Aprendizaje mixto: Empoderando a los estudiantes a través de la innovación digital y la instrucción personalizada
Aprendizaje mixto
El aprendizaje mixto, también conocido como aprendizaje híbrido, es un enfoque que combina materiales en línea y oportunidades de interacción en línea con métodos tradicionales de enseñanza presencial.
¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje mixto?
Al igual que con cualquier tipo de modelo, se debe comenzar con un objetivo. El propósito de la capacitación no es solo proporcionar a los estudiantes información clara, sino también permitirles crear programas más específicos que les proporcionen las habilidades y conocimientos necesarios.
La historia del aprendizaje mixto
- Modelo del conductor individual-La mayoría de los entornos de aula típicos se proporcionan mediante este estilo. Este método generalmente resulta en que menos estudiantes tomen más capacitación en línea, ya que se enfoca en satisfacer los requisitos de aquellos estudiantes que tienen dificultades o desean ir más allá.
- Modelo del conductor en línea-Esta estrategia se enfoca completamente en la entrega digital de la educación, lo que la convierte en lo opuesto al aprendizaje presencial. Integra el aprendizaje síncrono y asíncrono (seminarios web en vivo, sesiones de capacitación entre pares, etc.) y (estudio de cursos a su propio ritmo), respectivamente
- Modelo de rotación-En esta técnica, los estudiantes se dividen en grupos más pequeños y se les asigna una variedad de tareas para completar por turnos en varios niveles
- Escuela remodelada-El dicho “aprendizaje en línea, aplicación fuera de línea” resume bien este concepto. Un aula invertida invierte el orden de las conferencias y las tareas prácticas. Antes de la clase, los estudiantes revisan el material nuevo en casa, y el tiempo en clase se dedica al aprendizaje activo y a la aplicación de las habilidades recién adquiridas.
- Modelo flexible-El modelo flexible da a los estudiantes el control sobre su educación. Los estudiantes o empleados pueden cambiar entre actividades según sus necesidades. Son posibles actividades tanto en línea como fuera de línea. Siempre hay profesores o instructores disponibles para brindar orientación y apoyo a los estudiantes según sea necesario.
Conclusión
El aprendizaje mixto tiene aspectos positivos y negativos, como cualquier otra técnica.Aprendizaje a ritmo propio combinado con la instrucción en persona puede ser efectivo, pero solo en circunstancias cuidadosamente consideradas. A veces existen riesgos al sobreponderar las recompensas porque no todos los estudiantes están dispuestos a defenderse mientras aprenden. Para algunos de ellos, este entorno educativo moderno puede ser motivador, mientras que otros se sienten confundidos al respecto.
Sin embargo, creemos que las limitaciones de esta estrategia se pueden superar si los maestros vigilan a sus estudiantes y les brindan un apoyo entusiasta, las lecciones serán de mayor calidad.
Autor: Dipanshi Singh