صعود التعلم الاجتماعي العاطفي: تنمية النمو الأكاديمي والعاطفي في عالم متغير

صعود التعلم الاجتماعي العاطفي: تنمية النمو الأكاديمي والعاطفي في عالم متغير

مفهومالتعلم الاجتماعي العاطفيينتشر بشكل متزايد بسبب جائحة كوفيد-19.

التعلم الاجتماعي العاطفي هو مفهوم يهدف إلى تعليم الطلاب التفكير النقدي والإبداع ومهارات إدارة العواطف. نظرًا لأن هذه هي العوامل الرئيسية التي تؤثر على كيفية وما يتعلمونه، يمكن للعواطف أن تساعد أو تعيق المشاركة الأكاديمية للأطفال والتزامهم ونجاحهم المدرسي في النهاية. من المقبول على نطاق واسع أن المعلمين هم القادة العاطفيون الأساسيون للطلاب، لكن التقنيات البارزة تخدم الآن الطلاب في تطوير العلاقات وتوفير نقطة انطلاق للتواصل مع بعضهم البعض.

لماذا يعتبر التعلم الاجتماعي العاطفي مهمًا؟

تتطلب البيئة المتغيرة السريعة في صناعة التعليم والتخصص الوظيفي الجديد مفكرين أكثر تطوراً وفكرية. طلبت الصناعة هذه المهارات ولكنها ظلت دون أن يلاحظها أحد، ومع ذلك كشفت جائحة كوفيد-19 عن عيوب مختلفة. ونتيجة لذلك، من المتوقع أن يصل سوق التعلم الاجتماعي العاطفي إلى 5919.5 مليون دولار أمريكي بحلول عام 2028 بمعدل نمو سنوي مركب قدره 18.8٪ وفقًا لتقارير Valuates. من المتوقع أن يكون التعاون المتزايد من قبل الحكومة وبرامج التوعية من العوامل الرئيسية التي تدفع نمو سوق التعلم الاجتماعي والعاطفي.

مع إمكانات جديدة ناشئة باستمرار، تلعب التكنولوجيا أيضًا دورًا رئيسيًا في هذا المجال لأنها تساعد الطلاب على تطوير العلاقات وتوفير نقطة انطلاق. كما أنه يشجع المعلمين على استخدام التكنولوجيا بأفضل طريقة ممكنة مما يساعد في نمو الطلاب. هناك العديد من أدوات التكنولوجيا التعليمية التي يحاول المعلمون معرفة كيفية استخدامها بأفضل طريقة. تساعد التكنولوجيا أيضًا في إزالة العوائق، والتي من خلالها يمكن للطلاب الآن التواصل مع الأقران من البلدان الأخرى.

ديناميكيات السوق

• محركات السوق

لعبت الزيادة في الطلب على الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر والأجهزة الإلكترونية الأخرى دورًا رئيسيًا في قطاع K-12. اكتسب مفهوم الفصل الدراسي K-12 شعبية مع توفر الأجهزة منخفضة التكلفة وزيادة الدعم الحكومي. سيساعد هذا الأطفال في التعلم السريع والإبداعي. يساعد المؤسسة على جمع البيانات في الوقت الفعلي واتخاذ قرارات مستنيرة.

• العائق

يعد الافتقار إلى البنية التحتية المناسبة في الاقتصاديات المتخلفة والنامية، والتركيز فقط على التعلم الأكاديمي على التعلم الاجتماعي / العاطفي بمثابة عائق رئيسي. التكلفة الهائلة للتنفيذ تجعل السيناريو أسوأ.

• الفرص الناشئة

يفتح تبني تقنيات الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR) فرصًا واسعة توفر للطلاب المشاركة في الدراسات. تساعد هذه التكنولوجيا بهذه الطريقة من خلال توفير واجهة في الفصول الدراسية الافتراضية حيث يتفاعل الطلاب والمعلمون مع بعضهم البعض دون التواجد فعليًا في مكان واحد. مرشد يعتمد على الذكاء الاصطناعي يمكنه مساعدة الطلاب على فهم المفاهيم وتقديم ملاحظات للطالب مما يعزز في النهاية تجربة التعلم.

التأثير الإيجابي للتعلم الاجتماعي العاطفي لرياض الأطفال

الخاتمة

يعتبر التعلم الاجتماعي العاطفي الآن عاملاً مهمًا في الدول المتقدمة. كما بدأ يكتسب زخماً في البلدان النامية. بناءً على هذا الاتجاه، من المتوقع أن ينمو قطاع المدارس الابتدائية بأسرع معدل. تُبدي المؤسسة الأكاديمية اهتمامًا كبيرًا بتنفيذ حلول التعلم الاجتماعي العاطفي من أجل تعزيز الطلاب في تطوير مهاراتهم الأكاديمية والاجتماعية.

تنتمي الحصة السوقية الأكبر إلى أمريكا الشمالية حيث أن الدافع في منطقة أمريكا الشمالية هو من خلال التطبيقات واسعة النطاق لبرامج التعلم الاجتماعي العاطفي في المؤسسات مما يخلق بيئة داعمة.

المؤلف:سمرات سينغ