- Startseite
- Über uns
- Industrie
- Dienstleistungen
- Lesen
- Kontaktieren Sie uns
Schwerpunkt auf Sektor (Vorschule, K-12, Hochschulbildung, Unternehmen, Lebenslanges Lernen); Anwendung (Hardware, Software, Dienstleistungen); Endnutzer (D2C, B2B, B2B2C, P2P) und Land
Geografie:
Industrie:
Letzte Aktualisierung:
Feb 2024

Der Middle East EdTech Markt wurde im Jahr 2022 auf 4157,79 Millionen USD geschätzt und wird voraussichtlich im Prognosezeitraum (2023-2030) mit einer starken CAGR von rund 13,89 % wachsen, was auf die zunehmende Verbreitung von Smartphones und Internet zurückzuführen ist, die den Zugang zur Technologie des Online-Lernens ermöglichen. Darüber hinaus investieren die Regierungen der Staaten des Nahen Ostens im Rahmen zunehmender Regierungsinitiativen erheblich in digitale Infrastruktur und Bildungstechnologie, um die Qualität der Bildung zu verbessern. Obwohl im Jahr 2020 nur 30 Millionen USD in EdTech-Unternehmen in der Region Naher Osten und Nordafrika investiert wurden, wird sich der Investitionsbetrag laut dem in Dubai ansässigen Risikokapitalunternehmen Global Ventures im Jahr 2021 von einer niedrigen Basis aus stetig erhöhen. Hinzu kommt, dass die Akzeptanz von Online-Lernplattformen, adaptiven Lerntechnologien und virtuellen Klassenzimmern immer weiter verbreitet ist, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Studierenden gerecht zu werden und eine Kultur des kontinuierlichen Lernens zu fördern, die das Wachstum des Marktes vorantreibt.
Einige der wichtigsten Akteure sind Abwaab, Noon Academy, almentor.net, Baims, Synkers FZ-LLC, Alef Education, AlGooru Holding Inc., Zedny Educational Services SAE, Aanaab platform, Innovera. Mehrere Fusionen und Übernahmen sowie Partnerschaften wurden von diesen Akteuren eingegangen, um Kunden mit Hightech- und innovativen Sektoren/Technologien zu unterstützen.
Im Bericht präsentierte Einblicke
„Unter den Sektoren wird erwartet, dass der Hochschulbereich im Prognosezeitraum (2023-2030) mit einer bedeutenden CAGR wachsen wird.“
Basierend auf dem Sektor ist der Markt in die Bereiche Vorschule, K-12, Hochschulbildung, Unternehmen und lebenslanges Lernen unterteilt. Es wird erwartet, dass der Hochschulbereich im Prognosezeitraum (2023-2030) mit einer bedeutenden CAGR wachsen wird. Der Anstieg der Nachfrage nach flexiblen Lernoptionen in Verbindung mit Fortschritten bei E-Learning-Technologien hat zur Verbreitung von Massive Open Online Courses (MOOCs) und interaktiven Online-Ressourcen geführt. Darüber hinaus erschließt EdTech im Hochschulbereich im Nahen Osten Möglichkeiten für Fernstudium, Forschungskooperation und Kompetenzentwicklung, die auf die Anforderungen des sich entwickelnden Arbeitsmarktes zugeschnitten sind.
„Unter den Endnutzern hatte D2C im Jahr 2022 einen dominanten Marktanteil.“
Basierend auf dem Endnutzer wurde der EdTech-Markt in D2C, B2B, B2B2C und P2P unterteilt. D2C hatte im Jahr 2022 einen bedeutenden Marktanteil. Mit dem Anstieg der Urbanisierung und der Infrastrukturentwicklung sind digitale Bildschirme und Displays zu integralen Bestandteilen des Immobilienmarketings geworden. Darüber hinaus nutzen hochkarätige Immobilienpräsentationen, gehobene Entwicklungen und Smart-City-Projekte DOOH, um architektonische Darstellungen, Annehmlichkeiten und Lifestyle-Angebote zu präsentieren.
„Saudi-Arabien führt den Markt an.“
Der EdTech-Markt in Saudi-Arabien hatte den größten Marktanteil, was auf eine Kombination aus Regierungsinitiativen, erhöhten Investitionen und einem wachsenden Bewusstsein für die Bedeutung von Technologie in der Bildung zurückzuführen ist. Darüber hinaus hat das Land erhebliche Investitionen in Bildungstechnologie getätigt und deren Potenzial erkannt, die Lernergebnisse zu verbessern und pädagogische Herausforderungen zu bewältigen. Laut Arab News sicherte sich beispielsweise im Januar 2024 iStoria in einer Seed-Finanzierungsrunde 5 Millionen SR (1,3 Millionen USD), da der Bildungs- und Technologiesektor Saudi-Arabiens weiterhin das Interesse der Investoren weckt. Darüber hinaus hat das Engagement der Regierung für die Modernisierung der Bildung und die Förderung einer wissensbasierten Gesellschaft zu erheblichen Investitionen in digitale Lernlösungen geführt.
Berichtsattribut | Details |
Basisjahr | 2022 |
Prognosezeitraum | 2023-2030 |
Wachstumsdynamik | Beschleunigung mit einer CAGR von 13,89 % |
Marktgröße 2022 | 4157,79 Millionen USD |
Länderanalyse | VAE, Saudi-Arabien, Katar, Kuwait, Rest des Nahen Ostens |
Wichtigstes beitragendes Land | Es wird erwartet, dass die VAE im prognostizierten Zeitraum die höchste CAGR aufweisen werden |
Profilierte Unternehmen | JCDecaux, ELAN, EyeMedia, Hills Advertising L.L.C., Elevision Media LLC, HYPERMEDIA, BackLite Media, Viola Communications, ENG WORLDWIDE und Dooha Media |
Berichtsumfang | Markttrends, Treiber und Beschränkungen; Umsatzschätzung und -prognose; Segmentierungsanalyse; Auswirkungen von COVID-19; Nachfrage- und Angebotsanalyse; Wettbewerbsumfeld; Unternehmensprofilierung |
Abgedeckte Segmente | Nach Sektor; Nach Anwendung, Nach Endnutzer; Nach Region/Land |
Der Middle East EdTech Markt kann weiter an die Anforderungen oder andere Marktsegmente angepasst werden. Darüber hinaus versteht UMI, dass Sie möglicherweise Ihre eigenen geschäftlichen Anforderungen haben. Nehmen Sie daher Kontakt mit uns auf, um einen Bericht zu erhalten, der Ihren Anforderungen vollständig entspricht.
ForschungsMethodik für die Marktanalyse des EdTech-Sektors im Nahen Osten (2023-2030)
Die Analyse des historischen Marktes, die Schätzung des aktuellen Marktes und die Prognose des zukünftigen Marktes des EdTech-Marktes im Nahen Osten waren die drei wichtigsten Schritte, die unternommen wurden, um die Einführung von EdTech im Nahen Osten in wichtigen Ländern zu erstellen und zu analysieren. Es wurden umfassende Sekundärrecherchen durchgeführt, um die historischen Marktzahlen zu erfassen und die aktuelle Marktgröße zu schätzen. Zweitens wurden zahlreiche Erkenntnisse und Annahmen berücksichtigt, um diese Erkenntnisse zu validieren. Darüber hinaus wurden umfassende Primärinterviews mit Branchenexperten entlang der Wertschöpfungskette des EdTech-Marktes im Nahen Osten geführt. Nach der Annahme und Validierung der Marktzahlen durch Primärinterviews haben wir einen Top-Down/Bottom-Up-Ansatz zur Prognose der Gesamtmarktgröße angewendet. Danach wurden Marktaufschlüsselungs- und Datentriangulationsmethoden angewendet, um die Marktgröße von Segmenten und Untersegmenten der Branche zu schätzen und zu analysieren. Die detaillierte Methodik wird im Folgenden erläutert:
Analyse der historischen Marktgröße
Schritt 1: Eingehende Untersuchung von Sekundärquellen:
Es wurde eine detaillierte Sekundärstudie durchgeführt, um die historische Marktgröße des EdTech-Marktes im Nahen Osten anhand von unternehmensinternen Quellen wie Jahresberichten und Finanzberichten, Performance-Präsentationen, Pressemitteilungen usw. und externen Quellen wie Fachzeitschriften, Nachrichten und Artikeln, Regierungsveröffentlichungen, Wettbewerbsveröffentlichungen, Branchenberichten, Datenbanken von Drittanbietern und anderen glaubwürdigen Veröffentlichungen zu erhalten.
Schritt 2: Marktsegmentierung:
Nachdem wir die historische Marktgröße des EdTech-Marktes im Nahen Osten ermittelt hatten, führten wir eine detaillierte Sekundäranalyse durch, um historische Markteinblicke und Anteile für verschiedene Segmente und Untersegmente für wichtige Regionen zu sammeln. Wichtige Segmente sind im Bericht als Sektor, Anwendung und Endbenutzer enthalten. Darüber hinaus wurden Länderanalysen durchgeführt, um die Gesamtakzeptanz von Testmodellen in dieser Region zu bewerten.
Schritt 3: Faktorenanalyse:
Nachdem wir die historische Marktgröße verschiedener Segmente und Untersegmente erfasst hatten, führten wir eine detaillierte Faktorenanalyse durch, um die aktuelle Marktgröße des EdTech-Marktes im Nahen Osten zu schätzen. Darüber hinaus führten wir eine Faktorenanalyse unter Verwendung abhängiger und unabhängiger Variablen wie Sektor, Anwendung und Endbenutzer des EdTech-Marktes im Nahen Osten durch. Es wurde eine gründliche Analyse der Nachfrage- und Angebotsseitenszenarien unter Berücksichtigung von Top-Partnerschaften, Fusionen und Übernahmen, Geschäftsausweitungen und Sektoreinführungen im EdTech-Marktsektor im Nahen Osten weltweit durchgeführt.
Schätzung und Prognose der aktuellen Marktgröße
Aktuelle Marktgrößenbestimmung: Basierend auf den umsetzbaren Erkenntnissen aus den oben genannten 3 Schritten haben wir die aktuelle Marktgröße, die wichtigsten Akteure auf dem EdTech-Markt im Nahen Osten und die Marktanteile der Segmente ermittelt. Alle erforderlichen prozentualen Anteile und Marktaufschlüsselungen wurden anhand des oben genannten Sekundäransatzes ermittelt und durch Primärinterviews verifiziert.
Schätzung & Prognose: Für die Marktschätzung und -prognose wurden verschiedenen Faktoren Gewichte zugewiesen, darunter Treiber & Trends, Einschränkungen und Chancen, die den Stakeholdern zur Verfügung stehen. Nach der Analyse dieser Faktoren wurden relevante Prognosetechniken, d. h. der Top-Down/Bottom-Up-Ansatz, angewendet, um die Marktprognose für 2030 für verschiedene Segmente und Untersegmente in den wichtigsten Märkten zu erstellen. Die zur Schätzung der Marktgröße angewandte Forschungsmethodik umfasst:
Validierung der Marktgröße und des Marktanteils
Primärforschung: Es wurden ausführliche Interviews mit den wichtigsten Meinungsbildnern (Key Opinion Leaders, KOLs) geführt, darunter Top-Level-Führungskräfte (CXO/VPs, Vertriebsleiter, Marketingleiter, Betriebsleiter, Regionalleiter, Landesleiter usw.) in wichtigen Regionen. Die Ergebnisse der Primärforschung wurden dann zusammengefasst und eine statistische Analyse durchgeführt, um die aufgestellte Hypothese zu beweisen. Die Ergebnisse der Primärforschung wurden mit den Sekundärforschungen zusammengeführt, wodurch Informationen in umsetzbare Erkenntnisse umgewandelt wurden.
Wichtige Stakeholder des EdTech-Marktes in der Region Naher Osten

Markt Engineering
Die Datentriangulationstechnik wurde angewendet, um die Gesamtmarktschätzung abzuschließen und präzise statistische Zahlen für jedes Segment und Untersegment des EdTech-Marktes im Nahen Osten zu erhalten. Die Daten wurden in verschiedene Segmente und Untersegmente aufgeteilt, nachdem verschiedene Parameter und Trends in den Bereichen Sektor, Anwendung und Endbenutzer des EdTech-Marktes im Nahen Osten untersucht wurden.
Das Hauptziel der EdTech-Marktstudie im Nahen Osten
Die aktuellen und zukünftigen Markttrends des EdTech-Marktes im Nahen Osten wurden in der Studie herausgearbeitet. Investoren können strategische Erkenntnisse gewinnen, um ihre Entscheidungen für Investitionen auf der Grundlage der in der Studie durchgeführten qualitativen und quantitativen Analyse zu treffen. Aktuelle und zukünftige Markttrends bestimmten die Gesamtattraktivität des Marktes auf regionaler und Länderebene und boten den Industrieteilnehmern eine Plattform, um den unerschlossenen Markt auszuschöpfen und von einem First-Mover-Vorteil zu profitieren. Weitere quantitative Ziele der Studien sind:
F1: Wie groß ist der aktuelle Markt und welches Wachstumspotenzial hat der EdTech-Markt im Nahen Osten?
F2: Was sind die treibenden Faktoren für das Wachstum des EdTech-Marktes im Nahen Osten?
F3: Welches Segment hat den größten Anteil am EdTech-Markt im Nahen Osten nach Anwendung?
F5: Welches Land wird den EdTech-Markt im Nahen Osten dominieren?
F6: Wer sind die wichtigsten Akteure auf dem EdTech-Markt im Nahen Osten?
Kunden, die diesen Artikel gekauft haben, kauften auch