Смешанное обучение: расширение возможностей учащихся посредством цифровых инноваций и персонализированного обучения
Смешанное обучение
Смешанное обучение, также известное как гибридное обучение, — это подход, который сочетает онлайн-материалы и возможности онлайн-взаимодействия с традиционными методами обучения на местах.
Какова основная цель смешанного обучения?
Как и в случае с любым другим типом манекена, вам следует начать с цели. Цель обучения состоит не только в том, чтобы предоставить учащимся четкую информацию, но и в том, чтобы дать им возможность создавать более целенаправленные программы, которые обеспечивают учащихся необходимыми навыками и знаниями.
История смешанного обучения
- Модель индивидуального подхода – Этот стиль применяется в большинстве типичных классных комнат. Этот метод обычно приводит к тому, что меньше студентов проходят дополнительное онлайн-обучение, поскольку он фокусируется на удовлетворении потребностей тех студентов, у которых есть трудности или которые хотят выйти за рамки.
- Модель онлайн-драйвера – Эта стратегия полностью фокусируется на цифровой доставке образования, что делает ее противоположностью традиционному обучению. Она объединяет как синхронное, так и асинхронное обучение (вебинары в прямом эфире, учебные занятия между коллегами и т. д.) и (самостоятельное изучение курсов) соответственно.
- Модель ротации – В этой технике студенты делятся на небольшие группы, и им дается множество задач для выполнения по очереди на разных уровнях.
- Перестроенная школа – Поговорка «онлайн-обучение, офлайн-применение» хорошо суммирует эту концепцию. Перевернутый класс меняет порядок лекций и практических домашних заданий. Перед занятием студенты изучают новый материал дома, а время в классе тратится на активное обучение и применение недавно приобретенных способностей.
- Гибкая модель – Гибкая модель дает студентам контроль над своим образованием. Студенты или сотрудники могут переключаться между видами деятельности в соответствии со своими потребностями. Возможны как онлайн, так и офлайн-мероприятия. Всегда есть учителя или инструкторы, которые оказывают помощь и поддержку студентам по мере необходимости.
Заключение
У смешанного обучения есть как положительные, так и отрицательные стороны, как и у любой другой техники. Самостоятельное обучение в сочетании с очным обучением может быть эффективным, но только при тщательно продуманных обстоятельствах. Иногда существуют риски в чрезмерном уравновешивании вознаграждений, потому что не все студенты готовы защищать себя во время обучения. Для некоторых из них эта современная образовательная среда может быть мотивирующей, в то время как другие чувствуют себя сбитыми с толку.
Однако мы считаем, что ограничения этой стратегии можно преодолеть, если учителя будут следить за своими учениками и оказывать им активную поддержку, уроки станут более качественными.
Автор: Дипанши Сингх