- الرئيسية
- معلومات عنا
- صناعة
- الخدمات
- قراءة
- اتصل بنا
سوق خدمات الدروس الخصوصية عبر الإنترنت: التحليل الحالي والتوقعات (2021-2027)
التركيز على النوع (دروس خصوصية منظمة، دروس خصوصية حسب الطلب)؛ نوع الدورة (دورات لغة، دورات في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، أخرى)؛ المدة (دورات قصيرة الأجل، دورات طويلة الأجل)؛ المنطقة/البلد
من المتوقع أن تُظهر خدمات التدريس عبر الإنترنت العالمية معدل نمو سنوي مركب مرتفعًا يبلغ حوالي 13٪ خلال الفترة المتوقعة (2021-2027)
يُعد الارتفاع في اعتماد الهواتف الذكية في جميع أنحاء العالم أحد الأسباب البارزة التي تدفع سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت. العامل الرئيسي الذي يُعزى إلى النمو في اعتماد الهواتف الذكية هو الزيادة في الدخل المتاح للمستخدم النهائي. من المتوقع أن تسمح القوة الشرائية المتزايدة في البلدان النامية مثل أستراليا والاتحاد الأوروبي والمكسيك والبرازيل والهند وتايلاند والصين للمستهلكين بإنفاق المزيد على الأجهزة الذكية. وفقًا لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OCED)، بلغ الإنفاق الأسري في كندا والصين والدنمارك والاتحاد الأوروبي وفرنسا وألمانيا 1,021,459.5 و 9,241,095.5 و 139,229.8 و 10,785,281.3 و 1,561,879.9 و 2,288,541.1 مليون دولار أمريكي على التوالي.
ينتعش سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت بسبب الطلب المتزايد من جيلي Y و Z. علاوة على ذلك، فإن اعتماد الأجهزة الذكية مثل الهواتف والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة يضيف أيضًا سرعة إلى نمو السوق. في أبريل 2019، استحوذت Zovio، وهي شركة خدمات تكنولوجيا التعليم مقرها الولايات المتحدة، على TutorMe مقابل مبلغ لم يتم الكشف عنه. سيدعم هذا الاستحواذ الاستراتيجية الجديدة لـ Zovio ويوفر منصة لتقديم منتجات جديدة في المستقبل.
أيضًا، يؤدي انتشار استخدام الإنترنت في جميع أنحاء العالم جنبًا إلى جنب مع تبني تقنية 5G المتزايد إلى نمو سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت. وفقًا لموقع Statista، اعتبارًا من يناير 2021، كان هناك 4.66 مليار مستخدم نشط للإنترنت في جميع أنحاء العالم - 59.5 بالمائة من سكان العالم. من هذا المجموع، وصل 92.6 بالمائة (4.32 مليار) إلى الإنترنت عبر الأجهزة المحمولة. علاوة على ذلك، كشفت GSMA أنه سيكون هناك حوالي 1.8 مليار اتصال بتقنية 5G بحلول عام 2025.
انتشار الإنترنت العالمي، حسب المناطق المختارة، 2021
Ambow Education، ArborBridge، Beijing Magic Ears Technology Co.، Ltd، BYJU’S، Chegg Inc.، Club z! Inc.، iTutorGroup، Qkids Teacher، Varsity Tutors، Vedantu.com، إلخ. هم بعض اللاعبين البارزين العاملين في سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت. تم إجراء العديد من عمليات الاندماج والاستحواذ جنبًا إلى جنب مع الشراكات من قبل هؤلاء اللاعبين لتزويد العملاء بمنتجات مبتكرة وعالية التقنية.
رؤى مقدمة في التقرير
"من بين الأنواع، يحظى قسم التدريس عند الطلب بالحصة الأكبر"
استنادًا إلى النوع، ينقسم السوق إلى التدريس المنظم والتدريس عند الطلب. استحوذ قسم التدريس عند الطلب على الحصة السوقية الأكبر وهيمن على السوق. يشهد سوق هذا القطاع ارتفاعًا بسبب الطلب المتزايد من المهنيين والأطفال في سن المدرسة. علاوة على ذلك، عمل جائحة COVID 19 كمحفز للنمو في السوق بسبب الفصول الدراسية عبر الإنترنت وإغلاق المدارس. ومع ذلك، سيشهد التدريس المنظم معدل نمو سنوي مركب كبير في السنوات القادمة أيضًا.
"من بين أنواع الدورات التدريبية، سيستحوذ قسم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) على حصة سوقية كبيرة"
استنادًا إلى نوع الدورة التدريبية، ينقسم السوق إلى دورات اللغات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وغيرها. استحوذت العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) على الحصة السوقية الأكبر وهيمنت على السوق. العوامل الرئيسية التي تُعزى إلى نمو هذا القطاع هي الطلب المتزايد من الطلاب، وإجراء الفصول الدراسية عبر الإنترنت من قبل المدارس، ودعم الحكومة. في ديسمبر 2018، تم إطلاق الخطة الاستراتيجية لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في الولايات المتحدة برؤية لمستقبل يتمتع فيه جميع الأمريكيين بإمكانية الوصول مدى الحياة إلى تعليم STEM عالي الجودة.
"من بين المدد، يحظى قسم الدورات طويلة الأجل بالحصة الأكبر"
استنادًا إلى المدة، ينقسم السوق إلى دورات قصيرة الأجل ودورات طويلة الأجل. استحوذت الدورات التدريبية طويلة الأجل على حصة سوقية تبلغ XX٪ وتبرعت بالسوق لأن الدورات التدريبية طويلة الأجل تمكن المتعلمين من اكتساب معرفة متعمقة حول دورة إعادة المهارات وتقديم كفاءة أعلى. ومع ذلك، ستنتشر الدورات قصيرة الأجل بمعدل نمو سنوي مركب قوي خلال السنوات القادمة، مما يؤدي إلى تقديم العديد من الدورات المكثفة والدورات التمهيدية من قبل اللاعبين.
"تمثل أمريكا الشمالية واحدة من أكبر أسواق سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت"
لفهم أفضل لديناميكيات السوق لسوق خدمات التدريس عبر الإنترنت، تم إجراء تحليل مفصل لمناطق مختلفة في جميع أنحاء العالم بما في ذلك أمريكا الشمالية وأوروبا وآسيا والمحيط الهادئ وبقية العالم. هيمنت أمريكا الشمالية على السوق وحققت حصة الإيرادات الرائدة في عام 2020 نظرًا لوجود عدد كبير من مزودي خدمات التدريس عبر الإنترنت وتقديم دورات جديدة هي بعض العوامل التي تساهم في نمو السوق.
أسباب شراء هذا التقرير:
- تتضمن الدراسة تحليل تقدير حجم السوق والتنبؤ به تم التحقق منه من قبل خبراء الصناعة الرئيسيين الموثوق بهم
- يقدم التقرير مراجعة سريعة للأداء العام للصناعة في لمحة
- يغطي التقرير تحليلًا متعمقًا لنظراء الصناعة البارزين مع التركيز الأساسي على البيانات المالية التجارية الرئيسية ومجموعة المنتجات واستراتيجيات التوسع والتطورات الأخيرة
- فحص تفصيلي للدوافع والقيود والاتجاهات الرئيسية والفرص السائدة في الصناعة
- تغطي الدراسة بشكل شامل السوق عبر قطاعات مختلفة
- تحليل متعمق على المستوى الإقليمي للصناعة
خيارات التخصيص:
يمكن زيادة تخصيص سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت وفقًا للمتطلبات أو أي قطاع سوق آخر. إلى جانب ذلك، تدرك UMI أن لديك احتياجات عمل خاصة بك، لذا لا تتردد في التواصل معنا للحصول على تقرير يناسب متطلباتك تمامًا.
جدول المحتويات
كان تحليل السوق التاريخي، وتقدير السوق الحالي، والتنبؤ بالسوق المستقبلي لسوق خدمات التدريس عبر الإنترنت هي الخطوات الرئيسية الثلاث التي تم اتخاذها لإنشاء وتحليل الطلب على خدمات التدريس عبر الإنترنت في المناطق الرئيسية. تم إجراء بحث ثانوي شامل لجمع أرقام السوق التاريخية وتقدير حجم السوق الحالي. ثانيًا، للتحقق من صحة هذه الرؤى، تم أخذ العديد من النتائج والافتراضات في الاعتبار. علاوة على ذلك، تم إجراء مقابلات أولية شاملة أيضًا مع خبراء الصناعة عبر سلسلة القيمة لسوق خدمات التدريس عبر الإنترنت. بعد افتراض أرقام السوق والتحقق من صحتها من خلال المقابلات الأولية، استخدمنا منهجًا تصاعديًا/تنازليًا للتنبؤ بحجم السوق الكامل. بعد ذلك، تم اعتماد طرق تقسيم السوق وتثليث البيانات لتقدير وتحليل حجم سوق القطاعات والقطاعات الفرعية التي تنتمي إليها الصناعة. يتم شرح المنهجية التفصيلية أدناه:
تحليل حجم السوق التاريخي
الخطوة 1: دراسة متعمقة للمصادر الثانوية:
تم إجراء دراسة ثانوية مفصلة للحصول على حجم السوق التاريخي لخدمات التدريس عبر الإنترنت من خلال مصادر داخلية للشركة مثل التقارير السنوية والبيانات المالية، وعروض الأداء، والنشرات الصحفية، وما إلى ذلك، ومصادر خارجية بما في ذلك المجلات والأخبار والمقالات والمنشورات الحكومية ومنشورات المنافسين وتقارير القطاعات وقاعدة بيانات الطرف الثالث والمنشورات الموثوقة الأخرى.
الخطوة 2: تقسيم السوق:
بعد الحصول على حجم السوق التاريخي لسوق خدمات التدريس عبر الإنترنت، أجرينا تحليلًا ثانويًا تفصيليًا لجمع رؤى السوق التاريخية وحصتها للنوع ونوع الدورة والمدة الزمنية للمناطق الرئيسية. تشمل القطاعات الرئيسية المدرجة في التقرير نوع المنتج والمكونات والشكل والمجموعة المستهلكة. تم إجراء المزيد من التحليلات على مستوى المنطقة والبلد لتقييم الاعتماد الكلي لخدمات التدريس عبر الإنترنت في جميع أنحاء العالم.
الخطوة 3: تحليل العوامل:
بعد الحصول على حجم السوق التاريخي للقطاعات والقطاعات الفرعية المختلفة، أجرينا تحليلًا تفصيليًا للعوامل لتقدير حجم السوق الحالي لخدمات التدريس عبر الإنترنت. علاوة على ذلك، أجرينا تحليلًا للعوامل باستخدام متغيرات تابعة ومستقلة مثل الإغلاق بسبب COVID 19، وارتفاع معدل تبني الهواتف الذكية، وما إلى ذلك، تم إجراء تحليل شامل لسيناريوهات جانب الطلب والعرض مع مراعاة أهم الشراكات وعمليات الاندماج والاستحواذ والتوسع التجاري وإطلاق المنتجات في صناعة خدمات التدريس عبر الإنترنت في جميع أنحاء العالم.
تقدير حجم السوق الحالي والتنبؤ به
تحديد حجم السوق الحالي: بناءً على رؤى قابلة للتنفيذ من الخطوات الثلاث المذكورة أعلاه، توصلنا إلى حجم السوق الحالي واللاعبين الرئيسيين في سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت والحصص السوقية للقطاعات. تم تحديد جميع تقسيمات الحصص المئوية المطلوبة وتقسيمات السوق باستخدام النهج الثانوي المذكور أعلاه وتم التحقق منها من خلال المقابلات الأولية.
التقدير والتنبؤ: لتقدير السوق والتنبؤ به، تم تخصيص ترجيح لعوامل مختلفة بما في ذلك المحركات والاتجاهات والقيود والفرص المتاحة لأصحاب المصلحة. بعد تحليل هذه العوامل، تم تطبيق تقنيات التنبؤ ذات الصلة، أي النهج التصاعدي/التنازلي للوصول إلى توقعات السوق حوالي عام 2027 للقطاعات والقطاعات الفرعية المختلفة عبر الأسواق الرئيسية على مستوى العالم. تشمل منهجية البحث المعتمدة لتقدير حجم السوق ما يلي:
- حجم سوق الصناعة، من حيث القيمة (بالدولار الأمريكي) ومعدل اعتماد خدمات التدريس عبر الإنترنت في الأسواق الرئيسية محليًا
- جميع الحصص المئوية والتقسيمات والتقسيمات الفرعية لقطاعات السوق والقطاعات الفرعية
- اللاعبون الرئيسيون في سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت من حيث الخدمات المقدمة. أيضًا، استراتيجيات النمو التي يتبناها هؤلاء اللاعبون للتنافس في السوق سريع النمو
التحقق من صحة حجم السوق وحصته
البحث الأولي: تم إجراء مقابلات متعمقة مع قادة الرأي الرئيسيين (KOLs) بما في ذلك كبار المديرين التنفيذيين (CXO/VPs، ورئيس قسم المبيعات، ورئيس قسم التسويق، والرئيس التشغيلي، والرئيس الإقليمي، ورئيس الدولة، وما إلى ذلك) في المناطق الرئيسية. ثم تم تلخيص نتائج البحث الأولي، وإجراء تحليل إحصائي لإثبات الفرضية المذكورة. تم دمج المدخلات من البحث الأولي مع النتائج الثانوية، وبالتالي تحويل المعلومات إلى رؤى قابلة للتنفيذ.
تقسيم المشاركين الأساسيين في مناطق مختلفة
هندسة السوق
تم استخدام تقنية تثليث البيانات لإكمال تقدير السوق الإجمالي والوصول إلى أرقام إحصائية دقيقة لكل قطاع وقطاع فرعي من سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت. تم تقسيم البيانات إلى عدة قطاعات فرعية بعد دراسة المعايير والاتجاهات المختلفة في مجالات النوع ونوع الدورة ومدة سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت.
الهدف الرئيسي من دراسة سوق خدمات التدريس عبر الإنترنت
تم تحديد اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية لخدمات التدريس عبر الإنترنت في الدراسة. يمكن للمستثمرين الحصول على رؤى استراتيجية لترسيخ تقديرهم للاستثمارات من التحليل النوعي والكمي الذي تم إجراؤه في الدراسة. تم تحديد اتجاهات السوق الحالية والمستقبلية والجاذبية الإجمالية للسوق على المستوى الإقليمي، مما يوفر منصة للمشارك الصناعي لاستغلال السوق غير المستغلة للاستفادة كميزة المحرك الأول. تشمل الأهداف الكمية الأخرى للدراسات ما يلي:
- تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لخدمات التدريس عبر الإنترنت من حيث القيمة (بالدولار الأمريكي). أيضًا، تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع للقطاعات والقطاعات الفرعية المختلفة
- تشمل القطاعات في الدراسة مجالات النوع ونوع الدورة والمدة
- تحديد وتحليل الإطار التنظيمي لصناعة خدمات التدريس عبر الإنترنت
- تحليل سلسلة القيمة المعنية بوجود وسطاء مختلفين، إلى جانب تحليل سلوكيات العملاء والمنافسين في الصناعة
- تحليل حجم السوق الحالي والمتوقع لسوق خدمات التدريس عبر الإنترنت للدول الرئيسية
- تشمل المنطقة الرئيسية التي تمت دراستها في التقرير أمريكا الشمالية وأوروبا وآسيا والمحيط الهادئ وبقية العالم.
- ملفات تعريف الشركة لسوق خدمات التدريس عبر الإنترنت واستراتيجيات النمو التي يتبناها اللاعبون في السوق للحفاظ على استمرارهم في السوق سريع النمو
تحليل متعمق على المستوى الإقليمي للصناعة
ذات صلة التقارير
العملاء الذين اشتروا هذا المنتج اشتروا أيضًا
سوق الخدمات القائمة على الموقع: التحليل الحالي والتوقعات (2025-2033)
التركيز على المكونات (الأجهزة والبرامج والخدمات)؛ الموقع (خدمات تحديد المواقع في الهواء الطلق وخدمات تحديد المواقع في الأماكن المغلقة)؛ التكنولوجيا (GPS/A-GPS، وتثليث Wi-Fi، وتثليث WLAN، والبلوتوث، وغيرها)؛ التطبيق (خدمات الملاحة، وخدمات التتبع، والإعلان والترويج، وخدمات وسائل التواصل الاجتماعي، والألعاب والترفيه، والرعاية الصحية، وغيرها)؛ والمنطقة/الدولة
October 8, 2025
سوق استضافة مراكز البيانات في المملكة العربية السعودية: التحليل الحالي والتوقعات (2025-2033)
التركيز على النوع (تجميع المواقع بالتجزئة، تجميع المواقع بالجملة)؛ حجم المؤسسة (المؤسسات الصغيرة والمتوسطة، المؤسسات الكبيرة)؛ صناعة الاستخدام النهائي (الخدمات المالية والمصرفية والتأمين، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التجارة الإلكترونية والتجزئة، الحكومة والدفاع، التعليم، أخرى)؛ والمنطقة.
October 8, 2025
سوق برامج الملكية الفكرية في البرازيل: التحليل الحالي والتوقعات (2025-2033)
التركيز حسب المكون (البرامج والخدمات)، حسب النشر (في الموقع السحابي وعلى السحابة)، حسب التطبيق (إدارة براءات الاختراع، إدارة العلامات التجارية، إدارة حقوق الملكية الفكرية، وغيرها)، حسب المستخدم النهائي (الخدمات المصرفية والمالية والتأمينية (BFSI)، الحكومة، الرعاية الصحية، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الإلكترونيات، التصنيع، وغيرها)، حسب المنطقة (شمال البرازيل، شمال شرق البرازيل، وسط غرب البرازيل، جنوب شرق البرازيل، وجنوب البرازيل)
September 4, 2025
