Искусственный интеллект - будущее образования

Искусственный интеллект - будущее образования

Поскольку индустрия образования развивалась в ногу с последними технологическими достижениями, появились новые способы преподавания и обучения. Этот подход расширяет возможности преподавателей, предоставляя им больше решений для лучшего вовлечения учащихся. ОтИскусственный интеллект(ИИ) до иммерсивного обучения (процесс обучения с использованием симулированной или искусственной среды), образовательное пространство, несомненно, окажет долгосрочное влияние. Согласно исследованию, использование ИИ в индустрии образования вырастет на 47,5% к 2025 году, поскольку жители мира становятся более адаптивными и открытыми для технологических инструментов. Эта тенденция становится все более распространенной в Азиатско-Тихоокеанском регионе, поскольку в нем проживает 60% населения мира. Кроме того, в Азиатско-Тихоокеанском регионе наблюдается огромный рост технологий, исследований и разработок и многих других подобных областях. Это привело к улучшениям в одном из самых важных секторов в регионе, то есть образовании, тем самым открывая двери для ИИ в этом секторе.

Основная роль искусственного интеллекта в образовании:

• Искусственный интеллект может автоматизировать базовые действия в образовании, такие как выставление оценок
• Образовательное программное обеспечение может быть адаптировано к потребностям учащихся
• Он может указывать на области, в которых курсы нуждаются в улучшении
• Студенты могут получать дополнительную поддержку от ИИ-тьюторов
• Программы на основе ИИ могут предоставлять учащимся и преподавателям полезную обратную связь
• Он меняет то, как мы находим информацию и взаимодействуем с ней
• Это может изменить роль учителей
• ИИ может сделать обучение методом проб и ошибок менее пугающим
• Данные, управляемые ИИ, могут изменить то, как школы находят, обучают и поддерживают учащихся
• ИИ может изменить то, где учатся студенты, кто их учит и как они приобретают базовые навыки

Образовательные институты внедряют ИИ, чтобы предложить персонализированный опыт обучения и улучшить методы обучения. Интеграция интеллектуальных алгоритмов с помощью ИИ в учебную платформу оказала положительное влияние на обучение. Это способствует росту ИИ в секторе. Технология преобразовала классы и изменила роль преподавателей в учебном процессе, предоставив более удобные и сложные инструменты. Образовательные институты используют возможности ИИ для разработки контента, разработки учебных программ, платформ онлайн-обучения и административных операций. Более того, расширение использования веб-сервисов и смартфонов побудило учебные заведения перейти к решениям онлайн-обучения, чтобы увеличить базу учащихся и обеспечить высококачественное образование.

Возможности для участников рынка:

• Увеличение инвестиций в ИИ и образовательные технологии:В первые годы внедрения ИИ в сектор образования основное финансирование правительства стимулировало интерес к ИИ и исследования. Когда ИИ начал набирать популярность в этом секторе, корпоративный и венчурный капитал набрали обороты. Наконец, сегодня финансирование ИИ можно наблюдать из каждого уголка рынка или отрасли. Китайское правительство финансирует компании, работающие в области технологий ИИ, чтобы к 2030 году стать центром этой технологии. Кроме того, корпорации вкладывают миллиарды долларов инвестиций в свои собственные усилия в области ИИ и разработку образовательных продуктов, связанных с ИИ. ИИ в образовании ведет к персонализированному обучению. Сегодня персонализированное обучение – это то, на чем люди сосредотачиваются, из-за ограниченности ресурсов, таких как время, энергия и деньги. Согласно исследованию, проведенному Rand Corporation, персонализированное обучение повышает индивидуальную успеваемость учащихся. Исследование показало, что учащиеся, которые следовали индивидуальным планам уроков, выполняли задания на 3 процентиля выше медианы по математике и чтению по сравнению со сверстниками, которых обучали на основе стандартной учебной программы.
• Растущая интеграция технологий в процесс обучения:Поскольку сейчас время технологически обусловлено, сектор образования не отстает во внедрении и интеграции технологий ИИ. В Азиатско-Тихоокеанском регионе высшие учебные заведения переходят к цифровой трансформации и технологиям в форме ИИ и IoT, благодаря чему ожидается улучшение на 40% в вовлечении учащихся, использовании новых и существующих образовательных услуг и более высокой скорости инноваций в преподавании. Согласно исследованию, проведенному Microsoft, высшие учебные заведения, которые начали свой путь цифровой трансформации и технологий, уже наблюдают улучшения на 14–19% в таких областях, как вовлечение учащихся, использование новых и существующих образовательных продуктов и услуг, более высокая скорость инноваций в преподавании и прибыль.
• Растущее внедрение облачных сервисов:И ИИ, и облачные сервисы дополняют друг друга. ИИ может использовать большое количество данных и сравнивать их с существующими сохраненными данными. Но типичный компьютер не может справиться с большим объемом обработки, требуемым ИИ. Объединив возможности обработки данных ИИ с облачными вычислениями, ИИ может использовать децентрализованное оборудование, предлагаемое облаком. Это может помочь учреждениям в анализе и интерпретации огромных объемов цифровых данных и, таким образом, ускорить аналитику. В последние годы наблюдается всплеск внедрения облачных сервисов во всем мире. Облачные сервисы в секторе образования способствуют эффективному управлению бизнес-процессами и эффективной доставке знаний студентам. Кроме того, облачные вычисления снижают затраты, связанные с услугами, обеспечивая при этом эффективную и действенную мощность обработки и аналитики.

Мир уже наблюдает участие ИИ в секторе образования. Вот некоторые из таких примеров:

• 1UNi, малайзийский стартап, использует машинное обучение, чтобы помочь студентам найти лучший для них университет. Алгоритм использует данные об их достижениях, стремлениях и предпочтениях, чтобы «сопоставить» абитуриентов с учебными заведениями, где их навыки будут должным образом развиты
• Content Technologies, Inc. (CTI)— это компания ИИ, использующая глубокое обучение для создания индивидуальных учебников, соответствующих потребностям конкретных курсов и студентов. Преподаватели импортируют учебные планы в движок CTI. Затем аппаратное обеспечение CTI осваивает контент и использует алгоритмы для создания персонализированных учебников и курсовой работы на основе основных концепций
• Thinkster Math— это учебное приложение, сочетающее реальную учебную программу по математике с персонализированным стилем преподавания. Приложение назначает каждому ученику личного репетитора, который наблюдает за развитием его умственного процесса шаг за шагом на экране iPad
• Одно из применений ИИ в секторе образования в Японии— это англоговорящие роботы с искусственным интеллектом (ИИ). Ожидается, что такие роботы помогут почти 500 японским классам после 2019 года, поскольку страна стремится улучшить свои знания английского языка, особенно среди детей и учителей. Министерство образования Японии планирует инвестировать 227 000 долларов США в этот проект
• Toppr— это индийское приложение, обеспечивающее повышенную вовлеченность в план урока, с которым взаимодействует студент. Он использует ИИ для определения сильных и слабых сторон учащегося. Учитываются индивидуальная скорость обучения и записи. Эти тесты предназначены для повышения уверенности ребенка в областях, в которых он преуспевает, и для решения проблем в областях, в которых он отстает
• Edu Gorilla— еще одна компания, которая использует ИИ для анализа больших данных в индустрии образования в Индии. Она анализирует данные из 600 000 школ и более 70 000 учебных центров, чтобы предоставить результаты высшего качества для индийских студентов. Компания использует ИИ для поиска последних образовательных тенденций по всему миру и компилирует их по предметам для студентов всех категорий

Хотя это всего лишь некоторые примеры, возможности ИИ в секторе образования безграничны. Согласно отчету, опубликованному UMI под названием «Анализ рынка Азиатско-Тихоокеанского региона по искусственному интеллекту (ИИ) в секторе образования», предполагается, что применение технологии ИИ в секторе образования в регионе будет расти со среднегодовым темпом роста 53,2% в период с 2019 по 2025 год. Таким образом, можно утверждать, что возможности в секторе образования в отношении ИИ огромны.

Автор: Soumya Srivastav