Der Aufstieg des sozialen und emotionalen Lernens: Förderung des akademischen und emotionalen Wachstums in einer sich verändernden Welt
Das Konzept des sozialen und emotionalen Lernens verbreitet sich aufgrund der Covid-19-Pandemie immer mehr.
SEL ist ein Konzept mit dem Ziel, dass Schülern kritisches Denken, Kreativität und emotionale Kompetenzen vermittelt werden müssen. Da dies die wichtigsten Faktoren sind, die beeinflussen, wie und was sie lernen können, können Emotionen das akademische Engagement, die Verbindlichkeit und letztlich den schulischen Erfolg von Kindern fördern oder behindern. Es ist allgemein anerkannt, dass Lehrer die wichtigsten emotionalen Führungskräfte der Schüler sind, aber die herausragenden Technologien unterstützen die Schüler nun bei der Entwicklung von Beziehungen und bieten einen Ausgangspunkt für die Kontaktaufnahme untereinander.
Warum ist soziales und emotionales Lernen wichtig?
Das sich schnell verändernde Umfeld in der Bildungsbranche und neue Job-Spezialisierungen erfordern anspruchsvollere und intellektuellere Denker. Die Industrie benötigte diese Fähigkeiten, die aber unbemerkt blieben, doch die Covid-19-Pandemie deckte verschiedene Mängel auf. Aus diesem Grund wird prognostiziert, dass der SEL-Markt bis 2028 5919,5 Millionen USD bei einer CAGR von 18,8 % von Valuates Reports erreichen wird. Die verstärkte Zusammenarbeit der Regierung und Aufklärungsprogramme werden voraussichtlich die wichtigsten Faktoren für das Wachstum des Marktes für soziales und emotionales Lernen sein.
Angesichts der ständig neuen Möglichkeiten spielt auch die Technologie eine wichtige Rolle, da sie den Schülern hilft, Beziehungen aufzubauen und einen Ausgangspunkt zu schaffen. Sie ermutigt die Lehrer auch, die Technologie optimal zu nutzen, was zum Wachstum der Schüler beiträgt. Es gibt verschiedene Edtech-Tools, mit denen die Pädagogen versuchen, den besten Weg zu finden, sie einzusetzen. Die Technologie hilft auch, Hindernisse zu beseitigen, so dass die Schüler nun mit Gleichaltrigen aus anderen Ländern in Kontakt treten können.
Marktdynamik
- Markttreiber
Die gestiegene Nachfrage nach Mobiltelefonen, Computern und anderen elektronischen Geräten hat eine Schlüsselrolle im K-12-Sektor gespielt. Das K-12-Klassenraumkonzept gewinnt an Popularität, da kostengünstige Geräte verfügbar sind und die Regierung mehr Unterstützung leistet. Dies wird den Kindern beim schnellen und kreativen Lernen helfen. Es hilft der Einrichtung, Echtzeitdaten zu sammeln und fundierte Entscheidungen zu treffen.
- Hindernis
Das Fehlen einer angemessenen Infrastruktur in unterentwickelten und sich entwickelnden Volkswirtschaften und die ausschließliche Konzentration auf akademisches Lernen gegenüber sozialem/emotionalem Lernen stellen ein großes Hindernis dar. Die enormen Implementierungskosten verschlimmern die Situation.
- Neue Möglichkeiten
Die Einführung von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) Technologien eröffnet große Möglichkeiten, die es den Schülern ermöglichen, sich mit dem Studium zu beschäftigen. Diese Technologie hilft insofern, als sie eine Schnittstelle in virtuellen Klassenzimmern bietet, in denen Schüler und Lehrer miteinander interagieren, ohne physisch an einem Ort anwesend zu sein. Ein KI-basierter Mentor, der den Schülern helfen kann, Konzepte zu verstehen und ihnen Feedback zu geben, was letztendlich die Lernerfahrung verbessert.
Die positiven Auswirkungen von sozialem und emotionalem Lernen im Kindergarten
Fazit
Soziales und emotionales Lernen wird heute in den entwickelten Ländern als wichtiger Faktor angesehen. Auch in den Entwicklungsländern gewinnt es zunehmend an Bedeutung. Dem Trend folgend wird erwartet, dass das Segment der Grundschulen am schnellsten wächst. Akademische Einrichtungen zeigen großes Interesse an der Implementierung von SEL-Lösungen, um die Schüler bei der Entwicklung ihrer akademischen und sozialen Fähigkeiten zu fördern.
Der größte Marktanteil entfällt auf Nordamerika, da die Förderung in der nordamerikanischen Region durch die großflächige Implementierung von Programmen für soziales und emotionales Lernen in Institutionen erfolgt, die ein unterstützendes Umfeld schaffen.
Autor: Samrat Singh