Aufstieg des sozial-emotionalen Lernens: Förderung des akademischen und emotionalen Wachstums in einer sich verändernden Welt
Das Konzept des sozial-emotionalen Lernens gewinnt aufgrund der Covid-19-Pandemie immer mehr an Bedeutung.
SEL ist ein Konzept mit dem Ziel, dass Schülern kritisches Denken, Kreativität und Fähigkeiten zur emotionalen Bewältigung vermittelt werden müssen. Da dies die wichtigsten Faktoren sind, die beeinflussen, wie und was sie lernen können, können Emotionen das akademische Engagement, die Einsatzbereitschaft und letztendlich den schulischen Erfolg von Kindern fördern oder behindern. Es ist allgemein anerkannt, dass Lehrer die wichtigsten emotionalen Führungskräfte der Schüler sind, aber die herausragenden Technologien dienen den Schülern nun dazu, Beziehungen aufzubauen und einen Ausgangspunkt für die Kontaktaufnahme miteinander zu schaffen.
Warum ist sozial-emotionales Lernen wichtig?
Das sich schnell verändernde Umfeld in der Bildungsbranche und neue Job-Spezialisierungen erfordern anspruchsvollere und intellektuellere Denker. Die Industrie benötigte diese Fähigkeiten, blieb aber unbemerkt, doch die Covid-19-Pandemie deckte verschiedene Schwachstellen auf. Aus diesem Grund wird prognostiziert, dass der SEL-Markt bis 2028 5919,5 Millionen USD erreichen wird, mit einer CAGR von 18,8 % von Valuates Reports. Die verstärkte Zusammenarbeit der Regierung und Sensibilisierungsprogramme werden voraussichtlich die wichtigsten Faktoren sein, die das Wachstum des Marktes für soziales und emotionales Lernen antreiben.
Angesichts der ständig neuen Möglichkeiten spielt die Technologie ebenfalls eine wichtige Rolle, da sie den Schülern hilft, Beziehungen aufzubauen und einen Ausgangspunkt zu schaffen. Es ermutigt auch Lehrer, Technologie auf bestmögliche Weise einzusetzen, was zum Wachstum der Schüler beiträgt. Es gibt verschiedene Edtech-Tools, mit denen Pädagogen versuchen, sie optimal einzusetzen. Die Technologie hilft auch dabei, Hindernisse zu beseitigen, wodurch Schüler nun mit Gleichaltrigen aus anderen Ländern in Kontakt treten können.
Marktdynamik
- Markttreiber
Die gestiegene Nachfrage nach Mobiltelefonen, Computern und anderen elektronischen Geräten hat eine Schlüsselrolle im K-12-Sektor gespielt. Das K-12-Klassenzimmerkonzept gewinnt an Popularität, da kostengünstige Geräte verfügbar sind und die Regierung mehr Unterstützung leistet. Dies wird den Kindern beim schnellen und kreativen Lernen helfen. Es hilft der Institution, Echtzeitdaten zu sammeln und fundierte Entscheidungen zu treffen.
- Hindernis
Mangelnde angemessene Infrastruktur in unterentwickelten und Entwicklungsländern und die ausschließliche Konzentration auf akademisches Lernen gegenüber sozialem/emotionalem Lernen stellen ein großes Hindernis dar. Hohe Implementierungskosten verschlimmern die Situation.
- Neue Chancen
Die Einführung von Augmented Reality (AR)- und Virtual Reality (VR)-Technologien eröffnet riesige Möglichkeiten, die es den Schülern ermöglichen, sich mit dem Studium zu beschäftigen. Diese Technologie hilft auf eine Weise, indem sie eine Schnittstelle in virtuellen Klassenzimmern bereitstellt, in denen Schüler und Lehrer miteinander interagieren, ohne physisch an einem Ort anwesend zu sein. KI-basierter Mentor, der Schülern helfen kann, Konzepte zu verstehen und den Schülern Feedback zu geben, was letztendlich das Lernerlebnis verbessert.
Der positive Einfluss von sozial-emotionalem Lernen für den Kindergarten
Fazit
Sozial-emotionales Lernen wird in den entwickelten Nationen mittlerweile als wichtiger Faktor angesehen. Auch in den Entwicklungsländern gewinnt es an Bedeutung. Basierend auf dem Trend wird erwartet, dass das Grundschulsegment am schnellsten wachsen wird. Akademische Einrichtungen zeigen großes Interesse an der Implementierung von SEL-Lösungen, um die Schüler bei der Entwicklung ihrer akademischen und sozialen Fähigkeiten zu fördern.
Der größte Marktanteil entfällt auf Nordamerika, da der Aufschwung in der nordamerikanischen Region auf die großflächige Implementierung von Programmen für sozial-emotionales Lernen in Institutionen zurückzuführen ist, die ein unterstützendes Umfeld schaffen.
Autor: Samrat Singh