Рынок программного обеспечения для разработки инструментов для электронного обучения, по прогнозам UnivDatos, покажет стремительный рост примерно на 13,8% и достигнет к 2032 году суммы в USD млрд.

Основные моменты отчета:

• Переход к цифровому обучению: Пользователи Интернета по всему миру и тенденции в сфере образования побуждают организации использовать инструменты для разработки электронного обучения в разных регионах.
• Спрос на корпоративное обучение: Цифровые инструменты позволяют обучать сотрудников в большом масштабе, экономя при этом деньги.
• Технологические достижения: Интеграция AI AR/VR с игровыми функциями позволяет разработчикам создавать более интерактивный и персонализированный контент.
• Внедрение облачных технологий: Компании выбирают облачные инструменты, которые работают на нескольких устройствах и в любом месте, потому что они упрощают доступ и развертывание для всех.

Согласно новому отчету UnivDatos, объем рынка программного обеспечения для разработки электронного обучения, как ожидается, достигнет USD млрд в 2032 году, увеличиваясь на CAGR 13,8% в течение прогнозного периода (2024-2032 гг.). Это в основном результат продвинутой адаптации к цифровому обучению, особенно из-за повышенного использования Интернета, в частности, для обучения из дома. Кроме того, корпоративные организации заинтересованы в более дешевых, измеримых и простых в реализации решениях, способствующих использованию обучения. Кроме того, развитие искусственного интеллекта, дополненной и виртуальной реальности, а также геймификации также способствует разработке интересного учебного материала.

15 августа 2023 года ELB Learning запустила новейшее издание в области разработки корпоративного обучения - игру HackOps. Являясь ведущим партнером, CyberCatch работает с ELB Learning над созданием цепочки обучающих игр нового поколения, по одной серии игр за раз. Этот увлекательный геймифицированный курс сочетает в себе лучшее из двух развлекательных миров: игра берет цифровой контент из фильмов и видеоигр, чтобы предоставить революционный опыт VR. ELB Learning создала HackOps, разработав VR-игру с использованием своей платформы для разработки курсов CenarioVR®.

Законы и правила, регулирующие программное обеспечение для разработки электронного обучения:

ПОНИМАНИЕ ЗАКОНОВ ОБ АВТОРСКОМ ПРАВЕ В ИНДИИ

В соответствии с индийским законодательством, Закон об авторском праве 1957 года регулирует права интеллектуальной собственности, особенно те, которые связаны с онлайн-обучением. Эта полная правовая система определяет, какие права защищает авторское право, а также конкретные правила использования цифрового контента. Чтобы соответствовать требованиям законодательства и защищать права интеллектуальной собственности, преподаватели должны следовать этим установленным стандартам в своей практике онлайн-обучения.

РОЛЬ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ

Министерство образования США (ED) предоставляет отдельные правила, которые применяются непосредственно к онлайн-курсам и программам. Положения Раздела IV Закона о высшем образовании устанавливают критерии, определяющие, какие учреждения и академические программы имеют право на получение федеральной финансовой помощи студентам, включая определение, которое ED дает «дистанционному образованию».

Работа федеральных ведомств, регулирующих другие отрасли, влияет на то, насколько хорошо образовательные учреждения обеспечивают соблюдение требований онлайн-обучения. Когда Министерство юстиции США и ED контролируют соблюдение Закона об американцах с ограниченными возможностями и Раздела 504, они создают четкие требования, касающиеся доступности онлайн-курсов и поддержки инвалидов. Решения, принимаемые Управлением по авторским правам США посредством нормотворчества и руководящих указаний, влияют на выбор в классе сторонних медиа-материалов и встроенного контента.

Согласно отчету, влияние программного обеспечения для разработки электронного обучения было признано высоким для Азиатско-Тихоокеанского региона. Некоторые из способов, которыми это влияние ощущалось, включают:

Ожидается, что Азиатско-Тихоокеанский регион будет расти со значительным CAGR в течение прогнозного периода (2024-2032 гг.). Азиатско-Тихоокеанский регион лидирует по темпам роста благодаря расширению цифрового доступа, спонсируемому правительством электронному обучению и растущему рынку онлайн-обучения. Сегодня развитые страны, такие как Китай, Индия и Австралия, все больше используют облачные инструменты для обеспечения массового образования и корпоративного обучения. Растущее число EdTech-стартапов в регионе помогает внедрять программное обеспечение в образовательных учреждениях. Кроме того, компании используют многоязычный и локализованный контент для удовлетворения различных потребностей разных регионов. Кроме того, растущий интерес к мобильному обучению, а также экономически эффективные решения для обучения способствуют росту рынка.

Основные предложения отчета

Размер рынка, тенденции и прогнозы по выручке | 2024−2032 гг.

Динамика рынка – Ведущие тенденции, факторы роста, ограничения и инвестиционные возможности

Сегментация рынка – Подробный анализ по способу развертывания, конечному пользователю, региону/стране

Конкурентная среда – Ведущие ключевые поставщики и другие известные поставщики