著者: Shalini Bharti, Research Analyst
2025年2月18日
UnivDatosの新しいレポートによると、eラーニングオーサリングツールソフトウェア市場は、予測期間（2024〜2032年）中に13.8％のCAGRで成長し、2032年には数十億米ドルに達すると予測されています。これは主に、特に家庭学習において、インターネット利用の増加によりデジタル学習への高度な適応の結果です。さらに、企業組織は、より安価で、測定可能で、実装が容易なソリューションに関心を持ち、トレーニングの利用を促進しています。さらに、人工知能、拡張現実、および仮想現実、ならびにゲーミフィケーションの開発も、興味深い学習教材の開発を促進します。
2023年8月15日、ELB Learningは、HackOpsゲームで企業学習開発における最新版を発売しました。リードパートナーであるCyberCatchは、ELB Learningと協力して、次世代のトレーニングゲームのチェーンを一度に1つのゲームシリーズとして作成しています。この魅力的なゲーミフィケーションコースは、2つのエンターテインメントの世界の最高のものを組み合わせています。このゲームは、映画やビデオゲームからデジタルコンテンツを取り入れ、画期的なVR体験を提供します。ELB Learningは、CenarioVR®コースオーサリングプラットフォームを使用してVRゲームを開発することにより、HackOpsを作成しました。
インドにおける著作権法の理解
インドの法律では、1957年著作権法が知的財産権、特にオンライン教育に関連する知的財産権を管理しています。この完全な法体系は、著作権が保護する権利と、デジタルコンテンツの特定の使用規則を規定しています。法的要件を遵守し、知的財産権を保護するために、教育者はオンライン教育の実践において、これらの確立された基準に従う必要があります。
米国連邦政府の役割
米国教育省（ED）は、オンラインコースとプログラムに直接適用される個別の規則を提供しています。高等教育法のタイトルIVの規制は、EDが「遠隔教育」に与える定義を含め、連邦学生支援金を受ける資格のある機関および学術プログラムを決定する基準を確立しています。
他の業界を規制する連邦政府機関の活動は、教育機関がオンライン学習コンプライアンスを維持する上でどのように影響を与えるかに影響を与えます。米国司法省とEDの両方が、障害を持つアメリカ人法およびセクション504の執行を監督する場合、オンラインコースのアクセシビリティと障害者サポートに関連する明確な要件を作成します。規則制定とガイダンスを通じて米国著作権局での決定は、サードパーティのメディアアイテムと埋め込みコンテンツに関する教室の選択に影響を与えます。
アジア太平洋地域は、予測期間（2024〜2032年）中に大幅なCAGRで成長すると予想されています。アジア太平洋地域は、デジタルアクセスの拡大、政府後援のeラーニング、およびオンライン学習の成長市場により、成長を先導しています。今日の先進国である中国、インド、オーストラリアは、大量教育と企業研修を可能にするために、クラウドツールをますます採用しています。この地域のEdTechスタートアップの数が増加していることは、教育機関でのソフトウェアの採用に役立ちます。さらに、多言語およびローカライズされたコンテンツは、さまざまな地域のさまざまなニーズを満たすために企業で使用されています。また、モバイル学習への関心の高まりと費用対効果の高いトレーニングソリューションは、市場の成長を促進するのに役立ちます。
収益別の市場規模、傾向、および予測| 2024−2032。
市場のダイナミクス–主要なトレンド、成長ドライバー、制約、および投資機会
市場セグメンテーション–展開モード別、エンドユーザー別、地域/国別の詳細な分析
競争環境–主要な主要ベンダーおよびその他の著名なベンダー
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