Ожидается стремительный рост рынка программного обеспечения для разработки инструментов ELearning примерно на 13,8% до достижения к 2032 году объема в млрд. долларов США, прогнозирует UnivDatos

Основные моменты отчета:

• Переход к цифровому обучению: Растущее число пользователей Интернета по всему миру и тенденции в сфере образования стимулируют организации использовать инструменты разработки электронного обучения в различных регионах.
• Спрос на корпоративное обучение: Цифровые инструменты позволяют обучать сотрудников в больших масштабах, экономя при этом деньги.
• Технологические достижения: Интеграция ИИ, AR/VR с игровыми функциями позволяет разработчикам создавать более интерактивный и персонализированный контент.
• Внедрение облачных технологий: Компании выбирают облачные инструменты, которые работают на нескольких устройствах и в любом месте, поскольку они обеспечивают простой доступ и развертывание для всех.

Согласно новому отчету UnivDatos, объем рынка программного обеспечения для разработки электронного обучения, как ожидается, достигнет миллиардов долларов США в 2032 году, увеличиваясь в среднем на 13,8% в течение прогнозируемого периода (2024-2032 гг.). Это в основном результат расширенной адаптации к цифровому обучению, особенно из-за повышенного использования Интернета, особенно в обучении на дому. Кроме того, корпоративные организации заинтересованы в более дешевых, измеримых и простых в реализации решениях, способствующих использованию обучения. Кроме того, развитие искусственного интеллекта, дополненной и виртуальной реальности, а также геймификации также способствует разработке интересных учебных материалов.

15 августа 2023 года ELB Learning запустила новейшую версию игры HackOps в сфере разработки корпоративного обучения. В качестве ведущего партнера CyberCatch сотрудничает с ELB Learning для создания цепочки учебных игр нового поколения, по одной игровой серии за раз. Этот увлекательный геймифицированный курс сочетает в себе лучшее из двух развлекательных миров: игра берет цифровой контент из фильмов и видеоигр, чтобы создать революционный опыт виртуальной реальности. ELB Learning создала HackOps, разработав игру виртуальной реальности с использованием своей платформы для разработки курсов CenarioVR®.

Законы и правила, регулирующие программное обеспечение для разработки электронного обучения:

ПОНИМАНИЕ ЗАКОНОВ ОБ АВТОРСКОМ ПРАВЕ В ИНДИИ

В соответствии с индийским законодательством, Закон об авторском праве 1957 года регулирует права интеллектуальной собственности, особенно те, которые связаны с онлайн-обучением. Эта полная правовая система устанавливает, какие права защищает авторское право, а также конкретные правила использования цифрового контента. Чтобы соответствовать требованиям законодательства и защищать права интеллектуальной собственности, преподаватели должны следовать этим установленным стандартам в своей практике онлайн-обучения.

РОЛЬ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА США

Министерство образования США (ED) предоставляет отдельные правила, которые применяются непосредственно к онлайн-курсам и программам. Правила раздела IV Закона о высшем образовании устанавливают критерии, определяющие, какие учреждения и академические программы имеют право на получение федеральной помощи студентам, включая определение, которое ED дает "дистанционному образованию".

Работа федеральных ведомств, регулирующих другие отрасли, влияет на то, насколько хорошо образовательные учреждения обеспечивают соблюдение требований онлайн-обучения. Когда Министерство юстиции США и ED контролируют соблюдение Закона об американцах с ограниченными возможностями и Раздела 504, они создают особые требования, касающиеся доступности онлайн-курсов и поддержки инвалидов. Решения, принимаемые Управлением авторского права США посредством разработки правил и руководств, влияют на выбор классами сторонних медиа-элементов и встроенного контента.

Согласно отчету, влияние программного обеспечения для разработки электронного обучения было признано высоким для Азиатско-Тихоокеанского региона. Вот некоторые из способов, которыми это влияние ощущалось:

Ожидается, что Азиатско-Тихоокеанский регион будет расти со значительным среднегодовым темпом роста в течение прогнозируемого периода (2024-2032 гг.). Азиатско-Тихоокеанский регион лидирует в росте благодаря расширению цифрового доступа, спонсируемому правительством электронному обучению и растущему рынку онлайн-обучения. Сегодня развитые страны, такие как Китай, Индия и Австралия, все чаще используют облачные инструменты для обеспечения массового образования и корпоративного обучения. Растущее число EdTech-стартапов в регионе помогает внедрять программное обеспечение среди образовательных учреждений. Кроме того, компании используют многоязычный и локализованный контент для удовлетворения различных потребностей разных регионов. Кроме того, растущий интерес к мобильному обучению, а также экономически эффективные решения для обучения способствуют росту на рынке.

Основные предложения отчета

Размер рынка, тенденции и прогноз по выручке | 2024–2032 гг.

Динамика рынка – ведущие тенденции, факторы роста, ограничения и инвестиционные возможности

Сегментация рынка – подробный анализ по способу развертывания, конечному пользователю, региону/стране

Конкурентная среда – ведущие ключевые поставщики и другие известные поставщики