Ascenso del Aprendizaje Socioemocional: Fomentando el Crecimiento Académico y Emocional en un Mundo Cambiante
El concepto deAprendizaje Socioemocionalestá experimentando una creciente proliferación debido a la pandemia de Covid 19.
SEL es un concepto cuyo objetivo es que los estudiantes deben ser enseñados habilidades de pensamiento crítico, creatividad y gestión emocional. Dado que estos son los principales factores que influyen en cómo y qué pueden aprender, las emociones pueden ayudar o dificultar el compromiso académico, el compromiso y, en última instancia, el éxito escolar de los niños. Es ampliamente aceptado que los maestros son los principales líderes emocionales de los estudiantes, pero las tecnologías prominentes ahora están sirviendo a los estudiantes en el desarrollo de relaciones y proporcionando un punto de partida para conectarse entre sí.
¿Por qué es importante el Aprendizaje Socioemocional?
El entorno de cambio rápido en la industria de la educación y la nueva especialización laboral requieren pensadores más sofisticados e intelectuales. La industria requería estas habilidades pero permaneció inadvertida, sin embargo, la pandemia de Covid-19 expuso varios fallos. Debido a esto, se pronostica que el mercado de SEL alcanzará los USD 5919.5 millones para 2028 a una CAGR del 18.8% según Valuates Reports. Se espera que la mayor cooperación del gobierno y los programas de concienciación sean los principales factores que impulsen el crecimiento del mercado de Aprendizaje Social y Emocional.
Con las nuevas posibilidades emergentes constantemente, la tecnología también está jugando un papel importante en esto, ya que ayuda a los estudiantes a desarrollar relaciones y proporciona un punto de partida. También anima a los profesores a utilizar la tecnología de la mejor manera posible, lo que ayuda al crecimiento de los estudiantes. Hay varias herramientas de tecnología educativa que los educadores están tratando de descubrir cómo usar de la mejor manera. La tecnología también está ayudando a eliminar los obstáculos, a través de los cuales los estudiantes ahora pueden conectarse con compañeros de otros países.
Dinámica del Mercado
- Impulsores del Mercado
El aumento de la demanda de teléfonos móviles, ordenadores y otros dispositivos electrónicos ha jugado un papel clave en el sector K-12. El concepto de aula K-12 está ganando popularidad a medida que aumenta la disponibilidad de dispositivos de bajo coste y el apoyo gubernamental. Esto ayudará a los niños en un aprendizaje rápido y creativo. Ayuda a la institución a recopilar datos en tiempo real y a tomar decisiones informadas.
- Obstáculo
La falta de infraestructura adecuada en las economías subdesarrolladas y en desarrollo, centrándose sólo en el aprendizaje académico en lugar del aprendizaje social/emocional, está actuando como un obstáculo importante. El enorme coste de la implementación empeora el escenario.
- Oportunidades Emergentes
La adopción de tecnologías de Realidad Aumentada (RA) y Realidad Virtual (RV) abre vastas oportunidades que brindan a los estudiantes la posibilidad de participar en los estudios. Esta tecnología ayuda de tal manera al proporcionar una interfaz en aulas virtuales donde los estudiantes y los profesores interactúan entre sí sin estar físicamente presentes en un solo lugar. Un mentor basado en IA que puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos y proporcionar retroalimentación a los estudiantes, lo que en última instancia mejora la experiencia de aprendizaje.
El impacto positivo del Aprendizaje Socioemocional para el Kindergarten
Conclusión
El Aprendizaje Socioemocional ahora se considera un factor importante en las naciones desarrolladas. También ha comenzado a ganar ritmo en las naciones en desarrollo. Basado en la tendencia, se espera que el segmento de la escuela primaria crezca al ritmo más rápido. La institución académica está mostrando gran interés en implementar soluciones SEL para impulsar a los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades académicas y sociales.
La mayor cuota de mercado pertenece a Norteamérica, ya que el impulso en la región de Norteamérica se debe a las implementaciones a gran escala de programas de Aprendizaje Socioemocional en las instituciones, creando un entorno de apoyo.
Autor:Samrat Singh