تسخير قوة وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم: تعزيز التعلم والتعاون والتواصل

تسخير قوة وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم: تعزيز التعلم والتعاون والتواصل

وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم هي ممارسة استخدام منصات التواصل الاجتماعي لتعزيز تعليم الطلاب. تعتبر وسائل التواصل الاجتماعي جزءًا أساسيًا من مجتمع كبير من المراهقين، مما يزيد من ضرورة تواجد المؤسسات التعليمية على وسائل التواصل الاجتماعي واستخدام الميزات التي توفرها لجذب الطلاب المحتملين إلى معاهدها وتعزيز تعليمهم من خلال الاستفادة من الفرص التي توفرها وسائل التواصل الاجتماعي للمعاهد والمعلمين.

نموذج تقرير الوصول (بما في ذلك الرسوم البيانية والمخططات والأرقام):- https://univdatos.com/report/education-erp-market-current-analysis-and-forecast-2021-2027-2/

نظرًا لوباء كوفيد، اضطرت المدارس إلى إيجاد طرق بديلة لإخراج المعلومات ومواصلة تعليم الطلاب على الرغم من الإغلاق، مما أدى بالعديد منهم إلى استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. كانت أكثر من 95٪ من المدارس تتواصل بسرعة وفعالية عبر وسائل التواصل الاجتماعي. أجابت المدارس على الأسئلة والشكاوى على وسائل التواصل الاجتماعي.

تشمل فوائد وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم ما يلي:

· فهي تتيح للطلاب التواصل مع الخبراء والموارد المتاحة في جميع أنحاء العالم.

· يسهل التواصل والتعاون بين زملاء الدراسة. يوفر منصة لتبادل المعلومات والأفكار

· تعتبر وسائل التواصل الاجتماعي أداة رائعة للوقاية من الأزمات نظرًا لزيادة سرعة الاتصال.

اتجاهات وسائل التواصل الاجتماعي في المدارس

محتوى الفيديو القصير– وفقًا للأبحاث، ينجذب 93٪ من المسوقين نحو المحتوى المرئي. بالإضافة إلى تطوير إستراتيجية تسويق محتوى الفيديو، تحتاج المدارس إلى عرض محتوى الفيديو على حسابات وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بها.

المتخصصون والمؤثرون النانو– من خلال التعاون مع المؤثرين الأصغر، يمكن للمعاهد التعليمية تقديم محتوى أكثر أصالة يتردد صداه لدى الجماهير المتخصصة. لقد ثبت أن المؤثرين الأصغر يحققون ضعف معدل المشاركة مقارنة بالمؤثرين الكبار. يخلق إنشاء برامج سفراء الطلاب محادثات حقيقية حول المعهد التعليمي وبرامجه والقضايا الأخرى ذات الصلة.

تطبيق وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم

صفحة الفيسبوك لبث التحديثات والتنبيهات وبث المحاضرات الحية– يمكن للطلاب متابعة صفحة الفصل على الفيسبوك، ويمكن للمدرب استخدامها لنشر تحديثات الفصل ومشاركة واجبات الواجبات المنزلية وتشجيع المناقشة. تظل هذه الصفحات متاحة للطلاب غير النشطين على الفيسبوك.

يمكن للمدربين أيضًا إنشاء مجموعات فيسبوك لفصولهم الدراسية، سواء كانت عامة أو خاصة، لبث المحاضرات الحية ونشر أسئلة المناقشة وتعيين الواجبات المنزلية وتقديم إعلانات الفصل.

تويتر كلوحة رسائل– يمكن استخدام تويتر كلوحة مناقشة أو لوحة رسائل للفصل الدراسي. يمكن إنشاء حساب تويتر لكل فصل. سيشجع حد 280 حرفًا الطلاب على التفكير النقدي والتواصل بفعالية وإيجاز.

يمكن استخدامه لنشر تذكيرات بمواعيد استحقاق المهام أو روابط مفيدة لممارسة الاختبارات أو الموارد.

مدونات الفصل للمناقشات– يمكن استخدام المدونات كموقع مركزي لمشاركة المنهج الدراسي والواجبات والتحديثات والموارد. يمكن أن يكون الاستخدام الآخر هو تكليف الطلاب بكتابة كتابة قصيرة كواجب دراسي لمدة فصل دراسي أو عام لتحسين تفكيرهم النقدي.

مساوئ وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم

يشعر المراهقون بالحاجة المستمرة إلى البقاء على اتصال بكل من حولهم في جميع أنحاء العالم؛ أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي إدمانية. يركز المراهقون الذين يسعون إلى التحقق من صحة وسائل التواصل الاجتماعي على عدد الإعجابات التي يحصلون عليها ومدى شعبيتهم على وسائل التواصل الاجتماعي. هناك تركيز شرس على المظاهر الجسدية على وسائل التواصل الاجتماعي مقارنة بالتطور الفكري والفردي العام، والذي تبين أن له تأثيرًا سلبيًا خطيرًا على ثقة المراهقين بأنفسهم. وجدت دراسة أجريت عام 2019 في الولايات المتحدة أن المراهقين الذين يقضون أكثر من 3 ساعات يوميًا على وسائل التواصل الاجتماعي قد يكونون أكثر عرضة لخطر الإصابة بمشاكل الصحة العقلية.

الخلاصة

أثبتت وسائل التواصل الاجتماعي أنها أداة مفيدة للمعاهد التعليمية لتتمكن من جمع البيانات. يمكن الحصول على معرفة قيمة من خلال تحليل البيانات، مما يساعد في عملية إنشاء استراتيجيات تدريب أفضل للطلاب. لاستهداف الجمهور المناسب، أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي أداة مهمة لجذب الطلاب والتواصل معهم على مستوى شخصي أكثر من خلال المؤثرين المتخصصين والنانو.

يوفر منصة للطلاب للتعلم من الخبراء في مختلف المجالات والتواصل معهم. فهو يسهل البقاء على اطلاع بأحدث التحديثات والأخبار، والتعاون مع زملاء الدراسة، وتعزيز مهاراتهم الخاصة في مشهد دائم التغير، فضلاً عن البقاء على اطلاع بأحدث مجموعات المهارات اللازمة لمتطلبات مكان العمل سريع التطور.

لا ينبغي تجاهل عيوب وسائل التواصل الاجتماعي أيضًا، أثناء استخدامها للتطوير الشامل للطلاب. يجب فحص عواقبها السلبية على الصحة العقلية للمراهقين، وقدرتها على تشتيت انتباههم، وقدرتها على جعلهم معتادين على العيش في عزلة عن العالم الحقيقي.

المؤلف: Abhishek Saini