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Accent sur les composants (solution et services) ; Mode de déploiement (Cloud et Sur site) ; Utilisateur final (Préscolaire, École élémentaire, Collège & Lycée)) et Région/Pays
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Le marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel devrait croître à un rythme significatif d'environ 22 % au cours de la période de prévision.L'apprentissage social et émotionnel (ASE) décrit les états d'esprit, les compétences, les attitudes et les sentiments qui aident les élèves à réussir à l'école, dans leur carrière et dans la vie, tels qu'un état d'esprit de croissance, la persévérance et le sentiment d'appartenance à l'école. L'apprentissage socio-émotionnel est un élément important d'une éducation complète. La recherche montre que l'ASE est un levier important pour stimuler la réussite scolaire. Les compétences socio-émotionnelles positives sont également corrélées à une amélioration de la fréquentation et à une réduction des incidents disciplinaires. Des facteurs tels qu'un rythme de vie plus rapide et un passage aux environnements urbains signifient que les gens doivent s'engager dans de nouvelles façons de penser et de travailler, et avec de nouvelles personnes. Le vieillissement et la diversification des populations et le démantèlement des réseaux sociaux traditionnels mettent l'accent sur le sentiment de confiance, de coopération et de compassion des gens, ce qui entraîne un besoin d'apprentissage social et émotionnel.
L'apprentissage social et émotionnel influence positivement et répond à l'intérêt des décideurs et des chercheurs. De plus, les principaux acteurs ayant une part notable du marché se concentrent sur l'expansion de leur clientèle à l'étranger. Ces entreprises tirent parti d'actions de collaboration stratégiques pour améliorer leur pourcentage de marché et améliorer leur rentabilité.Par exemple : en Juillet 2021 – Emotional ABCs a lancé le programme Premium Schools, comprenant 30 connexions individuelles par classe. Le programme SEL Premium Schools d'Emotional ABCs permet aux enseignants et aux conseillers scolaires d'ajouter jusqu'à 30 élèves par classe pour un apprentissage interactif en classe et à domicile.
Aperture Education LLC, Committee For children, Emotional ABCs, Averi Inc., Purpose prep. Academy, Rethink Ed, Social express Inc., Everyday speech, Nearpod et Peekapak sont quelques-uns des acteurs clés du marché. Plusieurs fusions et acquisitions ainsi que des partenariats ont été entrepris par ces acteurs pour fournir aux clients des produits/technologies de haute technologie et innovants.
Aperçu présenté dans le rapport
« Parmi les composants, la catégorie des services sera témoin d'un TCAC robuste au cours de la période de prévision »
Selon les composants, le marché de l'apprentissage social et émotionnel est segmenté en solutions (plateforme SEL et outil d'évaluation SEL) et en services (conseil, déploiement et intégration, formation et support). La catégorie des services sera témoin d'un TCAC plus élevé au cours de la période de prévision. Les fournisseurs de services SEL aident les parties prenantes de l'éducation à utiliser efficacement les solutions SEL. Les services visent à former et à développer une expertise, à fournir des mises à niveau ponctuelles pour le logiciel ou la plateforme, et à aider les clients à intégrer leur logiciel ou leur plateforme avec d'autres solutions éducatives.
« Parmi le mode de déploiement, le segment du cloud devrait détenir une part importante du marché en 2020 »
Sur la base du mode de déploiement, le marché de l'apprentissage social et émotionnel est divisé en cloud et sur site. Parmi ceux-ci, le segment du cloud devrait détenir une part importante du marché en 2020. Étant donné qu'il n'existe pas une seule solution SEL qui puisse développer les compétences sociales et émotionnelles, faire progresser l'ASE nécessitera des efforts soutenus de la part d'un écosystème aux multiples facettes et pour surmonter les obstacles qui ralentissent le développement de l'ASE dans le monde entier, ce qui a intensifié le besoin de déploiement du cloud.
« Parmi les utilisateurs finaux, le segment préscolaire devrait détenir une part importante du marché en 2020 »
En fonction de l'utilisateur final, le marché de l'apprentissage social et émotionnel a été classé en préscolaire, école élémentaire, collège et lycée. La catégorie préscolaire devrait être témoin d'une adoption plus élevée de l'apprentissage social et émotionnel au cours de la période de prévision. Le préscolaire représente également une opportunité importante pour soutenir le développement social et émotionnel des enfants. De plus, les programmes d'apprentissage social et émotionnel contribuent à améliorer la santé des enfants et les résultats scolaires.
« L'APAC devrait détenir une part importante du marché »
L'APAC devrait croître à un TCAC substantiel au cours de la période de prévision. Cela est principalement dû aux initiatives gouvernementales croissantes visant à promouvoir l'infrastructure numérique et à la prolifération croissante de l'enseignement à distance et/ou des solutions d'apprentissage en ligne. De plus, la présence du plus grand nombre de fabricants de premier plan tels que Panorama Education, Illuminate Education et Committee for Children agit principalement comme des facteurs de catalyse pour le développement du marché.
Raisons d'acheter ce rapport :
Options de personnalisation :
Le marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel peut être encore personnalisé selon les besoins ou tout autre segment de marché. En outre, UMI comprend que vous pouvez avoir vos propres besoins commerciaux, alors n'hésitez pas à nous contacter pour obtenir un rapport qui correspond parfaitement à vos exigences.
Méthodologie de recherche pour l'analyse du marché de l'apprentissage social et émotionnel (2022-2028)
L'analyse du marché historique, l'estimation du marché actuel et la prévision du marché futur du marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel ont été les trois étapes majeures entreprises pour créer et analyser l'adoption de l'apprentissage social et émotionnel dans les principales régions du monde. Des recherches secondaires exhaustives ont été menées pour collecter les chiffres historiques du marché et estimer la taille actuelle du marché. Deuxièmement, pour valider ces informations, de nombreuses constatations et hypothèses ont été prises en considération. De plus, des entretiens primaires exhaustifs ont également été menés avec des experts de l'industrie de toute la chaîne de valeur du marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel. Après l'hypothèse et la validation des chiffres du marché par le biais d'entretiens primaires, nous avons utilisé une approche descendante/ascendante pour prévoir la taille complète du marché. Par la suite, des méthodes de ventilation du marché et de triangulation des données ont été adoptées pour estimer et analyser la taille du marché des segments et sous-segments de l'industrie concernée. La méthodologie détaillée est expliquée ci-dessous :
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Analyse de la taille historique du marché
Étape 1 : étude approfondie des sources secondaires :
Une étude secondaire détaillée a été menée pour obtenir la taille historique du marché de l'apprentissage social et émotionnel grâce à des sources internes à l'entreprise telles querapports annuels et états financiers, présentations de performances, communiqués de presse, etc.,et des sources externes, notammentrevues, actualités et articles, publications gouvernementales, publications de concurrents, rapports sectoriels, bases de données tierces et autres publications crédibles.
Étape 2 : Segmentation du marché :
Après avoir obtenu la taille historique du marché de l'apprentissage social et émotionnel, nous avons mené une analyse secondaire détaillée pour collecter des informations historiques sur le marché et les parts pour différents segments et sous-segments pour les principales régions. Les principaux segments sont inclus dans le rapport, tels que le composant, le mode de déploiement et l'utilisateur final. Des analyses au niveau des pays ont en outre été menées pour évaluer l'adoption globale des modèles de test dans cette région.
Étape 3 : Analyse factorielle :
Après avoir acquis la taille historique du marché de différents segments et sous-segments, nous avons mené uneanalyse factorielledétaillée pour estimer la taille actuelle du marché de l'apprentissage social et émotionnel. De plus, nous avons mené une analyse factorielle en utilisant des variables dépendantes et indépendantes telles que divers composants, modes de déploiement et utilisateurs finaux. Une analyse approfondie a été menée pour les scénarios de l'offre et de la demande, en tenant compte des principaux partenariats, fusions et acquisitions, de l'expansion des entreprises et des lancements de produits dans le secteur du marché de l'apprentissage social et émotionnel dans le monde entier.
Estimation et prévision de la taille actuelle du marché
Dimensionnement actuel du marché :Sur la base des informations exploitables issues des 3 étapes ci-dessus, nous sommes arrivés à la taille actuelle du marché, aux principaux acteurs du marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel et aux parts de marché des segments. Toutes les parts de pourcentage requises, les répartitions et les ventilations du marché ont été déterminées à l'aide de l'approche secondaire susmentionnée et ont été vérifiées par le biais d'entretiens primaires.
Estimation et Prévisions :Pour l'estimation et les prévisions du marché, des pondérations ont été attribuées à différents facteurs, notamment les moteurs et les tendances, les contraintes et les opportunités disponibles pour les parties prenantes. Après avoir analysé ces facteurs, des techniques de prévision pertinentes, c'est-à-dire l'approche ascendante/descendante, ont été appliquées pour parvenir aux prévisions du marché pour 2028 pour différents segments et sous-segments sur les principaux marchés à l'échelle mondiale. La méthodologie de recherche adoptée pour estimer la taille du marché comprend :
Validation de la taille et de la part de marché
Recherche Primaire :Des entretiens approfondis ont été menés avec les principaux leaders d'opinion (KOL), y compris les cadres supérieurs (CXO/VP, responsables des ventes, responsables du marketing, responsables opérationnels, responsables régionaux, responsables pays, etc.) dans les principales régions. Les résultats de la recherche primaire ont ensuite été résumés et une analyse statistique a été effectuée pour prouver l'hypothèse énoncée. Les informations issues de la recherche primaire ont été consolidées avec les résultats secondaires, transformant ainsi l'information en informations exploitables.
Répartition des participants primaires dans les différentes régions
Ingénierie de marché
La technique de triangulation des données a été employée pour compléter l'estimation globale du marché et pour obtenir des chiffres statistiques précis pour chaque segment et sous-segment du marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel. Les données ont été divisées en plusieurs segments et sous-segments après avoir étudié divers paramètres et tendances dans les domaines des composants, du mode de déploiement et de l'utilisateur final sur le marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel.
L'objectif principal de l'étude de marché mondiale de l'apprentissage social et émotionnel
Les tendances actuelles et futures du marché mondial de l'apprentissage social et émotionnel ont été identifiées dans l'étude. Les investisseurs peuvent obtenir des informations stratégiques pour fonder leurs décisions d'investissement sur l'analyse qualitative et quantitative réalisée dans l'étude. Les tendances actuelles et futures du marché ont déterminé l'attractivité globale du marché au niveau régional, offrant une plateforme aux participants industriels pour exploiter le marché inexploité afin de bénéficier d'un avantage de premier arrivé. Les autres objectifs quantitatifs des études comprennent :
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