电子学习创作工具软件市场预计将飙升~13.8%，到2032年达到数十亿美元，UnivDatos预测

报告的主要亮点：

• 数字化学习转型：全球互联网用户和教育背景趋势促使各组织在不同地区使用在线学习创作工具。
• 企业培训需求：数字化工具可以大规模地培训员工，同时节省资金。
• 技术进步：将 AI AR/VR 与游戏化功能相结合，让创作者可以开发更具互动性和定制化的内容。
• 基于云的采用：公司选择基于云的工具，这些工具可在多个设备上和任何地方工作，因为它们使这些选项易于访问并部署给所有人。

根据 UnivDatos 的一份新报告，《在线学习创作工具软件市场》预计到 2032 年将达到数十亿美元，在预测期内（2024-2032 年）的复合年增长率为 13.8%。这主要是由于对数字化学习的先进适应，尤其是在家庭学习中互联网使用量增加。此外，企业组织对更便宜、可衡量且易于实施的解决方案感兴趣，从而促进了培训的使用。此外，人工智能、增强现实和虚拟现实以及游戏化的发展也促进了有趣学习材料的开发。

2023 年 8 月 15 日，ELB Learning 推出了其 HackOps 游戏，这是企业学习开发中的最新版本。作为首席合作伙伴，Cyber​​Catch 与 ELB Learning 合作，一次开发一系列新一代培训游戏。这种引人入胜的游戏化课程结合了两个娱乐世界的精华：该游戏从电影和视频游戏中提取数字内容，以提供改变游戏规则的 VR 体验。ELB Learning 通过使用其 CenarioVR® 课程创作平台开发 VR 游戏来创建 HackOps。

在线学习创作工具软件的法律法规：

了解印度的版权法

根据印度法律，《1957 年版权法》管辖知识产权，尤其是与在线教学相关的知识产权。这个完整的法律体系规定了版权保护的权利以及数字内容的特定使用规则。为了遵守法律要求并保护知识产权，教育工作者必须在其在线教学实践中遵循这些既定标准。

美国联邦政府的作用

美国教育部 (ED) 提供了单独的规则，这些规则直接适用于在线课程和项目。《高等教育法》第四章的规定确立了确定哪些机构和学术项目有资格获得联邦学生资助的标准，包括美国教育部对“远程教育”的定义。

监管其他行业的联邦办公室的工作会影响教育机构保持在线学习合规性的程度。当美国司法部和教育部同时监督《美国残疾人法案》和第 504 条的执行时，他们会创建与在线课程可访问性和残疾支持相关的不同要求。美国版权局通过规则制定和指导做出的决定会影响课堂对第三方媒体项目和嵌入式内容的选择。

根据该报告，在线学习创作工具软件的影响已被确定为对亚太地区的影响很大。这种影响的一些感受包括：

预计亚太地区在预测期内（2024-2032 年）将以显着的复合年增长率增长。亚太地区通过扩大数字访问、政府赞助的在线学习以及不断增长的在线学习市场，引领增长之路。中国、印度和澳大利亚等当今发达国家越来越倾向于采用云工具来实现大众教育和企业培训。该地区越来越多的 EdTech 初创公司有助于在教育机构中采用该软件。此外，公司使用多语言和本地化内容来满足不同地区的不同需求。此外，对移动学习以及经济高效的培训解决方案的日益增长的兴趣有助于推动市场增长。

报告的主要内容

按收入划分的市场规模、趋势和预测 | 2024−2032。

市场动态——主要趋势、增长动力、制约因素和投资机会

市场细分——按部署模式、按最终用户、按地区/国家进行的详细分析

竞争格局——顶级主要供应商和其他主要供应商