- Strona główna
- O nas
- Branża
- Usługi
- Czytanie
- Kontakt
Rynek systemów zarządzania nauczaniem: aktualna analiza i prognoza (2022-2028)
Nacisk na komponent (rozwiązania i usługi); wdrożenie (lokalne i w chmurze); typ użytkownika (akademicki i korporacyjny); oraz region/kraj
Oczekuje się, że globalny rynek Systemów Zarządzania Nauczaniem będzie rósł w tempie około 18% w okresie prognozy. System zarządzania nauczaniem to aplikacja lub technologia internetowa służąca do planowania, wdrażania i oceny konkretnego procesu uczenia się. Jest stosowany w e-learningu i w swojej najpopularniejszej formie składa się z dwóch elementów: serwera, który wykonuje podstawowe funkcje, oraz interfejsu użytkownika obsługiwanego przez instruktorów, studentów i administratorów. Systemy zarządzania nauczaniem są powszechnie stosowane przez firmy każdej wielkości, agencje rządowe szczebla centralnego, samorządy lokalne, tradycyjne instytucje edukacyjne oraz instytucje internetowe/e-learningowe. System może usprawnić tradycyjne metody nauczania, oszczędzając jednocześnie czas i pieniądze organizacji. Globalny rynek systemów zarządzania nauczaniem szybko rośnie ze względu na rosnące zapotrzebowanie na wydajne i dostępne uczenie się, efektywne zarządzanie treściami edukacyjnymi, rosnące wdrażanie rozwiązań opartych na chmurze oraz rosnący popyt na inteligentne i interaktywne platformy edukacyjne. Ponadto, czynniki takie jak rosnąca liczba zapisów na kursy online oraz rosnący trend w edukacji online również przyczyniają się do wzrostu rynku. Na przykład, według US Census Bureau, w gospodarstwach domowych o dochodach 100 000 USD lub więcej, 85,8% osób z dziećmi zgłosiło korzystanie z zasobów online do nauki na odległość.
Niektórzy z głównych graczy działających na rynku to Cornerstone OnDemand Inc., International Business Machines Corporation, Blackboard Inc., SAP SE, Powerschool Holdings Inc., Oracle Corporation, Instructure, Inc., Infor Global Solutions, Adobe Inc. i Docebo S.p.A. Kilka fuzji i przejęć oraz partnerstw zostało podjętych przez tych graczy w celu ułatwienia klientom korzystania z zaawansowanych technologicznie i innowacyjnych produktów/technologii.
Wnioski przedstawione w raporcie
„Wśród wdrożeń, segment wdrożeń lokalnych odnotuje solidny CAGR w okresie prognozy”
Na podstawie wdrożenia rynek jest podzielony na wdrożenia lokalne i chmurowe. Segment wdrożeń lokalnych zaspokajał znaczną część globalnego rynku systemów zarządzania nauczaniem głównie ze względu na wewnętrzne możliwości bezpieczeństwa i ochrony wdrożeń lokalnych. Jednak małe organizacje i instytucje edukacyjne przechodzą na wdrożenia oparte na chmurze ze względu na elastyczne opcje cenowe. Łatwość obsługi podczas łączenia różnych aplikacji i usług dodatkowo wpływa na wzrost systemu zarządzania nauczaniem opartego na chmurze.
„Wśród typów użytkowników, segment akademicki będzie miał znaczący udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie typu użytkownika rynek jest podzielony na akademicki i korporacyjny. Rosnące zapotrzebowanie na skuteczne narzędzia do uczenia się w celu szkolenia studentów pomaga rozwijać się segmentowi akademickiemu, czyniąc go szybko rosnącym segmentem. System zarządzania nauczaniem pomaga instytucjom akademickim w utrzymaniu integralności programów edukacyjnych, umożliwiając nauczycielom opracowywanie kursów, prowadzenie instrukcji, ułatwianie komunikacji, ułatwianie współpracy i ocenę uczniów w efektywny i wydajny sposób.
„Azja i Pacyfik będą miały znaczący udział w rynku”
Oczekuje się, że Azja i Pacyfik będą rosły w silnym tempie wzrostu w okresie prognozy. Inicjatywy rządowe mające na celu promowanie infrastruktury cyfrowej są odpowiedzialne za promowanie wdrażania rozwiązań systemów zarządzania nauczaniem w regionie. Kraje w regionie APAC w znacznym stopniu przyczyniają się do wzrostu rynku, ze względu na szybkie wdrażanie różnych rozwiązań systemów zarządzania nauczaniem przez przedsiębiorstwa w regionie. Ponadto region ten ma największą liczbę studentów, a wraz z postępem technologicznym rośnie zapotrzebowanie na e-learning i uczenie się na odległość. Dzięki temu rynek systemów zarządzania nauczaniem zaspokoi różnorodne potrzeby edukacyjne różnych krajów w regionie APAC, takich jak Australia i Nowa Zelandia (ANZ), Japonia, Chiny, Singapur i Indie.
Powody, dla których warto kupić ten raport:
- Badanie obejmuje analizę wielkości rynku i prognozowania, zatwierdzoną przez uwierzytelnionych kluczowych ekspertów branżowych.
- Raport przedstawia szybki przegląd ogólnej wydajności branży na pierwszy rzut oka.
- Raport obejmuje dogłębną analizę czołowych firm z branży, z głównym naciskiem na kluczowe dane finansowe firmy, portfele produktów, strategie ekspansji i najnowsze wydarzenia.
- Szczegółowe badanie czynników napędzających, ograniczeń, kluczowych trendów i możliwości panujących w branży.
- Badanie kompleksowo obejmuje rynek w różnych segmentach.
- Dogłębna analiza regionalna branży.
Opcje dostosowania:
Globalny rynek systemów zarządzania nauczaniem można dodatkowo dostosować zgodnie z wymaganiami lub dowolnym innym segmentem rynku. Poza tym UMI rozumie, że możesz mieć własne potrzeby biznesowe, dlatego skontaktuj się z nami, aby otrzymać raport, który w pełni odpowiada Twoim wymaganiom.
Spis treści
Metodologia badań dla analizy rynku systemów zarządzania nauczaniem (Learning Management System) (2022-2028)
Analiza historycznego rynku, szacowanie obecnego rynku i prognozowanie przyszłego rynku globalnego rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) były trzema głównymi krokami podjętymi w celu stworzenia i analizy adopcji systemów zarządzania nauczaniem w głównych regionach na całym świecie. Przeprowadzono wyczerpujące badania wtórne w celu zebrania historycznych danych rynkowych i oszacowania obecnej wielkości rynku. Po drugie, aby zweryfikować te spostrzeżenia, wzięto pod uwagę liczne odkrycia i założenia. Ponadto przeprowadzono również wyczerpujące wywiady pierwotne z ekspertami branżowymi w całym łańcuchu wartości globalnego rynku systemów zarządzania nauczaniem. Po założeniu i zatwierdzeniu danych rynkowych poprzez wywiady pierwotne, zastosowaliśmy podejście odgórne/oddolne w celu prognozowania całkowitej wielkości rynku. Następnie przyjęto metody podziału rynku i triangulacji danych w celu oszacowania i analizy wielkości rynku segmentów i podsegmentów branży, których to dotyczy. Szczegółowa metodologia jest wyjaśniona poniżej:
Analiza historycznej wielkości rynku
Krok 1: Dogłębne badanie źródeł wtórnych:
Przeprowadzono szczegółowe badanie wtórne w celu uzyskania historycznej wielkości rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) za pośrednictwem wewnętrznych źródeł firmy, takich jak raporty roczne i sprawozdania finansowe, prezentacje wyników, komunikaty prasowe itp., oraz źródeł zewnętrznych, w tym czasopisma, wiadomości i artykuły, publikacje rządowe, publikacje konkurencji, raporty branżowe, bazy danych stron trzecich i inne wiarygodne publikacje.
Krok 2: Segmentacja rynku:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) przeprowadziliśmy szczegółową analizę wtórną w celu zebrania historycznych spostrzeżeń rynkowych i udziałów dla różnych segmentów i podsegmentów dla głównych regionów. Główne segmenty uwzględnione w raporcie to komponent, wdrożenie i typ użytkownika. Przeprowadzono dalsze analizy na poziomie krajowym w celu oceny ogólnej adopcji modeli testowania w danym regionie.
Krok 3: Analiza czynnikowa:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów przeprowadziliśmy szczegółową analizę czynnikową w celu oszacowania obecnej wielkości rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system). Ponadto przeprowadziliśmy analizę czynnikową przy użyciu zmiennych zależnych i niezależnych, takich jak komponent, wdrożenie i typ użytkownika systemu zarządzania nauczaniem. Przeprowadzono dokładną analizę scenariuszy po stronie popytu i podaży, biorąc pod uwagę najważniejsze partnerstwa, fuzje i przejęcia, ekspansję biznesową i premiery produktów w sektorze rynku systemów zarządzania nauczaniem na całym świecie.
Szacunek i prognoza obecnej wielkości rynku
Określenie obecnej wielkości rynku: Na podstawie praktycznych spostrzeżeń z powyższych 3 kroków doszliśmy do obecnej wielkości rynku, kluczowych graczy na globalnym rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) oraz udziałów rynkowych segmentów. Wszystkie wymagane udziały procentowe i podziały rynku zostały określone przy użyciu wspomnianego powyżej podejścia wtórnego i zostały zweryfikowane poprzez wywiady pierwotne.
Szacowanie i prognozowanie: Do szacowania i prognozowania rynku przypisano wagi różnym czynnikom, w tym czynnikom napędzającym i trendom, ograniczeniom i możliwościom dostępnym dla zainteresowanych stron. Po przeanalizowaniu tych czynników zastosowano odpowiednie techniki prognozowania, tj. podejście odgórne/oddolne, aby uzyskać prognozę rynkową na rok 2028 dla różnych segmentów i podsegmentów na głównych rynkach na całym świecie. Metodologia badawcza przyjęta do oszacowania wielkości rynku obejmuje:
- Wielkość rynku branży, pod względem przychodów (USD) i wskaźnik adopcji rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) na głównych rynkach krajowych
- Wszystkie udziały procentowe, podziały i zestawienia segmentów i podsegmentów rynku
- Kluczowi gracze na globalnym rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) pod względem oferowanych produktów. Ponadto strategie rozwoju przyjęte przez tych graczy, aby konkurować na szybko rozwijającym się rynku
Weryfikacja wielkości i udziału w rynku
Badania pierwotne: Przeprowadzono dogłębne wywiady z kluczowymi liderami opinii (KOL), w tym z kadrą kierowniczą najwyższego szczebla (CXO/VP, szefowie sprzedaży, szefowie marketingu, szefowie operacyjni, szefowie regionów, szefowie krajów itp.) w głównych regionach. Następnie podsumowano wyniki badań pierwotnych i przeprowadzono analizę statystyczną w celu udowodnienia postawionej hipotezy. Dane wejściowe z badań pierwotnych zostały skonsolidowane z wynikami badań wtórnych, przekształcając w ten sposób informacje w praktyczne spostrzeżenia.
Podział uczestników badań pierwotnych w różnych regionach
Inżynieria rynku
Zastosowano technikę triangulacji danych, aby ukończyć ogólne oszacowanie rynku i uzyskać precyzyjne dane statystyczne dla każdego segmentu i podsegmentu globalnego rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system). Dane zostały podzielone na kilka segmentów i podsegmentów po przestudiowaniu różnych parametrów i trendów w obszarach komponentu, wdrożenia i typu użytkownika na globalnym rynku systemów zarządzania nauczaniem.
Główny cel badania globalnego rynku systemów zarządzania nauczaniem (Learning Management System)
W badaniu wskazano obecne i przyszłe trendy rynkowe globalnego rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system). Inwestorzy mogą uzyskać strategiczne spostrzeżenia, aby oprzeć swoje decyzje dotyczące inwestycji na analizie jakościowej i ilościowej przeprowadzonej w badaniu. Obecne i przyszłe trendy rynkowe określiły ogólną atrakcyjność rynku na poziomie regionalnym, zapewniając uczestnikom przemysłowym platformę do wykorzystania niewykorzystanego rynku, aby skorzystać z przewagi pioniera. Inne ilościowe cele badań obejmują:
- Analizę obecnej i prognozowanej wielkości rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) pod względem wartości (USD). Ponadto analizę obecnej i prognozowanej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów
- Segmenty w badaniu obejmują obszary komponentu, wdrożenia i typu użytkownika
- Definicję i analizę ram regulacyjnych dla branży systemów zarządzania nauczaniem
- Analizę łańcucha wartości związanego z obecnością różnych pośredników, wraz z analizą zachowań klientów i konkurentów w branży
- Analizę obecnej i prognozowanej wielkości rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) dla głównego regionu
- Główne kraje regionów badanych w raporcie to Azja i Pacyfik, Europa, Ameryka Północna i Reszta Świata
- Profile firm na rynku systemów zarządzania nauczaniem (learning management system) i strategie rozwoju przyjęte przez uczestników rynku, aby utrzymać się na szybko rozwijającym się rynku
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym
Powiązane Raporty
Klienci, którzy kupili ten przedmiot, kupili również
Nacisk według komponentu (oprogramowanie i usługi), według wdrożenia (lokalnie i w chmurze), według zastosowania (zarządzanie patentami, zarządzanie znakami towarowymi, zarządzanie portfelem własności intelektualnej i inne), według użytkownika końcowego (BFSI, administracja publiczna, opieka zdrowotna, IT i telekomunikacja, elektronika, produkcja i inne), według regionu (północna Brazylia, północno-wschodnia Brazylia, środkowo-zachodnia Brazylia, południowo-wschodnia Brazylia i południowa Brazylia)
September 4, 2025
Rynek doradztwa strategicznego w Japonii: bieżąca analiza i prognoza (2025-2033)
Nacisk według zastosowania (fuzje i przejęcia, strategia korporacyjna, transformacja modelu biznesowego, polityka ekonomiczna, strategia organizacyjna i inne), według typu (duże przedsiębiorstwa oraz średnie i małe przedsiębiorstwa), według branży (IT i telekomunikacja, ochrona zdrowia, BFSI, handel detaliczny, produkcja i inne)
August 5, 2025
