Рынок EdTech на Ближнем Востоке: текущий анализ и прогноз (2023-2030)

Методология исследования рынка EdTech на Ближнем Востоке (2023-2030 гг.)

Анализ исторического рынка, оценка текущего рынка и прогнозирование будущего рынка EdTech на Ближнем Востоке были тремя основными этапами, предпринятыми для создания и анализа внедрения EdTech на Ближнем Востоке в основных странах. Было проведено исчерпывающее вторичное исследование для сбора исторических рыночных данных и оценки текущего размера рынка. Во-вторых, для подтверждения этих выводов было принято во внимание множество результатов и предположений. Кроме того, были проведены исчерпывающие первичные интервью с отраслевыми экспертами по всей цепочке создания стоимости рынка EdTech на Ближнем Востоке. После предположений и подтверждения рыночных данных посредством первичных интервью мы применили восходящий/нисходящий подход к прогнозированию полного размера рынка. После этого были приняты методы разбивки рынка и триангуляции данных для оценки и анализа размера рынка сегментов и подсегментов, к которым относится отрасль. Подробная методология описана ниже:

Анализ исторического размера рынка

Шаг 1: Углубленное изучение вторичных источников:

Было проведено подробное вторичное исследование для получения исторических данных о размере рынка EdTech на Ближнем Востоке через внутренние источники компании, такие как годовые отчеты и финансовые отчеты, презентации результатов деятельности, пресс-релизы и т. д., и внешние источники, включая журналы, новости и статьи, правительственные публикации, публикации конкурентов, отраслевые отчеты, сторонние базы данных и другие надежные публикации.

Шаг 2: Сегментация рынка:

После получения исторических данных о размере рынка EdTech на Ближнем Востоке мы провели подробный вторичный анализ для сбора исторических данных о рынке и доли для различных сегментов и подсегментов по основным регионам. Основные сегменты, включенные в отчет, включают сектор, применение и конечного пользователя. Кроме того, был проведен анализ на уровне стран для оценки общего внедрения моделей тестирования в этом регионе.

Шаг 3: Факторный анализ:

После получения исторических данных о размере рынка для различных сегментов и подсегментов мы провели подробный факторный анализ для оценки текущего размера рынка EdTech на Ближнем Востоке. Кроме того, мы провели факторный анализ с использованием зависимых и независимых переменных, таких как сектор, применение и конечный пользователь рынка EdTech на Ближнем Востоке. Был проведен тщательный анализ сценариев спроса и предложения с учетом ведущих партнерств, слияний и поглощений, расширения бизнеса и запуска секторов в секторе EdTech на Ближнем Востоке по всему миру.

Оценка и прогноз текущего размера рынка

Определение текущего размера рынка: На основе практически применимых результатов, полученных на основе 3 вышеуказанных шагов, мы определили текущий размер рынка, ключевых игроков на рынке EdTech на Ближнем Востоке и доли рынка сегментов. Все необходимые процентные доли и разбивки рынка были определены с использованием вышеупомянутого вторичного подхода и проверены посредством первичных интервью.

Оценка и прогнозирование: Для оценки и прогнозирования рынка различным факторам были присвоены веса, включая движущие силы и тенденции, ограничения и возможности, доступные для заинтересованных сторон. После анализа этих факторов были применены соответствующие методы прогнозирования, т. е. восходящий/нисходящий подход, для получения прогноза рынка на 2030 год для различных сегментов и подсегментов на основных рынках. Методология исследования, принятая для оценки размера рынка, включает:

• Размер рынка отрасли с точки зрения выручки (в долларах США) и уровень внедрения EdTech на Ближнем Востоке на основных рынках внутри страны


• Все процентные доли, разбивки и подразделения рыночных сегментов и подсегментов


• Ключевые игроки на рынке EdTech на Ближнем Востоке с точки зрения предлагаемых секторов. Кроме того, стратегии роста, принятые этими игроками для конкуренции на быстрорастущем рынке

Подтверждение размера и доли рынка

Первичное исследование: Были проведены углубленные интервью с ключевыми лидерами общественного мнения (KOL), включая руководителей высшего звена (CXO/вице-президенты, руководители отдела продаж, руководители отдела маркетинга, руководители операционного отдела, региональные руководители, руководители стран и т. д.) по основным регионам. Затем результаты первичного исследования были обобщены, и был проведен статистический анализ для доказательства заявленной гипотезы. Вклад данных первичных исследований был объединен с данными вторичных исследований, тем самым превращая информацию в практически применимые результаты.

Ключевые заинтересованные стороны рынка EdTech в регионе Ближнего Востока

Инжиниринг рынка

Метод триангуляции данных был использован для завершения общей оценки рынка и получения точных статистических данных для каждого сегмента и подсегмента рынка EdTech на Ближнем Востоке. Данные были разделены на несколько сегментов и подсегментов после изучения различных параметров и тенденций в областях сектора, применения и конечного пользователя рынка EdTech на Ближнем Востоке.

Основная цель исследования рынка EdTech на Ближнем Востоке

В исследовании были точно определены текущие и будущие рыночные тенденции рынка EdTech на Ближнем Востоке. Инвесторы могут получить стратегическую информацию, на которой можно основывать свои решения об инвестициях, на основе качественного и количественного анализа, выполненного в исследовании. Текущие и будущие рыночные тенденции определили общую привлекательность рынка на региональном и страновом уровнях, обеспечивая промышленному участнику платформу для использования неиспользованного рынка, чтобы извлечь выгоду из преимущества первопроходца. Другие количественные цели исследований включают:

• Проанализировать текущий и прогнозируемый размер рынка EdTech на Ближнем Востоке в стоимостном выражении (в долларах США). Кроме того, проанализировать текущий и прогнозируемый размер рынка различных сегментов и подсегментов


• Сегменты в исследовании включают области сектора, применения и конечного пользователя


• Определить и проанализировать нормативно-правовую базу для индустрии EdTech на Ближнем Востоке


• Проанализировать цепочку создания стоимости, связанную с присутствием различных посредников, а также проанализировать поведение клиентов и конкурентов в отрасли


• Проанализировать текущий и прогнозируемый размер рынка EdTech на Ближнем Востоке для основного региона


• Основные страны регионов, изученные в отчете, включают Саудовскую Аравию, ОАЭ, Египет, Кувейт и остальную часть Ближнего Востока


• Профили компаний рынка EdTech на Ближнем Востоке и стратегии роста, принятые участниками рынка для удержания на быстрорастущем рынке


• Углубленный анализ отрасли на региональном уровне