- Strona główna
- O nas
- Branża
- Usługi
- Czytanie
- Kontakt
Nacisk na tryb wdrożenia (oparty na chmurze, lokalnie); Użytkownik końcowy (sektor edukacji, sektor korporacyjny, sektor rządowy i publiczny); oraz Region/Kraj
Wartość rynku oprogramowania do tworzenia narzędzi Elearning została wyceniona na około 1,34 miliarda USD w 2023 roku i oczekuje się, że w okresie prognozy (2024-2032) będzie rósł ze znacznym CAGR na poziomie około 13,8% ze względu na wzrost zdalnych i hybrydowych modeli pracy
Narzędzia autorskie pomagają projektować i kontrolować cyfrowe materiały szkoleniowe, tworząc jednocześnie interaktywne treści dla uczniów. Trenerzy edukacyjni i korporacyjni mogą tworzyć interaktywne materiały do nauki, które odpowiadają konkretnym celom edukacyjnym, korzystając z tych systemów projektowania. Pozwalają one tworzyć wiele układów treści, dodając elementy gry i multimedia, aby służyć wszystkim typom uczniów w środowiskach edukacyjnych i korporacyjnych.
Wzrost rynku oprogramowania do tworzenia narzędzi ELearning wynika z przyjęcia usług opartych na chmurze i wykorzystania sztucznej inteligencji do personalizacji treści, a także dodawania elementów gry w celu poprawy zaangażowania użytkowników. Oferują one wsparcie dla urządzeń mobilnych, dzięki czemu użytkownicy mogą uczyć się w dowolnym miejscu bez ograniczeń, a także tworzyć treści działające w różnych językach dla zagranicznych studentów. Ponadto firmy rozwijają rynek poprzez partnerstwa z dostawcami EdTech oraz inwestycje w technologię AR/VR.
Na przykład w maju 2023 r. Easygenerator, wiodące narzędzie do tworzenia e-learningu, ogłosiło wprowadzenie swojej najnowszej innowacji, EasyAI. Wraz z tym wprowadzeniem Easygenerator obiecuje zrewolucjonizować branżę e-learningu i wzmocnić pozycję pracowników na całym świecie. Po raz pierwszy większość treści będzie tworzona przez sztuczną inteligencję w narzędziu do tworzenia e-learningu.
W tej sekcji omówiono kluczowe trendy rynkowe wpływające na różne segmenty rynku oprogramowania do tworzenia narzędzi ELearning, zidentyfikowane przez naszych ekspertów ds. badań.
Procesy edukacyjne stały się bardziej zdigitalizowane ze względu na próby uczynienia nauki bardziej dostępną i angażującą. Narzędzia te znajdują zastosowanie w szkołach, na uniwersytetach i platformach edukacji online, gdzie treści edukacyjne muszą być kreatywne i odpowiadać na potrzeby uczniów. Rosnące wykorzystanie nauki mieszanej i zdalnej wzmocniło potrzebę, która ułatwia nauczycielom opracowywanie wzbogaconych o multimedia kursów, które są łatwo dostępne na wielu urządzeniach. Ponadto trwające programy rządowe mające na celu podnoszenie świadomości cyfrowej i finansowanie EdTech tworzą większe możliwości wykorzystania. Narzędzia te pomagają również w opracowywaniu ścieżek uczenia się dla uczniów, ułatwiając zróżnicowane uczenie się i wyniki. Zgodnie z danymi Departamentu Edukacji USA, Narodowego Centrum Statystyk Edukacyjnych, jesienią 2021 r. około 9,4 miliona studentów, czyli 61 procent wszystkich studentów studiów licencjackich, było zapisanych na co najmniej jeden kurs nauczania na odległość. Około 4,4 miliona studentów, czyli 28 procent wszystkich studentów studiów licencjackich, brało udział wyłącznie w kursach nauczania na odległość.
Rynek narzędzi do tworzenia eLearningu rozwija się silnie w Ameryce Północnej, ponieważ region ten ma już silne sieci cyfrowe oraz szerokie zainteresowanie narzędziami technologii edukacyjnych. Dostępność oprogramowania do tworzenia narzędzi eLearning wynika od głównych firm, takich jak Adobe i Articulate, które zapewniają ciągły postęp. Systemy uczenia się pracowników i szkolenia w miejscu pracy w Ameryce Północnej obecnie szeroko wykorzystują te narzędzia jako część swoich standardowych operacji. Ogólny rozwój technologii edukacyjnych sprawia, że coraz więcej szkół i uniwersytetów korzysta z jej zalet. Wsparcie rządu pomaga szkołom i firmom w przyjmowaniu cyfrowych rozwiązań edukacyjnych we wszystkich branżach. Firmy wykorzystują nowoczesne technologie, w tym wizualizacje komputerowe AI i elementy gry, aby tworzyć lepsze doświadczenia edukacyjne.
Na przykład 20 czerwca 2024 r. ELB Learning, lider rynku dostarczający najbardziej kompleksowy zestaw produktów i usług edukacyjnych na całym świecie, ogłosił wprowadzenie MicroBuilder™, zintegrowanego z AI narzędzia do mikronauki z generowaniem treści AI i awatarami. Szybkie narzędzie autorskie umożliwia każdemu, niezależnie od wiedzy technicznej, szybkie tworzenie niestandardowych modułów edukacyjnych (tekst, wideo, obrazy, quizy itp.), które można wdrożyć bezpośrednio na ich platformach edukacyjnych. Mikronauka oferuje uczącym się elastyczność w dostępie do szkoleń w dogodnym dla nich czasie, we własnym tempie i dokładnie wtedy, gdy potrzebują go w trakcie pracy.
Rynek oprogramowania do tworzenia narzędzi ELearning jest konkurencyjny, z kilkoma globalnymi i międzynarodowymi graczami. Kluczowi gracze przyjmują różne strategie rozwoju, aby zwiększyć swoją obecność na rynku, takie jak partnerstwa, umowy, współpraca, wprowadzanie nowych produktów, ekspansja geograficzna oraz fuzje i przejęcia. Niektóre z głównych graczy działających na rynku to Adobe, Articulate Global, LLC, iSpring, Matellio Inc., Gomo Learning, ELB Learning, Adapt Learning, dominKnow Inc., isEazy i Elucidat.
W maju 2023 r. Easygenerator, wiodące narzędzie do tworzenia e-learningu, ogłosiło wprowadzenie swojej najnowszej innowacji, EasyAI. Wraz z tym wprowadzeniem Easygenerator obiecuje zrewolucjonizować branżę e-learningu i wzmocnić pozycję pracowników na całym świecie. Po raz pierwszy większość treści będzie tworzona przez sztuczną inteligencję w narzędziu do tworzenia e-learningu.
15 sierpnia 2023 r. ELB Learning ogłosiło nową, najnowocześniejszą grę korporacyjną do nauki i rozwoju, HackOps. Ta gra jest pierwszą z serii gier nowej generacji do szkoleń z zakresu świadomości cyberbezpieczeństwa, stworzonych przez CyberCatch we współpracy z ELB Learning. Ten angażujący, zgrywalizowany kurs łączy to, co najlepsze z dwóch światów rozrywki: filmów i gier, w wciągające doświadczenie VR, jakiego nie ma żadne inne. HackOps ożyło dzięki zaawansowanemu narzędziu do tworzenia kursów VR firmy ELB Learning, CenarioVR®.
Badanie obejmuje analizę wielkości rynku i prognozowania, zatwierdzoną przez uwierzytelnionych kluczowych ekspertów branżowych.
Raport przedstawia szybki przegląd ogólnej kondycji branży na pierwszy rzut oka.
Raport obejmuje dogłębną analizę wybitnych konkurentów z branży, z głównym naciskiem na kluczowe dane finansowe przedsiębiorstw, portfele produktów, strategie ekspansji i najnowsze osiągnięcia.
Szczegółowe badanie czynników napędzających, ograniczeń, kluczowych trendów i możliwości występujących w branży.
Badanie kompleksowo obejmuje rynek w różnych segmentach.
Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym.
Globalny rynek oprogramowania do tworzenia narzędzi ELearning można dalej dostosować zgodnie z wymaganiami lub dowolnym innym segmentem rynku. Poza tym UMI rozumie, że możesz mieć własne potrzeby biznesowe, dlatego zachęcamy do kontaktu z nami, aby uzyskać raport, który w pełni odpowiada Twoim wymaganiom.
Analiza historycznego rynku, szacowanie bieżącego rynku i prognozowanie przyszłego rynku globalnego rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu to trzy główne kroki podjęte w celu stworzenia i analizy adopcji oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu w głównych regionach na świecie. Przeprowadzono wyczerpujące badania wtórne w celu zebrania danych historycznych dotyczących rynku i oszacowania bieżącej wielkości rynku. Po drugie, w celu walidacji tych spostrzeżeń wzięto pod uwagę liczne ustalenia i założenia. Ponadto przeprowadzono wyczerpujące wywiady pierwotne z ekspertami branżowymi w całym łańcuchu wartości globalnego rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu. Po założeniu i walidacji danych rynkowych poprzez wywiady pierwotne, zastosowaliśmy podejście odgórne/oddolne w celu prognozowania całkowitej wielkości rynku. Następnie zastosowano metody rozkładu rynku i triangulacji danych w celu oszacowania i analizy wielkości rynku segmentów i podsegmentów branży. Szczegółowa metodologia jest wyjaśniona poniżej:
Krok 1: Dogłębne Studium Źródeł Wtórnych:
Przeprowadzono szczegółowe badanie wtórne w celu uzyskania historycznej wielkości rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu poprzez wewnętrzne źródła firmowe, takie jak raporty roczne i sprawozdania finansowe, prezentacje wyników, komunikaty prasowe itp., oraz źródła zewnętrzne, w tym czasopisma, wiadomości i artykuły, publikacje rządowe, publikacje konkurencji, raporty sektorowe, bazy danych stron trzecich i inne wiarygodne publikacje.
Krok 2: Segmentacja Rynku:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu przeprowadziliśmy szczegółową analizę wtórną w celu zebrania historycznych informacji o rynku i udziałów dla różnych segmentów i podsegmentów dla głównych regionów. Główne segmenty uwzględnione w raporcie to tryb wdrażania, użytkownik końcowy i regiony. Przeprowadzono dalsze analizy na poziomie krajowym w celu oceny ogólnej adopcji modeli testowania w danym regionie.
Krok 3: Analiza Czynnikowa:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku dla różnych segmentów i podsegmentów przeprowadziliśmy szczegółową analizę czynnikową w celu oszacowania bieżącej wielkości rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu. Ponadto przeprowadziliśmy analizę czynnikową przy użyciu zmiennych zależnych i niezależnych, takich jak tryb wdrażania, użytkownik końcowy i regiony rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu. Przeprowadzono dokładną analizę scenariuszy popytowo-podażowych, biorąc pod uwagę najważniejsze partnerstwa, fuzje i przejęcia, ekspansję biznesową i wprowadzenie produktów na rynek w sektorze oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu na całym świecie.
Określanie Bieżącej Wielkości Rynku: Na podstawie przydatnych informacji z powyższych 3 kroków doszliśmy do bieżącej wielkości rynku, kluczowych graczy na globalnym rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu i udziałów rynkowych segmentów. Wszystkie wymagane udziały procentowe i podziały rynku zostały określone przy użyciu wspomnianego powyżej podejścia wtórnego i zweryfikowane poprzez wywiady pierwotne.
Szacowanie i Prognozowanie: Do szacowania rynku i prognozowania przypisano wagi różnym czynnikom, w tym czynnikom napędzającym i trendom, ograniczeniom i możliwościom dostępnym dla interesariuszy. Po przeanalizowaniu tych czynników zastosowano odpowiednie techniki prognozowania, tj. podejście odgórne/oddolne, aby uzyskać prognozę rynkową na rok 2032 dla różnych segmentów i podsegmentów na głównych rynkach na świecie. Metodologia badań przyjęta do oszacowania wielkości rynku obejmuje:
Wielkość rynku branży pod względem przychodów (USD) i wskaźnik adopcji oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu na głównych rynkach krajowych
Wszystkie udziały procentowe, podziały i rozbicia segmentów i podsegmentów rynku
Kluczowi gracze na globalnym rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu pod względem oferowanych produktów. Ponadto strategie wzrostu przyjęte przez tych graczy, aby konkurować na szybko rozwijającym się rynku
Badania Pierwotne: Przeprowadzono dogłębne wywiady z kluczowymi liderami opinii (KOL), w tym z kadrą kierowniczą najwyższego szczebla (CXO/wiceprezesi, szef działu sprzedaży, szef działu marketingu, szef działu operacyjnego, szef regionu, szef kraju itp.) w głównych regionach. Następnie podsumowano wyniki badań pierwotnych i przeprowadzono analizę statystyczną w celu udowodnienia postawionej hipotezy. Dane z badań pierwotnych zostały połączone z wynikami wtórnymi, przekształcając w ten sposób informacje w przydatne spostrzeżenia.
Zastosowano technikę triangulacji danych w celu ukończenia ogólnego szacowania rynku i uzyskania precyzyjnych danych statystycznych dla każdego segmentu i podsegmentu globalnego rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu. Dane zostały podzielone na kilka segmentów i podsegmentów po przestudiowaniu różnych parametrów i trendów w trybie wdrażania, użytkowniku końcowym i regionach globalnego rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu.
W badaniu wskazano obecne i przyszłe trendy rynkowe globalnego rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu. Inwestorzy mogą uzyskać strategiczne spostrzeżenia, aby oprzeć swoją decyzję o inwestycje na analizie jakościowej i ilościowej przeprowadzonej w badaniu. Obecne i przyszłe trendy rynkowe określiły ogólną atrakcyjność rynku na poziomie regionalnym, zapewniając uczestnikom przemysłowym platformę do wykorzystania niewykorzystanego rynku, aby skorzystać z przewagi pierwszego gracza. Inne cele ilościowe badań obejmują:
Analiza bieżącej i prognozowanej wielkości rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu pod względem wartości (USD). Ponadto analiza bieżącej i prognozowanej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów.
Segmenty w badaniu obejmują obszary trybu wdrażania, użytkownika końcowego i regionów.
Zdefiniowanie i analiza ram regulacyjnych dla ELearning Authoring Tools Software
Analiza łańcucha wartości związanego z obecnością różnych pośredników wraz z analizą zachowań klientów i konkurentów w branży.
Analiza bieżącej i prognozowanej wielkości rynku oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu dla głównego regionu.
Główne kraje regionów badane w raporcie obejmują Azję i Pacyfik, Europę, Amerykę Północną i Resztę Świata
Profile firm oprogramowania narzędzi do tworzenia ELearningu oraz strategie wzrostu przyjęte przez uczestników rynku w celu utrzymania się na szybko rozwijającym się rynku.
Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym
P1: Jaki jest obecny rozmiar rynku oprogramowania do tworzenia treści e-learningowych i jego potencjał wzrostu?
Wartość rynku oprogramowania do tworzenia e-learningu wyniosła 1,34 miliarda USD w 2023 roku i oczekuje się, że w okresie prognozy (2024-2032) będzie rósł przy CAGR na poziomie 13,8%.
P2: Jakie czynniki napędzają wzrost rynku oprogramowania do tworzenia e-learningu?
Rosnąca popularność edukacji cyfrowej, zwiększająca się liczba pracowników zdalnych, rosnące inwestycje w EdTech oraz coraz większa penetracja urządzeń mobilnych napędzają popyt na responsywne treści e-learningowe i stymulują rynek oprogramowania do tworzenia treści e-learningowych.
Pytanie 3: Który segment ma największy udział w rynku oprogramowania do tworzenia e-kursów (ELearning Authoring Tools Software) pod względem modelu wdrażania?
Model w chmurze ma największy udział w rynku oprogramowania do tworzenia e-learningu pod względem trybu wdrożenia.
P4: Jakie są główne trendy na rynku oprogramowania do tworzenia treści e-learningowych?
Coraz powszechniejsze wdrażanie rozwiązań opartych na SaaS jest głównym trendem na rynku oprogramowania do tworzenia treści e-learningowych.
P5: Który region zdominuje rynek oprogramowania do tworzenia treści e-learningowych?
Ameryka Północna zdominowała rynek w 2023 roku.
Klienci, którzy kupili ten przedmiot, kupili również