著者: Shalini Bharti, Research Analyst
2025年2月18日
UnivDatosの新しいレポートによると、ELearningオーサリングツールソフトウェア市場は、予測期間（2024年から2032年）にCAGR 13.8%で成長し、2032年にはUSD 10億ドルに達する見込みです。これは、インターネット利用の増加、特に自宅学習におけるデジタル学習への高度な適応の結果です。さらに、企業組織は、より安価で、測定可能で、実装しやすいソリューションによるトレーニング利用の促進に関心を持っています。さらに、人工知能、拡張現実、仮想現実、およびゲーム化の開発も、興味深い学習教材の開発を後押ししています。
2023年8月15日、ELB Learningは、HackOpsゲームで企業学習開発の最新版を発売しました。主要パートナーであるCyberCatchは、ELB Learningと協力して、次世代トレーニングゲームをシリーズごとに作成しています。この魅力的なゲーミフィケーションコースは、2つのエンターテインメントの世界のベストを組み合わせたものです。このゲームは、映画やビデオゲームからのデジタルコンテンツを使用して、ゲームを変えるVR体験を提供します。ELB Learningは、CenarioVR®コースオーサリングプラットフォームを使用してVRゲームを開発することにより、HackOpsを作成しました。
インドにおける著作権法の理解
インド法の下では、著作権法1957年が知的財産権、特にオンライン教育に関連する権利を規制しています。この完全な法的システムは、著作権が保護する権利と、デジタルコンテンツの特定の利用規則を定めています。法的要件を遵守し、知的財産権を保護するために、教育者はオンライン教育の実践においてこれらの確立された基準に従わなければなりません。
米国連邦政府の役割
米国教育省（ED）は、オンラインコースとプログラムに直接適用される個別の規則を提供しています。高等教育法のタイトルIVの規制は、どの機関とアカデミックプログラムが連邦学生援助金を受け取る資格があるかを決定する基準を確立しており、「遠隔教育」に対するEDの定義が含まれています。
他の業界を規制する連邦機関の活動は、教育機関がオンライン学習コンプライアンスをどの程度維持できるかに影響を与えます。米国司法省とEDがアメリカ障害者法とセクション504の施行を監督する場合、オンラインコースのアクセシビリティと障害者支援に関連する明確な要件が作成されます。米国著作権局の規則制定とガイダンスを通じた決定は、サードパーティメディアアイテムと埋め込みコンテンツの教室での選択に影響を与えます。
アジア太平洋地域は、予測期間（2024年から2032年）に有意なCAGRで成長すると予想されています。アジア太平洋地域は、デジタルアクセスの拡大、政府が後援するeラーニング、およびオンライン学習市場の成長により、成長をリードしています。中国、インド、オーストラリアなどの今日の先進国は、大量教育と企業研修を可能にするために、クラウドツールをますます採用しています。この地域におけるEdTechスタートアップの増加は、教育機関の間でのソフトウェアの採用を支援しています。さらに、多言語およびローカライズされたコンテンツは、さまざまな地域のさまざまなニーズを満たすために企業によって使用されています。また、モバイル学習への関心の高まりと、費用対効果の高いトレーニングソリューションが、市場の成長を促進しています。
収益別の市場規模、動向、および予測 | 2024−2032。
市場ダイナミクス – 主要なトレンド、成長要因、制約、および投資機会
市場セグメンテーション – 導入モード別、エンドユーザー別、地域/国別の詳細な分析
競争環境 – 主要ベンダーおよびその他の著名なベンダー
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