预计在全球范围内，学习管理系统市场在预测期内的增长率约为 18%。学习管理系统是一种软件应用程序或基于 Web 的技术，用于计划、实施和评估特定的学习过程。它用于电子学习实践中，其最常见的形式由两个要素组成：执行基本功能的服务器和由讲师、学生和管理员操作的用户界面。学习管理系统通常被各种规模的企业、中央政府机构、地方政府、传统教育机构和基于在线/电子学习的机构使用。该系统可以改进传统的教学方法，同时为组织节省时间和金钱。由于对高效和易于访问的学习、高效的内容管理、对基于云的学习管理系统解决方案的日益增长的采用以及对智能和互动学习平台的需求不断增长，全球学习管理系统市场正在迅速增长。此外，诸如在线课程注册人数的增加和在线教育的增长趋势等因素，也在促进行业的发展。例如，根据美国人口普查局的数据，在收入为 100,000 美元或以上的家庭中，85.8% 有子女的人报告使用在线资源进行远程学习。
市场上运营的一些主要参与者包括 Cornerstone OnDemand Inc.、国际商业机器公司、Blackboard Inc.、SAP SE、Powerschool Holdings Inc.、甲骨文公司、Instructure, Inc.、Infor Global Solutions、Adobe Inc. 和 Docebo S.p.A. 是市场中的一些主要参与者。这些参与者已经进行了一些并购以及合作，以便为客户提供高科技和创新产品/技术。
报告中提供的见解
“在部署方面，本地部署细分市场将在预测期内见证强劲的复合年增长率”
根据部署方式，市场分为本地部署和云端部署。本地部署细分市场占据了全球学习管理系统市场的重要份额，这主要是由于本地部署的内部安全和保障能力。然而，小型组织和教育机构正转向基于云的部署，因为它具有灵活的定价选项。在连接各种应用程序和服务时的易于操作也进一步影响了基于云的学习管理系统的增长。
“在用户类型方面，学术领域将在 2020 年占据市场重要份额”
根据用户类型，市场分为学术和企业。对用于培训学生的有效学习工具的日益增长的需求正在帮助学术领域发展，使其成为一个快速增长的领域。学习管理系统帮助学术机构保持其教育项目的完整性，使教育工作者能够开发课程、进行教学、促进沟通、促进协作，并有效而高效地评估学生。
“亚太地区将占据市场重要份额”
预计亚太地区将在预测期内实现强劲增长。政府推动数字基础设施的举措有助于促进该地区学习管理系统解决方案的采用。由于该地区企业迅速采用各种学习管理系统解决方案，亚太地区的国家正在为市场增长做出巨大贡献。此外，该地区拥有最多的学生，并且随着技术的进步，对电子学习和远程学习的需求也在增加。这将使学习管理系统市场能够满足亚太地区不同国家（如澳大利亚和新西兰（ANZ）、日本、中国、新加坡和印度）不同的教育需求。
购买本报告的原因：
- 该研究包括经过授权的行业关键专家验证的市场规模和预测分析。
- 该报告一览无遗地展示了整体行业表现的快速回顾。
- 该报告涵盖了对主要行业同行的深入分析，主要侧重于关键业务财务、产品组合、扩张战略和近期发展。
- 对行业中普遍存在的驱动因素、限制因素、关键趋势和机会的详细审查。
- 该研究全面涵盖了不同细分市场的市场。
- 对行业的深入区域层面分析。
定制选项：
全球学习管理系统市场可以根据要求或任何其他市场细分进行进一步定制。除此之外，UMI 了解到您可能拥有自己的业务需求，因此请随时与我们联系以获得完全满足您要求的报告。
目录
学习管理系统市场分析（2022-2028）的研究方法
分析历史市场、估算当前市场和预测全球学习管理系统市场的未来市场是创建和分析主要区域采用学习管理系统的三个主要步骤。进行了详尽的二手研究，以收集历史市场数据并估算当前市场规模。其次，为了验证这些见解，考虑了许多发现和假设。此外，还与全球学习管理系统市场的价值链中的行业专家进行了详尽的一手访谈。在通过一手访谈对市场数据进行假设和验证后，我们采用了自上而下/自下而上的方法来预测完整的市场规模。此后，采用了市场细分和数据三角测量方法来估算和分析与行业相关的细分市场和子细分市场的市场规模。详细的方法如下：
历史市场规模分析
第 1 步：深入研究二手资料：
进行了详细的二手研究，通过公司内部资料（如年度报告和财务报表、业绩演示文稿、新闻稿等，以及外部来源，包括期刊、新闻和文章、政府出版物、竞争对手出版物、行业报告、第三方数据库和其他可信出版物。
第 2 步：市场细分：
在获得学习管理系统市场的历史市场规模后，我们进行了详细的二手分析，以收集不同细分市场和子细分市场的主要区域的历史市场见解和份额。主要细分市场包括组件、部署和用户类型。此外，还进行了国家层面的分析，以评估在该地区测试模型的整体采用情况。
第 3 步：因素分析：
在获得不同细分市场和子细分市场的历史市场规模后，我们进行了详细的因素分析以估算学习管理系统市场的当前市场规模。此外，我们使用因变量和自变量进行了因素分析，例如学习管理系统的组件、部署和用户类型。对供需情况进行了全面分析，考虑了全球学习管理系统市场部门的顶级合作伙伴关系、并购、业务扩张和产品发布。
当前市场规模估算与预测
当前市场规模测算：基于上述 3 个步骤的可行见解，我们得出了当前市场规模、全球学习管理系统市场的关键参与者以及各细分市场的市场份额。所有所需的百分比份额拆分和市场细分都使用上述二手方法确定，并通过一手访谈进行了验证。
估算与预测：对于市场估算和预测，为不同因素分配了权重，包括驱动因素和趋势、限制因素以及利益相关者可用的机会。在分析了这些因素之后，应用了相关的预测技术，即自上而下/自下而上的方法，以得出到 2028 年全球主要市场不同细分市场和子细分市场的市场预测。用于估算市场规模的研究方法包括：
- 行业的市场规模，以收入（美元）衡量，以及学习管理系统市场在国内主要市场的采用率
- 所有市场细分和子细分市场的百分比份额、拆分和细分
- 全球学习管理系统市场中按产品提供的关键参与者。此外，这些参与者为在快速增长的市场中竞争而采取的增长战略
市场规模和份额验证
一手研究：与主要地区的关键意见领袖 (KOL) 进行了深入访谈，包括高管 (CXO/VP、销售主管、营销主管、运营主管、区域主管、国家主管等)。然后对一手研究结果进行了总结，并进行了统计分析以证明所陈述的假设。一手研究的输入与二手发现相结合，从而将信息转化为可操作的见解。
主要参与者在不同地区的分布
市场工程
采用数据三角测量技术完成整体市场估算，并得出全球学习管理系统市场各细分市场和子细分市场的精确统计数据。在研究了全球学习管理系统市场中组件、部署和用户类型等各个参数和趋势后，数据被拆分为若干细分市场和子细分市场。
全球学习管理系统市场研究的主要目标
研究确定了全球学习管理系统市场的当前和未来市场趋势。投资者可以获得战略见解，从而根据研究中进行的定性和定量分析来决定其投资。当前和未来的市场趋势决定了市场在区域层面的整体吸引力，为行业参与者提供了一个平台，以利用未开发的市场，从而受益于先发优势。研究的其他定量目标包括：
- 按价值（美元）分析学习管理系统市场的当前和预测市场规模。此外，分析不同细分市场和子细分市场的当前和预测市场规模
- 研究中的细分市场包括组件、部署和用户类型领域
- 定义和分析学习管理系统行业的监管框架
- 分析涉及各种中介机构的价值链，并分析行业的客户和竞争对手行为
- 分析主要区域学习管理系统市场的当前和预测市场规模
- 报告中研究的主要国家/地区包括亚太地区、欧洲、北美和世界其他地区
- 学习管理系统市场的公司概况以及市场参与者为在快速增长的市场中保持竞争力而采取的增长战略
- 行业区域层面的深度分析
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