- الرئيسية
- معلومات عنا
- صناعة
- الخدمات
- قراءة
- اتصل بنا
سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط: التحليل الحالي والتوقعات (2023-2030)
التركيز على القطاع (ما قبل الروضة، رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، التعليم العالي، الشركات، التعلم مدى الحياة)؛ التطبيق (الأجهزة، البرامج، الخدمات)؛ المستخدم النهائي (D2C، B2B، B2B2C، P2P) والدولة
بلغت قيمة سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط 4157.79 مليون دولار أمريكي في عام 2022، ومن المتوقع أن ينمو بمعدل نمو سنوي مركب قوي يبلغ حوالي 13.89٪ خلال الفترة المتوقعة (2023-2030) نظرًا لزيادة انتشار الهواتف الذكية والإنترنت التي تتيح الوصول إلى تكنولوجيا التعلم عبر الإنترنت. علاوة على ذلك، تستثمر المبادرات الحكومية المتزايدة في جميع أنحاء دول الشرق الأوسط بشكل كبير في البنية التحتية الرقمية وتكنولوجيا التعليم لتعزيز جودة التعليم. على الرغم من استثمار 30 مليون دولار أمريكي فقط في شركات تكنولوجيا التعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في عام 2020، إلا أن حجم الاستثمار مهيأ للزيادة بشكل مطرد من قاعدة منخفضة، وفقًا لشركة رأس المال الاستثماري Global Ventures التي تتخذ من دبي مقراً لها في عام 2021. بالإضافة إلى ذلك، أصبح تبني منصات التعلم عبر الإنترنت وتقنيات التعلم التكيفي والفصول الدراسية الافتراضية شائعًا بشكل متزايد لتلبية الاحتياجات المتنوعة للطلاب وتعزيز ثقافة التعلم المستمر التي تدفع نمو السوق.
بعض اللاعبين الرئيسيين العاملين هم أبواب، ونون أكاديمي، والمنتور.نت، وبيمز، وسينكرز ذ.م.م، والتعليم، والجوورو القابضة، وخدمات زدني التعليمية ش.م.م، ومنصة أناب، وإنوفيرا. تم إجراء العديد من عمليات الاندماج والاستحواذ جنبًا إلى جنب مع الشراكات من قبل هؤلاء اللاعبين لتسهيل العملاء بالقطاعات/التقنيات المبتكرة والتكنولوجيا الفائقة.
الرؤى المقدمة في التقرير
"من بين القطاعات، من المتوقع أن ينمو التعليم العالي بمعدل نمو سنوي مركب كبير خلال الفترة المتوقعة (2023-2030)."
استنادًا إلى القطاع، يتم تقسيم السوق إلى ما قبل الروضة، ورياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، والتعليم العالي، والشركات، والتعلم مدى الحياة. من المتوقع أن ينمو التعليم العالي بمعدل نمو سنوي مركب كبير خلال الفترة المتوقعة (2023-2030). أدت الزيادة في الطلب على خيارات التعلم المرنة جنبًا إلى جنب مع التطورات في تقنيات التعلم الإلكتروني إلى انتشار الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) والموارد التفاعلية عبر الإنترنت. علاوة على ذلك، تتيح تكنولوجيا التعليم في التعليم العالي في الشرق الأوسط فرصًا للتعلم عن بعد والتعاون البحثي وتنمية المهارات المصممة خصيصًا لمتطلبات سوق العمل المتطور.
"من بين المستخدمين النهائيين، استحوذت D2C على حصة مهيمنة من السوق في عام 2022."
استنادًا إلى المستخدم النهائي، تم تصنيف سوق تكنولوجيا التعليم إلى D2C وB2B وB2B2C وP2P. استحوذت D2C على حصة كبيرة من السوق في عام 2022. مع الزيادة في التوسع الحضري وتطوير البنية التحتية، أصبحت الشاشات والعروض الرقمية مكونات أساسية لتسويق العقارات. علاوة على ذلك، تستفيد عمليات إطلاق العقارات البارزة والتطورات الراقية ومشاريع المدن الذكية من DOOH لعرض العروض المعمارية ووسائل الراحة وأنماط الحياة.
"المملكة العربية السعودية تقود السوق."
استحوذ سوق تكنولوجيا التعليم في المملكة العربية السعودية على الحصة المهيمنة من السوق مدفوعة بمزيج من المبادرات الحكومية وزيادة الاستثمار والوعي المتزايد بأهمية التكنولوجيا في التعليم. بالإضافة إلى ذلك، قامت الدولة باستثمارات كبيرة في تكنولوجيا التعليم إدراكًا لإمكاناتها في تعزيز نتائج التعلم ومعالجة التحديات التعليمية. على سبيل المثال، وفقًا لصحيفة Arab News، في يناير 2024، يواصل قطاع تكنولوجيا التعليم في المملكة العربية السعودية جذب اهتمام المستثمرين حيث حصلت iStoria على 5 ملايين ريال سعودي (1.3 مليون دولار أمريكي) في جولة تمويل أولية. علاوة على ذلك، فإن التزام الحكومة بتحديث التعليم وتعزيز مجتمع قائم على المعرفة قد دفع استثمارات كبيرة في حلول التعلم الرقمي.
تغطية تقرير سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط
سمة التقرير | التفاصيل |
سنة الأساس | 2022 |
الفترة المتوقعة | 2023-2030 |
زخم النمو | تسارع بمعدل نمو سنوي مركب قدره 13.89% |
حجم السوق 2022 | 4157.79 مليون دولار أمريكي |
تحليل الدولة | الإمارات العربية المتحدة، المملكة العربية السعودية، قطر، الكويت، بقية الشرق الأوسط |
الدولة المساهمة الرئيسية | من المتوقع أن تنمو دولة الإمارات العربية المتحدة بأعلى معدل نمو سنوي مركب خلال الفترة المتوقعة |
الشركات المشمولة في الملف | JCDecaux، ELAN، EyeMedia، Hills Advertising L.L.C.، Elevision Media LLC، HYPERMEDIA، BackLite Media، Viola Communications، ENG WORLDWIDE، وDooha Media |
نطاق التقرير | اتجاهات السوق، والمحركات، والمعوقات؛ تقدير الإيرادات والتوقعات؛ تحليل التجزئة؛ تأثير COVID-19؛ تحليل جانب الطلب والعرض؛ المشهد التنافسي؛ ملف تعريف الشركة |
القطاعات المشمولة | حسب القطاع؛ حسب التطبيق، حسب المستخدم النهائي؛ حسب المنطقة/البلد |
أسباب شراء هذا التقرير:
- تتضمن الدراسة تحليل لحجم السوق والتنبؤ به تم التحقق منه من قبل خبراء الصناعة الرئيسيين الموثوقين.
- يقدم التقرير مراجعة سريعة للأداء العام للصناعة في لمحة.
- يغطي التقرير تحليلاً متعمقًا لأقران الصناعة البارزين مع التركيز الأساسي على البيانات المالية الرئيسية للأعمال ومحافظ القطاعات واستراتيجيات التوسع والتطورات الأخيرة.
- دراسة تفصيلية للمحركات والمعوقات والاتجاهات الرئيسية والفرص السائدة في الصناعة.
- تغطي الدراسة السوق بشكل شامل عبر قطاعات مختلفة.
- تحليل متعمق على المستوى الإقليمي للصناعة.
خيارات التخصيص:
يمكن تخصيص سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط بشكل أكبر حسب المتطلبات أو أي قطاع سوق آخر. إلى جانب ذلك، تتفهم UMI أن لديك احتياجات عمل خاصة بك، لذا لا تتردد في التواصل معنا للحصول على تقرير يناسب متطلباتك تمامًا.
جدول المحتويات
منهجية البحث لتحليل سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط (2023-2030)
كان تحليل السوق التاريخية، وتقدير السوق الحالية، والتنبؤ بالسوق المستقبلية لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط هي الخطوات الرئيسية الثلاث التي تم اتخاذها لإنشاء وتحليل اعتماد تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط في البلدان الرئيسية. تم إجراء بحث ثانوي شامل لجمع أرقام السوق التاريخية وتقدير حجم السوق الحالي. ثانيًا، للتحقق من صحة هذه الرؤى، تم أخذ العديد من النتائج والافتراضات في الاعتبار. علاوة على ذلك، تم إجراء مقابلات أولية شاملة أيضًا، مع خبراء الصناعة عبر سلسلة القيمة لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط. بعد افتراض أرقام السوق والتحقق من صحتها من خلال المقابلات الأولية، استخدمنا نهجًا تصاعديًا/تنازليًا للتنبؤ بحجم السوق بالكامل. بعد ذلك، تم اعتماد أساليب تقسيم السوق وتثليث البيانات لتقدير وتحليل حجم سوق القطاعات والقطاعات الفرعية المتعلقة بالصناعة. يتم شرح المنهجية التفصيلية أدناه:
تحليل حجم السوق التاريخية
الخطوة 1: دراسة متعمقة للمصادر الثانوية:
تم إجراء دراسة ثانوية تفصيلية للحصول على حجم السوق التاريخي لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط من خلال مصادر داخلية للشركة مثل التقارير السنوية والبيانات المالية، وعروض الأداء، والنشرات الصحفية، وما إلى ذلك، ومصادر خارجية بما في ذلك المجلات والأخبار والمقالات والمنشورات الحكومية ومنشورات المنافسين وتقارير القطاعات وقاعدة بيانات الطرف الثالث والمنشورات الموثوقة الأخرى.
الخطوة 2: تجزئة السوق:
بعد الحصول على حجم السوق التاريخي لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط، أجرينا تحليلًا ثانويًا مفصلاً لجمع رؤى السوق التاريخية ومشاركتها لمختلف القطاعات والقطاعات الفرعية للمناطق الرئيسية. يتم تضمين القطاعات الرئيسية في التقرير كقطاع وتطبيق ومستخدم نهائي. تم إجراء المزيد من التحليلات على مستوى الدولة لتقييم الاعتماد الكلي لنماذج الاختبار في تلك المنطقة.
الخطوة 3: تحليل العوامل:
بعد الحصول على حجم السوق التاريخي لمختلف القطاعات والقطاعات الفرعية، أجرينا تحليلًا تفصيليًا للعوامل لتقدير حجم السوق الحالي لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط. علاوة على ذلك، أجرينا تحليلًا للعوامل باستخدام متغيرات تابعة ومستقلة مثل القطاع والتطبيق والمستخدم النهائي لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط. تم إجراء تحليل شامل لسيناريوهات جانب الطلب والعرض مع مراعاة أهم الشراكات وعمليات الدمج والاستحواذ والتوسع التجاري وإطلاق القطاعات في قطاع سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط في جميع أنحاء العالم.
تقدير حجم السوق الحالي والتنبؤ به
تحديد حجم السوق الحالي: بناءً على رؤى قابلة للتنفيذ من الخطوات الثلاث المذكورة أعلاه، توصلنا إلى حجم السوق الحالي واللاعبين الرئيسيين في سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط وحصص السوق للقطاعات. تم تحديد جميع النسب المئوية المطلوبة وتقسيمات السوق باستخدام النهج الثانوي المذكور أعلاه وتم التحقق منها من خلال المقابلات الأولية.
التقدير والتنبؤ: لتقدير السوق والتنبؤ به، تم تخصيص أوزان لعوامل مختلفة بما في ذلك المحركات والاتجاهات والقيود والفرص المتاحة لأصحاب المصلحة. بعد تحليل هذه العوامل، تم تطبيق تقنيات التنبؤ ذات الصلة، أي النهج التصاعدي/التنازلي، للوصول إلى توقعات السوق لعام 2030 لمختلف القطاعات والقطاعات الفرعية عبر الأسواق الرئيسية. تتضمن منهجية البحث المعتمدة لتقدير حجم السوق ما يلي:
- حجم سوق الصناعة، من حيث الإيرادات (بالدولار الأمريكي) ومعدل اعتماد سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط عبر الأسواق الرئيسية محليًا
- جميع الحصص المئوية وتقسيمات وتوزيعات قطاعات السوق والقطاعات الفرعية
- اللاعبون الرئيسيون في سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط من حيث القطاعات المقدمة. أيضًا، استراتيجيات النمو التي يتبناها هؤلاء اللاعبون للتنافس في السوق سريعة النمو
التحقق من صحة حجم السوق وحصته
البحث الأولي: تم إجراء مقابلات متعمقة مع قادة الرأي الرئيسيين (KOLs) بما في ذلك كبار المديرين التنفيذيين (CXO/VPs، ورئيس المبيعات، ورئيس التسويق، والرئيس التشغيلي، والرئيس الإقليمي، ورئيس الدولة، وما إلى ذلك) في جميع المناطق الرئيسية. ثم تم تلخيص نتائج البحث الأولي، وإجراء تحليل إحصائي لإثبات الفرضية المذكورة. تم دمج المدخلات من البحث الأولي مع النتائج الثانوية، وبالتالي تحويل المعلومات إلى رؤى قابلة للتنفيذ.
أصحاب المصلحة الرئيسيون في سوق تكنولوجيا التعليم في منطقة الشرق الأوسط
هندسة السوق
تم استخدام تقنية تثليث البيانات لإكمال تقدير السوق الإجمالي والوصول إلى أرقام إحصائية دقيقة لكل قطاع وقطاع فرعي من سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط. تم تقسيم البيانات إلى عدة قطاعات وقطاعات فرعية بعد دراسة معايير واتجاهات مختلفة في مجالات القطاع والتطبيق والمستخدم النهائي لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط.
الهدف الرئيسي لدراسة سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط
تم تحديد اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط في الدراسة. يمكن للمستثمرين الحصول على رؤى استراتيجية لبناء تقديرهم للاستثمارات على التحليل النوعي والكمي الذي تم إجراؤه في الدراسة. حددت اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية الجاذبية الكلية للسوق على المستوى الإقليمي والقطري، مما يوفر منصة للمشارك الصناعي لاستغلال السوق غير المستغلة للاستفادة من ميزة المحرك الأول. تشمل الأهداف الكمية الأخرى للدراسات ما يلي:
- تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط من حيث القيمة (بالدولار الأمريكي). أيضًا، قم بتحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لمختلف القطاعات والقطاعات الفرعية
- تشمل القطاعات في الدراسة مجالات القطاع والتطبيق والمستخدم النهائي
- تحديد وتحليل الإطار التنظيمي لصناعة تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط
- تحليل سلسلة القيمة المتضمنة مع وجود وسطاء مختلفين، جنبًا إلى جنب مع تحليل سلوكيات العملاء والمنافسين في الصناعة
- تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط للمنطقة الرئيسية
- تشمل الدول الرئيسية في المناطق التي تمت دراستها في التقرير المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة ومصر والكويت وبقية دول الشرق الأوسط
- ملفات تعريف الشركات لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط واستراتيجيات النمو التي يتبناها اللاعبون في السوق للاستمرار في السوق سريعة النمو
- تحليل متعمق على المستوى الإقليمي للصناعة
الأسئلة الشائعة الأسئلة الشائعة
س1: ما هو حجم السوق الحالي وإمكانات النمو لسوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط؟
بلغت قيمة سوق تكنولوجيا التعليم في منطقة الشرق الأوسط 4157.79 مليون دولار أمريكي في عام 2022 ومن المتوقع أن ينمو بمعدل نمو سنوي مركب قدره 13.89% خلال الفترة المتوقعة (2023-2030).
س٢: ما هي العوامل الدافعة لنمو سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط؟
زيادة انتشار الهواتف الذكية والإنترنت، وتزايد عدد الشباب، والطلب على التعلم المخصص، وتزايد الطلب على مهارات اللغة الإنجليزية واللغات الأخرى، والاستثمارات في الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم (EdTech).
س3: أي قطاع يمتلك الحصة الأكبر من سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط حسب التطبيق؟
تستحوذ شريحة الأجهزة على الحصة الأكبر من سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط حسب المستخدم النهائي.
س5: أي بلد سيهيمن على سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط؟
من المتوقع أن تهيمن المملكة العربية السعودية على السوق خلال الفترة المتوقعة.
س6: من هم اللاعبون الرئيسيون العاملون في سوق تكنولوجيا التعليم في الشرق الأوسط؟
أبواب، نون أكاديمي، almentor.net، بايمز، Synkers FZ-LLC، ألف للتعليم، AlGooru Holding Inc.، زدني للخدمات التعليمية ش.م.م، منصة أناب، Innovera.
ذات صلة التقارير
العملاء الذين اشتروا هذا المنتج اشتروا أيضًا
سوق الخدمات القائمة على الموقع: التحليل الحالي والتوقعات (2025-2033)
التركيز على المكونات (الأجهزة والبرامج والخدمات)؛ الموقع (خدمات تحديد المواقع في الهواء الطلق وخدمات تحديد المواقع في الأماكن المغلقة)؛ التكنولوجيا (GPS/A-GPS، وتثليث Wi-Fi، وتثليث WLAN، والبلوتوث، وغيرها)؛ التطبيق (خدمات الملاحة، وخدمات التتبع، والإعلان والترويج، وخدمات وسائل التواصل الاجتماعي، والألعاب والترفيه، والرعاية الصحية، وغيرها)؛ والمنطقة/الدولة
October 8, 2025
سوق استضافة مراكز البيانات في المملكة العربية السعودية: التحليل الحالي والتوقعات (2025-2033)
التركيز على النوع (تجميع المواقع بالتجزئة، تجميع المواقع بالجملة)؛ حجم المؤسسة (المؤسسات الصغيرة والمتوسطة، المؤسسات الكبيرة)؛ صناعة الاستخدام النهائي (الخدمات المالية والمصرفية والتأمين، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التجارة الإلكترونية والتجزئة، الحكومة والدفاع، التعليم، أخرى)؛ والمنطقة.
October 8, 2025
سوق برامج الملكية الفكرية في البرازيل: التحليل الحالي والتوقعات (2025-2033)
التركيز حسب المكون (البرامج والخدمات)، حسب النشر (في الموقع السحابي وعلى السحابة)، حسب التطبيق (إدارة براءات الاختراع، إدارة العلامات التجارية، إدارة حقوق الملكية الفكرية، وغيرها)، حسب المستخدم النهائي (الخدمات المصرفية والمالية والتأمينية (BFSI)، الحكومة، الرعاية الصحية، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الإلكترونيات، التصنيع، وغيرها)، حسب المنطقة (شمال البرازيل، شمال شرق البرازيل، وسط غرب البرازيل، جنوب شرق البرازيل، وجنوب البرازيل)
September 4, 2025
