبداع والإدارة العاطفية. نظرًا لأن هذه هي العوامل الرئيسية التي تؤثر على كيفية وما يمكنهم تعلمه، فإن العواطف يمكن أن تساعد أو تعيق المشاركة الأكاديمية للأطفال والتزامهم ونجاحهم المدرسي في النهاية. من المقبول على نطاق واسع أن المعلمين هم القادة العاطفيون الرئيسيون للطلاب، ولكن التقنيات البارزة تخدم الطلاب الآن في تطوير العلاقات وتوفير نقطة انطلاق للتواصل مع بعضهم البعض.

لماذا يعتبر التعلم الاجتماعي العاطفي مهمًا؟

تتطلب البيئة المتغيرة بسرعة في صناعة التعليم والتخصصات الوظيفية الجديدة مفكرين أكثر تطوراً وفكراً. تطلبت الصناعة هذه المهارات ولكنها ظلت غير ملحوظة، ومع ذلك، كشفت جائحة كوفيد-19 عن العديد من العيوب. ونتيجة لذلك، من المتوقع أن يصل سوق التعلم الاجتماعي العاطفي إلى 5919.5 مليون دولار أمريكي بحلول عام 2028 بمعدل نمو سنوي مركب قدره 18.8% بواسطة Valuates Reports. ومن المتوقع أن يكون تزايد التعاون من قبل الحكومة وبرامج التوعية من العوامل الرئيسية التي تدفع نمو سوق التعلم الاجتماعي والعاطفي.

مع ظهور إمكانيات جديدة باستمرار، تلعب التكنولوجيا أيضًا دورًا رئيسيًا في ذلك لأنها تساعد الطلاب على تطوير العلاقات وتوفير نقطة انطلاق. كما يشجع المعلمين على استخدام التكنولوجيا بأفضل طريقة ممكنة مما يساعد في نمو الطلاب. هناك العديد من أدوات Edtech التي يحاول المعلمون اكتشاف كيفية استخدامها بأفضل طريقة. كما تساعد التكنولوجيا في إزالة العوائق، والتي من خلالها يمكن للطلاب الآن التواصل مع أقرانهم من البلدان الأخرى.

ديناميكيات السوق

• محركات السوق

لعب تزايد الطلب على الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر والأجهزة الإلكترونية الأخرى دورًا رئيسيًا في قطاع رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر. يكتسب مفهوم الفصل الدراسي من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر شعبية مع توفر الأجهزة منخفضة التكلفة وزيادة الدعم الحكومي. سيساعد هذا الأطفال على التعلم السريع والإبداعي. فهو يساعد المؤسسة على جمع البيانات في الوقت الفعلي واتخاذ قرارات مستنيرة.

• العوائق

إن الافتقار إلى البنية التحتية المناسبة في الاقتصادات المتخلفة والنامية، والتركيز فقط على التعلم الأكاديمي بدلاً من التعلم الاجتماعي/العاطفي، يعمل بمثابة عقبة رئيسية. ارتفاع تكلفة التنفيذ يجعل السيناريو أسوأ.

• الفرص الناشئة

إن اعتماد تقنيات الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR) يفتح فرصًا واسعة توفر للطلاب المشاركة في الدراسات. تساعد هذه التقنية بهذه الطريقة من خلال توفير واجهة في الفصول الدراسية الافتراضية حيث يتفاعل الطلاب والمعلمون مع بعضهم البعض دون التواجد فعليًا في مكان واحد. مرشد قائم على الذكاء الاصطناعي يمكنه مساعدة الطلاب في فهم المفاهيم وتقديم ملاحظات للطلاب مما يعزز تجربة التعلم في النهاية.

تأثير التعلم الاجتماعي العاطفي الإيجابي على رياض الأطفال

الخلاصة

يعتبر التعلم الاجتماعي العاطفي الآن عاملاً مهمًا في الدول المتقدمة. وقد بدأ أيضًا في اكتساب وتيرة في الدول النامية. بناءً على هذا الاتجاه، من المتوقع أن ينمو قطاع المدارس الابتدائية بأسرع معدل. تبدي المؤسسات الأكاديمية اهتمامًا كبيرًا بتنفيذ حلول التعلم الاجتماعي العاطفي وذلك لإعطاء دفعة للطلاب في تطوير مهاراتهم الأكاديمية والاجتماعية.

تعود الحصة السوقية الأكبر إلى أمريكا الشمالية حيث أن التعزيز في منطقة أمريكا الشمالية يرجع إلى عمليات التنفيذ واسعة النطاق لبرامج التعلم الاجتماعي العاطفي في المؤسسات مما يخلق بيئة داعمة.

المؤلف:سمرات سينغ