Использование возможностей социальных сетей в образовании: расширение обучения, сотрудничества и взаимодействия
Социальные сети в образовании– это практика использования платформ социальных сетей для расширения возможностей обучения студентов. Социальные сети являются неотъемлемой частью большого сообщества подростков, что повышает необходимость присутствия образовательных учреждений в социальных сетях и использования ими предоставляемых функций для привлечения потенциальных студентов в свои институты и улучшения их образования за счет использования возможностей, которые социальные сети предоставляют институтам и преподавателям.
Получите образец отчета (включая графики, диаграммы и рисунки):-https://univdatos.com/report/education-erp-market-current-analysis-and-forecast-2021-2027-2/
Из-за пандемии COVID школам пришлось искать альтернативные методы распространения информации и продолжения образования студентов, несмотря на изоляцию, что привело к тому, что многие стали использовать социальные сети. Более 95% школ быстро и эффективно передавали важную информацию через социальные сети. Школы отвечали на вопросы и жалобы в социальных сетях.
Преимущества социальных сетей в образовании включают в себя:
· Это позволяет студентам связываться с экспертами и ресурсами, доступными по всему миру.
· Облегчает общение и сотрудничество между одноклассниками. Это обеспечивает платформу для обмена информацией и идеями.
· Социальные сети — отличный инструмент для предотвращения кризисов благодаря увеличению скорости коммуникации.
Тенденции социальных сетей в школах
Короткий видеоконтент– Согласно исследованиям, 93% маркетологов тяготеют к визуально ориентированному контенту. В дополнение к разработке стратегии видеоконтент-маркетинга, школам необходимо размещать видеоконтент в своих аккаунтах в социальных сетях.
Ниши и нано-инфлюенсеры– Сотрудничая с более мелкими инфлюенсерами, образовательные учреждения могут предоставлять более аутентичный контент, который находит отклик у нишевой аудитории. Было показано, что более мелкие инфлюенсеры достигают вдвое большего уровня вовлеченности по сравнению с макро-инфлюенсерами. Создание программ студенческих послов создает подлинные беседы об образовательном учреждении, его программах и других важных вопросах.
Применение социальных сетейв образовании
Страница Facebook для трансляции обновлений, оповещений и прямых лекций– Студенты могут подписаться на страницу класса в Facebook, и преподаватель может использовать ее для публикации обновлений класса, обмена домашними заданиями и поощрения дискуссий. Эти страницы по-прежнему доступны для студентов, которые не активны в Facebook.
Инструкторы также могут создавать группы Facebook для своих классов, как общедоступные, так и частные, для потоковой передачи живых лекций, публикации вопросов для обсуждения, назначения домашних заданий и объявления объявлений класса.
Twitter в качестве доски объявлений– Twitter можно использовать в качестве доски обсуждений или доски объявлений для класса. Для каждого класса можно создать дескриптор Twitter. Ограничение в 280 символов будет стимулировать студентов мыслить критически и эффективно и лаконично общаться.
Его можно использовать для публикации напоминаний о сроках выполнения заданий или полезных ссылок на практические викторины или ресурсы.
Классные блоги для обсуждений– Блоги можно использовать в качестве центрального места для обмена учебными программами, заданиями, обновлениями и ресурсами. Другим вариантом использования может быть назначение студентам написания коротких текстов в качестве задания на семестр или год для улучшения их критического мышления.
Недостатки социальных сетей в образовании
Подростки чувствуют постоянную необходимость оставаться на связи со всеми в мире; социальные сети стали вызывать привыкание. Подростки, ищущие подтверждения в социальных сетях, сосредоточены на том, сколько лайков они получили и насколько популярными они становятся в социальных сетях. В социальных сетях существует сильный акцент на внешнем виде по сравнению с интеллектуальным и общим индивидуальным развитием, что, как было установлено, оказывает серьезное негативное воздействие на уверенность подростков в себе. Исследование 2019 года, проведенное в Соединенных Штатах, показало, что подростки, которые проводили более 3 часов в день в социальных сетях, могут подвергаться повышенному риску проблем с психическим здоровьем.
Заключение
Социальные сети оказались полезным инструментом для образовательных учреждений, позволяющим собирать данные. Ценные знания можно получить, анализируя данные, помогая в процессе создания более эффективных стратегий обучения студентов. Чтобы ориентироваться на нужную аудиторию, социальные сети стали важным инструментом для привлечения студентов и установления с ними более личной связи через нишевых и нано-инфлюенсеров.
Он предоставляет платформу для студентов, чтобы учиться и связываться с экспертами в различных областях. Это облегчает возможность быть в курсе последних обновлений и новостей, сотрудничать с одноклассниками и улучшать свои собственные навыки в постоянно меняющемся ландшафте, а также быть в курсе необходимых навыков, требуемых быстро развивающимися требованиями рабочего места.
Не следует игнорировать недостатки социальных сетей при их использовании для общего развития студентов. Необходимо изучить их негативные последствия для психического здоровья подростков, их способность отвлекать их и их способность приучить их жить в изоляции от реального мира.
Автор: Абхишек Саини