صعود التعلّم الاجتماعي العاطفي: رعاية النمو الأكاديمي والعاطفي في عالم متغير

صعود التعلم الاجتماعي العاطفي: رعاية النمو الأكاديمي والعاطفي في عالم متغير

يتزايد انتشار مفهوم التعلم الاجتماعي العاطفي بسبب جائحة كوفيد-19.

التعلم الاجتماعي العاطفي هو مفهوم يهدف إلى تعليم الطلاب مهارات التفكير النقدي والإبداع وإدارة العواطف. نظرًا لأن هذه هي العوامل الرئيسية التي تؤثر على كيفية وما يمكنهم تعلمه، يمكن للعواطف أن تساعد أو تعيق مشاركة الأطفال الأكاديمية والتزامهم ونجاحهم المدرسي في النهاية. من المقبول على نطاق واسع أن المعلمين هم القادة العاطفيون الأساسيون للطلاب، ولكن التقنيات البارزة تخدم الطلاب الآن في تطوير العلاقات وتوفير نقطة انطلاق للتواصل مع بعضهم البعض.

لماذا يعتبر التعلم الاجتماعي العاطفي مهمًا؟

تتطلب البيئة المتغيرة بسرعة في صناعة التعليم والتخصصات الوظيفية الجديدة مفكرين أكثر تطوراً وفكرية. تتطلب الصناعة هذه المهارات ولكنها تظل غير ملحوظة، ومع ذلك كشفت جائحة كوفيد-19 عن عيوب مختلفة. ونتيجة لذلك، من المتوقع أن يصل سوق التعلم الاجتماعي العاطفي إلى 5919.5 مليون دولار أمريكي بحلول عام 2028 بمعدل نمو سنوي مركب قدره 18.8% بواسطة Valuates Reports. ومن المتوقع أن يكون التعاون المتزايد من قبل الحكومة وبرامج التوعية من العوامل الرئيسية التي تدفع نمو سوق التعلم الاجتماعي والعاطفي.

مع ظهور إمكانيات جديدة باستمرار، تلعب التكنولوجيا أيضًا دورًا رئيسيًا في ذلك لأنها تساعد الطلاب على تطوير العلاقات وتوفير نقطة انطلاق. كما أنه يشجع المعلمين على استخدام التكنولوجيا بأفضل طريقة ممكنة مما يساعد في نمو الطلاب. هناك العديد من أدوات Edtech التي يحاول المعلمون اكتشافها لاستخدامها بأفضل طريقة. تساعد التكنولوجيا أيضًا في إزالة العوائق، والتي من خلالها يمكن للطلاب الآن التواصل مع أقرانهم من البلدان الأخرى.

ديناميكيات السوق

• محركات السوق

لقد لعب الطلب المتزايد على الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر والأجهزة الإلكترونية الأخرى دورًا رئيسيًا في قطاع رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر. مفهوم رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر يكتسب شعبية مع توافر الأجهزة منخفضة التكلفة وزيادة الدعم الحكومي. سيساعد هذا الأطفال في التعلم السريع والإبداعي. فهو يساعد المؤسسة على جمع البيانات في الوقت الفعلي واتخاذ قرارات مستنيرة.

• العوائق

إن الافتقار إلى البنية التحتية المناسبة في الاقتصادات المتخلفة والنامية، والتركيز فقط على التعلم الأكاديمي على التعلم الاجتماعي/العاطفي، يعمل كعائق رئيسي. التكلفة الهائلة للتنفيذ تجعل السيناريو أسوأ.

• الفرص الناشئة

إن اعتماد تقنيات الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR) يفتح فرصًا واسعة توفر للطلاب المشاركة في الدراسات. تساعد هذه التقنية بهذه الطريقة من خلال توفير واجهة في الفصول الدراسية الافتراضية حيث يتفاعل الطلاب والمعلمون مع بعضهم البعض دون التواجد الفعلي في مكان واحد. مرشد يعتمد على الذكاء الاصطناعي يمكنه مساعدة الطلاب في فهم المفاهيم وتقديم ملاحظات للطلاب مما يعزز تجربة التعلم في النهاية.

                                        التأثير الإيجابي للتعلم الاجتماعي العاطفي لرياض الأطفال

الخلاصة

يعتبر التعلم الاجتماعي العاطفي الآن عاملاً مهمًا في الدول المتقدمة. كما أنها بدأت تكتسب زخماً في الدول النامية. بناءً على هذا الاتجاه، من المتوقع أن ينمو قطاع المدارس الابتدائية بأسرع معدل. تُظهر المؤسسة الأكاديمية اهتمامًا كبيرًا بتنفيذ حلول التعلم الاجتماعي العاطفي من أجل إعطاء دفعة للطلاب في تطوير مهاراتهم الأكاديمية والاجتماعية.

تعود أكبر حصة سوقية إلى أمريكا الشمالية حيث أن التعزيز في منطقة أمريكا الشمالية يأتي من عمليات التنفيذ واسعة النطاق لبرامج التعلم الاجتماعي العاطفي في المؤسسات مما يخلق بيئة داعمة.

المؤلف: سمرات سينغ