Libérer le pouvoir de la collaboration : Révolutionner l'apprentissage pour une meilleure acquisition des connaissances et le développement des compétences
L'apprentissage collaboratif est l'approche pédagogique consistant à utiliser des groupes pour améliorer l'apprentissage en travaillant ensemble. Cette approche engage activement les apprenants à traiter et à synthétiser les informations et les concepts, plutôt qu'à mémoriser des faits et des chiffres. Les apprenants travaillant sur des projets doivent collaborer en groupe pour comprendre les concepts qui leur sont présentés. Cette méthode permet aux apprenants de défendre leurs positions, de reformuler leurs idées, d'écouter les points de vue des autres et d'articuler leurs points. Elle permet également aux apprenants d'acquérir une compréhension plus complète en groupe qu'ils ne le pourraient individuellement.
La théorie du développement social de Vygotsky– Cette théorie met l'accent sur l'importance de l'interaction sociale pour le développement de l'apprentissage et de la cognition. Il croyait que la communauté est un facteur important dans le processus de création de sens et de connaissances et a abordé l'apprentissage d'un point de vue socioculturel, arguant que le développement individuel ne se produit pas sans être informé par des contextes sociaux et culturels.
Un aspect important de la théorie de l'apprentissage social de Vygotsky est la Zone de Développement Proximale, qui représente la distance entre ce qu'un apprenant est capable de faire sans soutien, et ce qu'il peut faire avec soutien. En d'autres termes, c'est la plage où un apprenant est capable d'apprendre uniquement avec le soutien de quelqu'un avec Plus de Connaissances (MKO) ; une personne possédant les connaissances ou l'expérience que l'apprenant recherche.
Avantages de l'apprentissage collaboratif
Développe les compétences d'autogestion et de leadership– Les personnes chargées de travailler ensemble pour atteindre un objectif commun apprennent à organiser, à attribuer et à enseigner, à développer des compétences pour se gérer elles-mêmes et les autres de manière productive.
Augmente les compétences et les connaissances des employés– Les employés qui participent à l'apprentissage collaboratif acquièrent un large éventail de compétences et de connaissances, renforçant leurs compétences existantes en enseignant aux autres et en acquérant de nouvelles compétences auprès d'autres employés. Cela réduit le besoin de formation formelle tout en encourageant les employés à se perfectionner continuellement dans les concepts connus.
Améliore les relations entre les équipes et les départements-Il est difficile pour les personnes ayant peu de contacts entre les équipes de favoriser les liens et le travail d'équipe. L'apprentissage collaboratif oblige les individus à développer de nouvelles connexions et à trouver des moyens de travailler ensemble.
Améliore l'acquisition et la rétention des connaissances– Des études ont montré que l'utilisation de l'apprentissage collaboratif peut conduire à une implication accrue et à une meilleure rétention des connaissances. Il permet aux participants d'atteindre des niveaux de pensée plus élevés et les informations sont conservées beaucoup plus longtemps.
Il favorise l'engagement au travail, ce qui conduit à des employés satisfaits et à une efficacité et une productivité accrues. Les opportunités de perfectionnement offertes par l'apprentissage collaboratif contribuent à la rétention des employés, car ces derniers sont moins susceptibles de rechercher d'autres opportunités.
Exemples d'apprentissage collaboratif
Évaluation des systèmes de formation– Jumelage de nouveaux employés avec des employés plus expérimentés au sein des mêmes départements pour évaluer les systèmes de formation actuellement en place, évaluer les lacunes du système et élaborer des recommandations sur la manière de mettre efficacement à jour la formation afin de mieux servir l'organisation.
Résoudre les problèmes entre les équipes– implique de rassembler diverses équipes pour résoudre un problème, en décrivant les résultats attendus en termes généraux, puis en laissant l'équipe travailler sur la solution. À la fin, les équipes présenteront ce qu'elles ont développé, justifieront leurs choix et exposeront leurs plans pour accomplir les tâches.
Expliquer les concepts aux autres départements– en créant des équipes dans chaque département pour créer et présenter leur travail, ils enseignent leur travail aux autres départements. Les présentations doivent présenter le travail qu'ils font, les problèmes qu'ils résolvent et certains concepts en cours sur lesquels ils travaillent.
D'autres départements peuvent participer à une séance de questions-réponses, en faisant bénéficier de leur expérience pour aider à résoudre les problèmes en cours tout en en apprenant davantage sur le fonctionnement de l'organisation dans son ensemble.
Conclusion
Apprentissage CollaboratifIl a été démontré qu'il améliore la rétention des connaissances, le développement des compétences en communication et les compétences en leadership. Il développe un environnement social satisfaisant pour l'individu, améliorant le taux de rétention de l'entreprise. Il fournit des méthodes pour résoudre les défis actuels en les exposant aux membres du groupe et en bénéficiant des connaissances et des compétences des membres du groupe. Amélioration du développement global des compétences des membres du groupe ainsi que le développement des relations entre eux.
Les inconvénients de l'apprentissage collaboratif incluent le fait que chaque individu doit aller à des vitesses différentes, travailler en groupe exerce une pression sur les individus pour qu'ils ralentissent ou rattrapent plus rapidement. En ce qui concerne la collaboration réussie, les obstacles sont dus à diverses personnalités, à la compétition entre les membres, au manque d'informations et d'expérience, et au manque de clarté sur les rôles et les responsabilités.