社會情緒學習的興起：在變動世界中培養學術和情感成長
的概念社會情緒學習由於 Covid 19 疫情而迅速擴散。
SEL 是一個概念，其目標是學生必須學習批判性思維、創造力和情緒管理技能。由於這些是影響他們如何以及學到什麼的主要因素，情緒可以幫助或阻礙兒童的學術參與、承諾，並最終影響學業成功。人們普遍認為，教師是學生主要的的情感引導者，但主要的技術目前正在幫助學生發展關係，並為彼此建立聯繫提供起點。
為什麼社會情緒學習很重要？
教育產業的快速變化環境和新的工作專業化需要更複雜和更具智慧的思考者。 該行業需要這些技能，但仍然未被注意到，然而 Covid-19 大流行暴露了各種缺陷。 因此，預計到 2028 年，SEL 市場將達到 59.195 億美元，複合年增長率為 18.8% (根據 Valuates Reports 的數據)。 政府加強合作和提高認知計劃，預計將成為推動社會和情感學習市場增長的主要因素。
隨著不斷湧現的新可能性，技術也在其中發揮著重要作用，它幫助學生發展關係並提供了一個起點。 它還鼓勵教師以最好的方式使用技術，這有助於學生的成長。 有各種 Edtech 工具，教育工作者正試圖找出以最佳方式使用它們的方法。 該技術也有助於消除障礙，學生現在可以與來自其他國家的同伴聯繫。
市場動態
- 市場驅動力
行動電話、電腦和其他電子設備需求的增加在 K-12 領域發揮了關鍵作用。 K-12 教室的概念越來越受歡迎，因為低成本設備的可用性以及政府的支持不斷增加。 這將幫助孩子們快速而創造性地學習。 它幫助機構收集即時數據並做出明智的決定。
- 阻礙因素
在欠發達和發展中經濟體中，缺乏適當的基礎設施，只關注學術學習而非社會/情感學習，這是一個主要的障礙。 巨大的實施成本使情況變得更糟。
- 新興機會
擴增實境 (AR) 和虛擬實境 (VR) 技術的採用，為學生提供了參與學習的廣闊機會。 這些技術通過在虛擬教室中提供介面來提供幫助，學生和教師可以在沒有實際到場的情況下彼此互動。 基於 AI 的導師可以幫助學生理解概念並向學生提供回饋，最終增強學習體驗。
社會情緒學習對幼稚園的積極影響
結論
社會情緒學習現在被認為是發達國家的一個重要因素。 它也已開始在發展中國家獲得發展。 根據這一趨勢，小學領域有望實現最快的增長。 學術機構對實施 SEL 解決方案表現出極大的興趣，以促進學生發展他們的學術和社會技能。
北美擁有最大的市場份額，因為北美地區的增長主要來自於機構中大規模實施的社會情緒學習計劃，從而創造了支持性環境。
作者：Samrat Singh