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Énfasis en el Componente (Solución, Servicios); Tipo de Implementación (On-Premise, Nube); Aplicación (Gestión de Estudiantes, Gestión Académica, Gestión de Recursos Humanos, Gestión Financiera y Contable, Gestión de Almacenes y Adquisiciones, Otros); Usuario Final (K-12, Educación Superior); Región/País
El ERP para la Educación GlobalesSe Espera que Muestre una Tasa de Crecimiento Anual Compuesta (CAGR) Elevada de ~15% durante el período de pronóstico (2021-2027)
Un aumento en la adopción de teléfonos inteligentes en todo el mundo es una de las razones prominentes que impulsan el mercado de ERP para la Educación. El factor clave atribuido a la creciente adopción de teléfonos inteligentes es un aumento en los ingresos disponibles del usuario final. Se proyecta que el aumento del poder adquisitivo en países en desarrollo como Australia, la UE, México, Brasil, India, Tailandia y China permitirá a los consumidores gastar más en dispositivos inteligentes. Según la OCDE, el gasto de los hogares en Canadá, China, Dinamarca, la Unión Europea, Francia y Alemania alcanzó los 1.021.459,5, 9.241.095,5, 139.229,8, 10.785.281,3, 1.561.879,9 y 2.288.541,1 millones de dólares estadounidenses, respectivamente.
El mercado de ERP para la Educación está en alza debido a la creciente demanda de las generaciones Y y Z. Además, la adopción de dispositivos inteligentes como teléfonos, tabletas y computadoras portátiles también está acelerando el crecimiento del mercado. En abril de 2019, Zovio, una empresa estadounidense de servicios de tecnología educativa, adquirió TutorMe por una cantidad no revelada. Esta adquisición respaldará la nueva estrategia de Zovio y proporcionará una plataforma para introducir nuevos productos en el futuro
Además, la proliferación de la penetración de Internet en todo el mundo, junto con la creciente adopción de la tecnología 5G, está impulsando el crecimiento del mercado de ERP para la Educación. Según Statista, en enero de 2021, había 4.660 millones de usuarios activos de Internet en todo el mundo, el 59,5 por ciento de la población mundial. De este total, el 92,6 por ciento (4.320 millones) accedieron a Internet a través de dispositivos móviles. Además, GSMA reveló que habrá alrededor de 1.800 millones de conexiones 5G para 2025
Penetración Global de Internet, Por Regiones Seleccionadas, 2021
Microsoft, Oracle, SAP, Anubavam, Blackbaud, Brainvire, Edumarshal, Ellucian, Entab y Focus Softnet, etc. son algunos de los actores prominentes que operan en el mercado de ERP para la Educación. Varias fusiones y adquisiciones junto con asociaciones han sido emprendidas por estos actores para facilitar a los clientes con productos de alta tecnología e innovadores.
Perspectivas Presentadas en el Informe
“Entre los Componentes, el segmento de Solución tiene la mayor cuota”
Según los componentes, el mercado se fragmenta en Soluciones y Servicios. El segmento de solución obtuvo la mayor cuota de mercado y dominó el mercado. Sin embargo, con la creciente conciencia sobre los beneficios del ERP para la educación, la demanda de servicios surgirá en los próximos años. En 2020, G2 lanzó varias categorías de software nuevas para el software de ERP para la educación, ofreciendo nuestro desglose más completo hasta la fecha de las herramientas más importantes para las operaciones de gestión escolar
“Entre el Tipo de Implementación, el segmento On-Premise obtendrá una cuota de mercado considerable”
Según el tipo de implementación, el mercado se fragmenta en nube y on-premise. El segmento on-premise obtuvo la mayor cuota de mercado y dominó el mercado. Sin embargo, el segmento de nube presenciará un crecimiento en los próximos años. Los factores clave atribuidos al creciente mercado de la implementación de la educación basada en la nube son los costos incurridos para la configuración, ya que la propuesta de un sistema ERP On-premise es muy costosa en comparación con la contraparte en línea
“Entre las Aplicaciones, el segmento de Gestión de Estudiantes tiene la mayor cuota”
Según la aplicación, el mercado se fragmenta en Gestión de Estudiantes, Gestión Académica, Gestión de Recursos Humanos, Gestión Financiera y Contable, Gestión de Almacenes y Adquisiciones, y Otros. El segmento de gestión de estudiantes obtuvo la mayor cuota de mercado y dominó el mercado.
“Entre el Usuario Final, el segmento de Educación Superior tiene la mayor cuota”
Según el Usuario Final, el mercado se fragmenta en K-12 y educación superior. El segmento de educación superior obtuvo la mayor cuota de mercado y dominó el mercado. Las instituciones de educación superior deben ser más atractivas, receptivas y perspicaces que nunca. Las instituciones también deben proporcionar comunicaciones y esfuerzos de divulgación automatizados, dirigidos y personalizados para entregar el mensaje correcto a la audiencia correcta en el momento adecuado a través del canal correcto. por lo tanto, demandando ERP para la educación.
“América del Norte representa uno de los mercados más grandes del mercado de ERP para la Educación”
Para una mejor comprensión de la dinámica del mercado del mercado de ERP para la Educación, se realizó un análisis detallado de diferentes regiones del mundo, incluyendo América del Norte, Europa, Asia Pacífico y el Resto del mundo. América del Norte dominó el mercado y generó la mayor cuota de ingresos en 2020 debido a la disponibilidad de proveedores de soluciones de ERP para la educación en abundancia y la oferta de nuevos cursos son algunos de los factores que contribuyen al crecimiento del mercado.
Razones para comprar este informe:
Opciones de Personalización:
El Mercado de ERP para la Educación se puede personalizar aún más según el requisito o cualquier otro segmento del mercado. Además de esto, UMI entiende que puede tener sus propias necesidades comerciales, por lo tanto, no dude en conectarse con nosotros para obtener un informe que se adapte completamente a sus requisitos.
El análisis del mercado histórico, la estimación del mercado actual y el pronóstico del mercado futuro del Mercado de ERP para la Educación fueron los tres pasos principales realizados para crear y analizar la demanda de ERP para la Educación en las principales regiones. Se realizó una extensa investigación secundaria para recopilar los números históricos del mercado y estimar el tamaño actual del mercado. En segundo lugar, para validar estos conocimientos, se tomaron en consideración numerosos hallazgos y supuestos. Además, también se realizaron extensas entrevistas primarias con expertos de la industria en toda la cadena de valor del mercado de ERP para la Educación. Después de la suposición y validación de los números del mercado a través de entrevistas primarias, empleamos un enfoque de arriba hacia abajo/abajo hacia arriba para pronosticar el tamaño completo del mercado. Posteriormente, se adoptaron métodos de desglose del mercado y triangulación de datos para estimar y analizar el tamaño del mercado de los segmentos y subsegmentos a los que pertenece la industria. La metodología detallada se explica a continuación:
Análisis del Tamaño Histórico del Mercado
Paso 1: Estudio Profundo de Fuentes Secundarias:
Se realizó un estudio secundario detallado para obtener el tamaño histórico del mercado del ERP para la Educación a través de fuentes internas de la empresa, comoinformes anuales y estados financieros, presentaciones de desempeño, comunicados de prensa, etc.y fuentes externas, incluyendorevistas, noticias y artículos, publicaciones gubernamentales, publicaciones de la competencia, informes sectoriales, bases de datos de terceros y otras publicaciones creíbles.
Paso 2: Segmentación del Mercado:
Después de obtener el tamaño histórico del mercado del mercado de ERP para la Educación, realizamos un análisis secundario detallado para recopilar información histórica del mercado y la cuota de componentes, implementación, usuario final y aplicación para las principales regiones. Los principales segmentos incluidos en el informe son componentes, implementación y aplicación. Además, se realizaron análisis a nivel de región y país para evaluar la adopción general de ERP para la Educación en todo el mundo.
Paso 3: Análisis de Factores:
Después de adquirir el tamaño histórico del mercado de diferentes segmentos y subsegmentos, realizamos un análisis de factores detallado para estimar el tamaño actual del mercado del ERP para la Educación. Además, realizamos un análisis de factores utilizando variables dependientes e independientes, como el cierre debido a COVID 19, la creciente adopción de teléfonos inteligentes, etc. Se realizó un análisis exhaustivo de los escenarios de la oferta y la demanda considerando las principales asociaciones, fusiones y adquisiciones, expansión comercial y lanzamientos de productos en la industria de ERP para la Educación en todo el mundo.
Estimación y Pronóstico del Tamaño Actual del Mercado
Dimensionamiento del Mercado Actual:Basándonos en información útil de los 3 pasos anteriores, llegamos al tamaño actual del mercado, a los actores clave en el mercado de ERP para la Educación y a las cuotas de mercado de los segmentos. Todas las cuotas de porcentaje, divisiones y desgloses del mercado requeridos se determinaron utilizando el enfoque secundario mencionado anteriormente y se verificaron a través de entrevistas primarias.
Estimación y Pronóstico:Para la estimación y el pronóstico del mercado, se asignó ponderación a diferentes factores, incluidos los impulsores y las tendencias, las restricciones y las oportunidades disponibles para las partes interesadas. Después de analizar estos factores, se aplicaron técnicas de pronóstico relevantes, es decir, el enfoque de abajo hacia arriba/arriba hacia abajo, para llegar al pronóstico del mercado para 2027 para diferentes segmentos y subsegmentos en los principales mercados a nivel mundial. La metodología de investigación adoptada para estimar el tamaño del mercado abarca:
Validación del tamaño y la cuota de mercado
Investigación Primaria:Se realizaron entrevistas en profundidad con los líderes de opinión clave (KOL), incluidos los ejecutivos de alto nivel (CXO/VP, jefe de ventas, jefe de marketing, jefe de operaciones y jefe regional, jefe de país, etc.) en las principales regiones. Los hallazgos de la investigación primaria se resumieron y se realizó un análisis estadístico para probar la hipótesis planteada. Los datos de la investigación primaria se consolidaron con los hallazgos secundarios, convirtiendo así la información en conocimientos prácticos.
Distribución de los participantes principales en diferentes regiones
Ingeniería de Mercado
Se empleó la técnica de triangulación de datos para completar la estimación general del mercado y llegar a números estadísticos precisos de cada segmento y subsegmento del mercado de ERP para Educación. Los datos se dividieron en varios segmentos y subsegmentos después de estudiar varios parámetros y tendencias en las áreas de componente, implementación y usuario final del mercado de ERP para Educación.
Objetivo principal del estudio de mercado de ERP para Educación
Las tendencias actuales y futuras del mercado de ERP para Educación se identificaron en el estudio. Los inversores pueden obtener información estratégica para basar su discreción para inversiones a partir del análisis cualitativo y cuantitativo realizado en el estudio. Las tendencias actuales y futuras del mercado determinaron el atractivo general del mercado a nivel regional, proporcionando una plataforma para que el participante industrial explote el mercado sin explotar para beneficiarse como una ventaja de primer movimiento. Otros objetivos cuantitativos de los estudios incluyen:
Análisis en profundidad a nivel regional de la industria
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