Wykorzystanie potencjału mediów społecznościowych w edukacji: Wzmacnianie uczenia się, współpracy i łączności
Media społecznościowe w edukacjito praktyka wykorzystywania platform mediów społecznościowych w celu wzmocnienia edukacji uczniów. Media społecznościowe są integralną częścią dużej społeczności nastolatków, co zwiększa konieczność obecności instytucji edukacyjnych w mediach społecznościowych i wykorzystywania oferowanych przez nie funkcji w celu przyciągnięcia potencjalnych studentów do swoich instytucji i wzmocnienia ich edukacji poprzez wykorzystanie możliwości, jakie media społecznościowe dają instytucjom i nauczycielom.
Uzyskaj próbny raport (w tym wykresy, diagramy i dane liczbowe):-https://univdatos.com/report/education-erp-market-current-analysis-and-forecast-2021-2027-2/
Ze względu na pandemię COVID, szkoły musiały znaleźć alternatywne metody przekazywania informacji i kontynuowania edukacji uczniów pomimo blokady, co skłoniło wiele z nich do korzystania z mediów społecznościowych. Ponad 95% szkół komunikowało ważne informacje szybko i skutecznie za pośrednictwem mediów społecznościowych. Na pytania i skargi szkoły odpowiadały w mediach społecznościowych.
Korzyści z mediów społecznościowych w edukacji obejmują-
· Umożliwia uczniom kontakt z ekspertami i zasobami dostępnymi na całym świecie.
· Ułatwia komunikację i współpracę między kolegami z klasy. Zapewnia platformę do dzielenia się informacjami i pomysłami
· Media społecznościowe są doskonałym narzędziem do zapobiegania kryzysom dzięki zwiększonej szybkości komunikacji.
Trendy w mediach społecznościowych w szkołach
Treści wideo krótkiej formy– Według badań, 93% marketerów skłania się ku treściom wizualnym. Oprócz opracowania strategii marketingu treści wideo, szkoły muszą prezentować treści wideo na swoich kontach w mediach społecznościowych.
Influencerzy niszowi i nano– Współpracując z mniejszymi influencerami, instytucje edukacyjne mogą dostarczać bardziej autentyczne treści, które rezonują z niszowymi odbiorcami. Wykazano, że mniejsi influencerzy osiągają dwukrotnie większy wskaźnik zaangażowania w porównaniu z makro influencerami. Tworzenie programów ambasadorów studenckich generuje autentyczne rozmowy na temat instytucji edukacyjnej, jej programów i innych istotnych kwestii.
Zastosowanie mediów społecznościowychw edukacji
Strona na Facebooku do nadawania aktualizacji, alertów i strumieniowania wykładów na żywo– Uczniowie mogą śledzić stronę klasy na Facebooku, a instruktor może jej używać do publikowania aktualizacji z zajęć, udostępniania zadań domowych i zachęcania do dyskusji. Strony te są nadal dostępne dla uczniów, którzy nie są aktywni na Facebooku.
Instruktorzy mogą również tworzyć grupy na Facebooku dla swoich klas, zarówno publiczne, jak i prywatne, aby transmitować wykłady na żywo, publikować pytania do dyskusji, zadawać zadania domowe i ogłaszać informacje o zajęciach.
Twitter jako tablica ogłoszeń– Twitter może być używany jako tablica dyskusyjna lub ogłoszeń dla klasy. Dla każdej klasy można utworzyć konto na Twitterze. Limit 280 znaków zachęci uczniów do krytycznego myślenia i skutecznej oraz zwięzłej komunikacji.
Może być używany do publikowania przypomnień o terminach oddawania zadań lub przydatnych linków do quizów lub zasobów.
Blogi klasowe do dyskusji– Blogi mogą być używane jako centralne miejsce do udostępniania programu nauczania, zadań, aktualizacji i zasobów. Innym zastosowaniem może być przydzielanie uczniom pisania w krótkiej formie jako zadania semestralnego lub rocznego w celu poprawy ich krytycznego myślenia.
Wady mediów społecznościowych w edukacji
Nastolatki odczuwają stałą potrzebę pozostawania w kontakcie ze wszystkimi na całym świecie; media społecznościowe stały się uzależniające. Nastolatki szukające aprobaty w mediach społecznościowych skupiają się na tym, ile mają polubień i jak popularni stają się w mediach społecznościowych. Istnieje silny nacisk na wygląd fizyczny w mediach społecznościowych w porównaniu z rozwojem intelektualnym i ogólnym rozwojem jednostki, co, jak stwierdzono, ma poważny negatywny wpływ na samoocenę nastolatków. Badanie przeprowadzone w Stanach Zjednoczonych w 2019 r. wykazało, że nastolatki, które spędzały ponad 3 godziny dziennie w mediach społecznościowych, mogą być narażone na zwiększone ryzyko problemów ze zdrowiem psychicznym.
Wnioski
Media społecznościowe okazały się przydatnym narzędziem dla instytucji edukacyjnych, które mogą gromadzić dane. Cenna wiedza może być uzyskana poprzez analizę danych, pomagając w procesie tworzenia lepszych strategii szkolenia studentów. Aby dotrzeć do właściwej grupy docelowej, media społecznościowe stały się ważnym narzędziem do przyciągania studentów i nawiązywania z nimi kontaktu na bardziej osobistym poziomie poprzez influencerów niszowych i nano.
Zapewnia platformę dla studentów do uczenia się i łączenia się z ekspertami w różnych dziedzinach. Ułatwia bycie na bieżąco z najnowszymi aktualizacjami i wiadomościami, współpracę z kolegami z klasy i doskonalenie własnych umiejętności w ciągle zmieniającym się krajobrazie, a także bycie na bieżąco z niezbędnymi umiejętnościami wymaganymi przez szybko rozwijające się wymagania miejsca pracy.
Należy również pominąć wady mediów społecznościowych, używając ich do ogólnego rozwoju uczniów. Należy przeanalizować jego negatywne konsekwencje dla zdrowia psychicznego nastolatków, jego zdolność do rozpraszania uwagi i jego zdolność do przyzwyczajania ich do życia w izolacji od realnego świata.
Autor: Abhishek Saini