Рынок образовательных технологий (EdTech) Ближнего Востока: текущий анализ и прогноз (2023-2030)

Методология исследования для анализа рынка образовательных технологий (EdTech) Ближнего Востока (2023-2030)

Анализ исторического рынка, оценка текущего рынка и прогнозирование будущего рынка EdTech на Ближнем Востоке были тремя основными этапами, предпринятыми для создания и анализа внедрения EdTech на Ближнем Востоке в основных странах. Был проведен исчерпывающий вторичный анализ для сбора исторических рыночных показателей и оценки текущего размера рынка. Во-вторых, для подтверждения этих данных были учтены многочисленные выводы и допущения. Кроме того, были проведены исчерпывающие первичные интервью с отраслевыми экспертами по всей цепочке создания стоимости рынка EdTech на Ближнем Востоке. После предположения и подтверждения рыночных показателей посредством первичных интервью мы применили подход сверху вниз/снизу вверх для прогнозирования общего размера рынка. После этого были приняты методы разбивки рынка и триангуляции данных для оценки и анализа размера рынка сегментов и подсегментов соответствующей отрасли. Подробная методология объясняется ниже:

Анализ исторического размера рынка

Этап 1: Углубленное изучение вторичных источников:

Детальное вторичное исследование было проведено для получения информации об историческом размере рынка EdTech на Ближнем Востоке из внутренних источников компании, таких какгодовые отчеты и финансовая отчетность, презентации о результатах деятельности, пресс-релизы и т. д.и внешних источников, включаяжурналы, новости и статьи, правительственные публикации, публикации конкурентов, отраслевые отчеты, сторонние базы данных и другие авторитетные публикации.

Этап 2: Сегментация рынка:

После получения информации об историческом размере рынка EdTech на Ближнем Востоке мы провели детальный вторичный анализ для сбора исторических рыночных данных и доли для различных сегментов и подсегментов для основных регионов. Основные сегменты включены в отчет как сектор, применение и конечный пользователь. Дальнейший анализ на уровне стран был проведен для оценки общего внедрения моделей тестирования в этом регионе.

Этап 3: Факторный анализ:

После получения информации об историческом размере рынка различных сегментов и подсегментов мы провели детальныйфакторный анализдля оценки текущего размера рынка EdTech на Ближнем Востоке. Далее мы провели факторный анализ, используя зависимые и независимые переменные, такие как сектор, применение и конечный пользователь рынка EdTech на Ближнем Востоке. Был проведен тщательный анализ сценариев спроса и предложения с учетом ведущих партнерств, слияний и поглощений, расширения бизнеса и запуска секторов на рынке EdTech на Ближнем Востоке по всему миру.

Оценка и прогноз текущего размера рынка

Определение текущего размера рынка:Основываясь на практических выводах из вышеуказанных 3 этапов, мы пришли к текущему размеру рынка, ключевым игрокам на рынке EdTech на Ближнем Востоке и долям рынка сегментов. Все требуемые доли, разбивки и детализации рынка были определены с использованием вышеупомянутого вторичного подхода и были подтверждены посредством первичных интервью.

Оценка и прогнозирование:Для оценки и прогноза рынка были присвоены веса различным факторам, включая драйверы и тенденции, ограничения и возможности, доступные для заинтересованных сторон. После анализа этих факторов были применены соответствующие методы прогнозирования, т. е. подход сверху вниз/снизу вверх, для получения прогноза рынка на 2030 год для различных сегментов и подсегментов на основных рынках. Методология исследования, принятая для оценки размера рынка, охватывает:

• Размер рынка отрасли с точки зрения выручки (USD) и уровень внедрения рынка EdTech на Ближнем Востоке на основных внутренних рынках


• Все процентные доли, разбивки и детализации сегментов и подсегментов рынка


• Ключевые игроки на рынке EdTech на Ближнем Востоке с точки зрения предлагаемых секторов. Кроме того, стратегии роста, принятые этими игроками для конкуренции на быстрорастущем рынке

Проверка размера и доли рынка

Первичное исследование:Были проведены углубленные интервью с ключевыми лидерами общественного мнения (KOL), включая руководителей высшего звена (CXO/VP, руководитель отдела продаж, руководитель отдела маркетинга, руководитель операционного отдела, региональный руководитель, руководитель страны и т. д.) в основных регионах. Результаты первичного исследования были затем обобщены, и был выполнен статистический анализ для подтверждения заявленной гипотезы. Данные первичного исследования были консолидированы со вторичными данными, тем самым превращая информацию в практические выводы.

Ключевые заинтересованные стороны рынка EdTech в регионе Ближнего Востока

Инженерия рынка

Метод триангуляции данных был использован для завершения общей оценки рынка и получения точных статистических данных для каждого сегмента и подсегмента рынка EdTech на Ближнем Востоке. Данные были разделены на несколько сегментов и подсегментов после изучения различных параметров и тенденций в областях сектора, применения и конечного пользователя рынка EdTech на Ближнем Востоке.

Основная цель исследования рынка EdTech на Ближнем Востоке

Текущие и будущие рыночные тенденции рынка EdTech на Ближнем Востоке были точно определены в исследовании. Инвесторы могут получить стратегическую информацию для обоснования своих решений об инвестициях на основе качественного и количественного анализа, проведенного в исследовании. Текущие и будущие рыночные тенденции определили общую привлекательность рынка на региональном и страновом уровне, обеспечивая платформу для участников отрасли, чтобы использовать неиспользованный рынок, чтобы извлечь выгоду из преимущества первого игрока. Другие количественные цели исследований включают:

• Анализ текущего и прогнозируемого размера рынка EdTech на Ближнем Востоке в стоимостном выражении (USD). Также проанализировать текущий и прогнозируемый размер рынка различных сегментов и подсегментов


• Сегменты в исследовании включают области сектора, применения и конечного пользователя


• Определение и анализ нормативно-правовой базы для индустрии EdTech на Ближнем Востоке


• Анализ цепочки создания стоимости, связанной с присутствием различных посредников, а также анализ поведения клиентов и конкурентов в отрасли


• Анализ текущего и прогнозируемого размера рынка EdTech на Ближнем Востоке для основного региона


• Основные страны регионов, изученные в отчете, включают Саудовскую Аравию, ОАЭ, Египет, Кувейт и остальную часть Ближнего Востока


• Профили компаний рынка EdTech на Ближнем Востоке и стратегии роста, принятые игроками рынка для поддержания деятельности на быстрорастущем рынке


• Углубленный анализ отрасли на региональном уровне