- Strona główna
- O nas
- Branża
- Usługi
- Czytanie
- Kontakt
Rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego: aktualna analiza i prognoza (2022-2028)
Nacisk na komponenty (rozwiązania i usługi); tryb wdrażania (chmura i lokalnie); użytkownik końcowy (przedszkole, szkoła podstawowa, szkoła średnia); oraz region/kraj
Oczekuje się, że globalny rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego będzie rósł w znaczącym tempie około 22% w okresie prognozy.Uczenie się społeczno-emocjonalne (SEL) opisuje nastawienie, umiejętności, postawy i uczucia, które pomagają uczniom odnieść sukces w szkole, karierze i życiu, takie jak nastawienie na rozwój, wytrwałość i poczucie przynależności do szkoły. Uczenie się społeczno-emocjonalne jest ważną częścią wszechstronnej edukacji. Badania pokazują, że SEL jest ważnym czynnikiem zwiększającym wyniki w nauce. Pozytywne umiejętności społeczno-emocjonalne korelują również z poprawą frekwencji i zmniejszeniem liczby incydentów dyscyplinarnych. Czynniki takie jak szybsze tempo życia i przejście do środowisk miejskich oznaczają, że ludzie muszą angażować się w nowe sposoby myślenia i pracy oraz nowych ludzi. Starzenie się i bardziej zróżnicowane populacje oraz demontaż tradycyjnych sieci społecznych kładą dodatkowy nacisk na poczucie zaufania, współpracy i współczucia u ludzi, co napędza potrzebę uczenia się społeczno-emocjonalnego.
Uczenie się społeczno-emocjonalne pozytywnie wpływa i zaspokaja zainteresowania decydentów i badaczy. Ponadto kluczowi gracze ze znaczącym udziałem w rynku koncentrują się na poszerzaniu bazy klientów w krajach zagranicznych. Firmy te wykorzystują strategiczne działania oparte na współpracy w celu zwiększenia swojego udziału w rynku i zwiększenia rentowności.Na przykład: W Lipiec 2021 – Emotional ABCs uruchomiło program Premium Schools, w tym 30 indywidualnych logowań uczniów na klasę. Program SEL Emotional ABCs Premium Schools pozwala nauczycielom i doradcom szkolnym dodać do 30 uczniów na klasę do interaktywnej nauki w klasie i w domu.
Aperture Education LLC, Committee For children, Emotional ABCs, Averi Inc., Purpose prep. Academy, Rethink Ed, Social express Inc., Everyday speech, Nearpod i Peekapak to niektórzy z kluczowych graczy na rynku. Kilka fuzji i przejęć oraz partnerstw zostało podjętych przez tych graczy, aby zapewnić klientom zaawansowane technologicznie i innowacyjne produkty/technologie.
Wnioski przedstawione w raporcie
„Wśród komponentów, kategoria usług będzie świadkiem solidnego CAGR w okresie prognozy”
W oparciu o komponenty rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego jest podzielony na rozwiązania (platforma SEL i narzędzie do oceny SEL) i usługi (doradztwo, wdrożenie i integracja oraz szkolenia i wsparcie). Kategoria usług będzie świadkiem wyższego CAGR w okresie prognozy. Dostawcy usług SEL pomagają interesariuszom edukacyjnym w efektywnym wykorzystaniu rozwiązań SEL. Usługi mają na celu szkolenie i rozwijanie wiedzy specjalistycznej, zapewnianie aktualizacji oprogramowania lub platformy na czas oraz pomaganie klientom w integracji ich oprogramowania lub platformy z innymi rozwiązaniami edukacyjnymi.
„Wśród trybu wdrażania, segment chmury będzie miał znaczny udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie trybu wdrażania rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego jest podzielony na chmurę i lokalnie. Wśród nich segment chmury będzie miał znaczny udział w rynku w 2020 r. Ponieważ nie istnieje jedno rozwiązanie SEL, które może rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne, a raczej rozwój SEL będzie wymagał stałego wysiłku ze strony wieloaspektowego ekosystemu i pokonywania barier, które spowalniają rozwój SEL na całym świecie, co nasiliło potrzebę wdrażania w chmurze.
„Wśród użytkowników końcowych segment przedszkolny będzie miał znaczny udział w rynku w 2020 r.”
W oparciu o użytkownika końcowego, rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego został podzielony na przedszkola, szkoły podstawowe, szkoły średnie. Kategoria przedszkolna będzie świadkiem wyższego poziomu przyjęcia uczenia się społeczno-emocjonalnego w okresie prognozy. Ponieważ przedszkole stanowi ważną okazję do wspierania społecznego i emocjonalnego rozwoju dzieci. Programy uczenia się społeczno-emocjonalnego pomagają również poprawić zdrowie dziecka i wyniki w nauce.
„APAC będzie miał znaczny udział w rynku”
Oczekuje się, że region Azji i Pacyfiku będzie rósł w znacznym tempie CAGR w okresie prognozy. Wynika to głównie ze wzrostu inicjatyw rządowych promujących infrastrukturę cyfrową oraz rosnącej proliferacji edukacji na odległość i/lub rozwiązań e-learningowych. Ponadto obecność największej liczby wiodących producentów, takich jak Panorama Education, Illuminate Education i Committee for Children, działa głównie jako czynniki katalizujące rozwój rynku.
Powody, dla których warto kupić ten raport:
- Badanie obejmuje analizę wielkości rynku i prognoz, zweryfikowaną przez autentycznych kluczowych ekspertów branżowych.
- Raport przedstawia szybki przegląd ogólnej wydajności branży na pierwszy rzut oka.
- Raport zawiera dogłębną analizę czołowych partnerów branżowych, ze szczególnym uwzględnieniem kluczowych wskaźników finansowych, portfolio produktów, strategii ekspansji i ostatnich wydarzeń.
- Szczegółowe badanie czynników napędowych, ograniczeń, kluczowych trendów i możliwości występujących w branży.
- Badanie kompleksowo obejmuje rynek w różnych segmentach.
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym.
Opcje dostosowywania:
Globalny rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego może być dalej dostosowywany do wymagań lub jakiegokolwiek innego segmentu rynku. Oprócz tego UMI rozumie, że możesz mieć własne potrzeby biznesowe, dlatego zapraszamy do kontaktu z nami, aby otrzymać raport, który w pełni odpowiada Twoim wymaganiom.
Spis treści
Metodologia badań dla analizy rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego (2022-2028)
Analiza rynku historycznego, szacowanie rynku bieżącego i prognozowanie rynku przyszłego globalnego rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego to trzy główne kroki podjęte w celu stworzenia i analizy adopcji uczenia się społeczno-emocjonalnego w głównych regionach na całym świecie. Przeprowadzono wyczerpujące badania wtórne w celu zebrania historycznych danych rynkowych i oszacowania obecnej wielkości rynku. Po drugie, aby zweryfikować te spostrzeżenia, wzięto pod uwagę liczne ustalenia i założenia. Ponadto przeprowadzono wyczerpujące wywiady pierwotne z ekspertami branżowymi w całym łańcuchu wartości globalnego rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego. Po założeniu i walidacji danych rynkowych za pośrednictwem wywiadów pierwotnych, zastosowaliśmy podejście top-down/bottom-up do prognozowania całkowitej wielkości rynku. Następnie zastosowano metody podziału rynku i triangulacji danych w celu oszacowania i analizy wielkości rynku segmentów i podsegmentów branży. Szczegółowa metodologia została wyjaśniona poniżej:
Poszukaj więcej szczegółów na temat metodologii badań
Analiza historycznej wielkości rynku
Krok 1: Dogłębne badanie źródeł wtórnych:
Szczegółowe badanie wtórne przeprowadzono w celu uzyskania historycznej wielkości rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego poprzez wewnętrzne źródła firmy, takie jakraporty roczne i sprawozdania finansowe, prezentacje wyników, komunikaty prasowe itp.i zewnętrzne źródła, w tymczasopisma, wiadomości i artykuły, publikacje rządowe, publikacje konkurencji, raporty sektorowe, bazy danych stron trzecich i inne wiarygodne publikacje.
Krok 2: Segmentacja rynku:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego przeprowadziliśmy szczegółową analizę wtórną w celu zebrania historycznych informacji rynkowych i udziałów dla różnych segmentów i podsegmentów dla głównych regionów. Główne segmenty są uwzględnione w raporcie jako komponent, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Ponadto przeprowadzono analizy na poziomie krajowym w celu oceny ogólnego przyjęcia modeli testowych w tym regionie.
Krok 3: Analiza czynnikowa:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów, przeprowadziliśmy szczegółowąanalizę czynnikowąw celu oszacowania obecnej wielkości rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego. Ponadto przeprowadziliśmy analizę czynnikową przy użyciu zmiennych zależnych i niezależnych, takich jak różne komponenty, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Przeprowadzono dokładną analizę scenariuszy po stronie popytu i podaży, biorąc pod uwagę najważniejsze partnerstwa, fuzje i przejęcia, ekspansję biznesu oraz premiery produktów w sektorze rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego na całym świecie.
Szacunki i prognozy dotyczące bieżącej wielkości rynku
Określanie wielkości bieżącego rynku:W oparciu o praktyczne wnioski z powyższych 3 kroków, dotarliśmy do obecnej wielkości rynku, kluczowych graczy na globalnym rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego oraz udziałów rynkowych segmentów. Wszystkie wymagane podziały udziałów procentowych i podziały rynku zostały określone przy użyciu wyżej wymienionego podejścia wtórnego i zostały zweryfikowane za pomocą wywiadów pierwotnych.
Szacowanie i Prognozowanie:Do oszacowania i prognozy rynku przypisano wagi do różnych czynników, w tym czynników napędzających i trendów, ograniczeń oraz możliwości dostępnych dla interesariuszy. Po przeanalizowaniu tych czynników zastosowano odpowiednie techniki prognozowania, tj. podejście top-down/bottom-up, aby uzyskać prognozę rynku na 2028 rok dla różnych segmentów i podsegmentów na głównych rynkach na świecie. Metodologia badawcza przyjęta do oszacowania wielkości rynku obejmuje:
- Wielkość rynku branży, wyrażona w przychodach (USD) oraz wskaźnik adopcji rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego na głównych rynkach krajowych
- Wszystkie udziały procentowe, podziały i podziały segmentów i podsegmentów rynku
- Kluczowi gracze na globalnym rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego pod względem oferowanych usług. Ponadto strategie wzrostu przyjęte przez tych graczy w celu konkurowania na szybko rozwijającym się rynku
Walidacja Wielkości i Udziału Rynku
Badania pierwotne:Przeprowadzono dogłębne wywiady z kluczowymi liderami opinii (KOL), w tym z kadrą kierowniczą wyższego szczebla (CXO/VP, Szef Sprzedaży, Szef Marketingu, Szef Operacyjny, Szef Regionalny, Szef Krajowy itp.) we wszystkich głównych regionach. Wyniki badań pierwotnych zostały następnie podsumowane, a analiza statystyczna została przeprowadzona w celu udowodnienia postawionej hipotezy. Dane z badań pierwotnych zostały skonsolidowane z ustaleniami wtórnymi, przekształcając w ten sposób informacje w praktyczne wnioski.
Podział uczestników pierwotnych w różnych regionach
Inżynieria Rynku
Zastosowano technikę triangulacji danych w celu ukończenia ogólnej estymacji rynku i uzyskania precyzyjnych danych statystycznych dla każdego segmentu i podsegmentu globalnego rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego. Dane podzielono na kilka segmentów i podsegmentów po przestudiowaniu różnych parametrów i trendów w obszarach składowych, trybu wdrażania i użytkownika końcowego na globalnym rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego.
Główny cel badania globalnego rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego
W badaniu wskazano obecne i przyszłe trendy rynkowe globalnego rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego. Inwestorzy mogą uzyskać strategiczne wglądy, aby oprzeć swoją dyskrecję dotyczącą inwestycji na analizie jakościowej i ilościowej przeprowadzonej w badaniu. Obecne i przyszłe trendy rynkowe określiły ogólną atrakcyjność rynku na poziomie regionalnym, zapewniając platformę dla uczestników przemysłowych, aby wykorzystać niewykorzystany rynek i skorzystać z przewagi pierwszego gracza. Inne cele ilościowe badań obejmują:
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego pod względem wartości (USD). Ponadto analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów
- Segmenty w badaniu obejmują obszary składowe, tryb wdrażania i użytkownika końcowego.
- Definicja i analiza ram regulacyjnych dla uczenia się społecznego i emocjonalnego
- Analiza łańcucha wartości związanego z obecnością różnych pośredników, wraz z analizą zachowań klientów i konkurentów w branży.
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego dla głównych regionów.
- Główne kraje regionów objętych badaniem w raporcie obejmują Azję i Pacyfik, Europę, Amerykę Północną i resztę świata.
- Profile firm na rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego oraz strategie wzrostu przyjęte przez graczy rynkowych w celu utrzymania się na szybko rozwijającym się rynku
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym
Powiązane Raporty
Klienci, którzy kupili ten przedmiot, kupili również
Rynek 5G w budynkach: Aktualna analiza i prognoza (2025-2033)
Nacisk na technologię (Massive MIMO, Small Cell i Rozproszony System Antenowy (DAS)); Pasmo częstotliwości (Poniżej 6 GHz i mmWave); Użytkownik końcowy (Przedsiębiorstwa (Budynki komercyjne, Zakłady produkcyjne itp.), Miejsca publiczne (Stadiony, Lotniska itp.), Budynki mieszkalne, Opieka zdrowotna i Edukacja); oraz Region/Kraj
May 19, 2025
Rynek Urzędów Certyfikacji: Analiza i Prognoza (2025-2033)
Nacisk na Komponent (Typ Certyfikatu, Certyfikaty SSL, Certyfikaty Podpisywania Kodu, Certyfikaty Bezpiecznej Poczty E-mail, Certyfikaty Uwierzytelniania, Usługi); Typ Walidacji Certyfikatu (Walidacja Domeny, Walidacja Organizacji i Walidacja Rozszerzona); Wielkość Przedsiębiorstwa (MŚP i Duże Przedsiębiorstwa); Branża (BFSI, Handel Detaliczny i E-commerce, Rząd i Obrona, Opieka Zdrowotna, IT i Telekomunikacja, Podróże i Hotelarstwo, Edukacja i Inne); oraz Region/Kraj
May 7, 2025
Rynek Digital Thread: Aktualna Analiza i Prognoza (2025-2033)
Nacisk na Technologię (Zarządzanie Cyklem Życia Aplikacji (ALM), Komputerowo Wspomagane Projektowanie (CAD), Komputerowo Wspomagane Wytwarzanie (CAM), Przetwarzanie Brzegowe, Planowanie Zasobów Przedsiębiorstwa (ERP), Komunikacja Przemysłowa, Czujnik Przemysłowy, SCADA, Zarządzanie Cyklem Życia Usług (SLM) i Inne); Rodzaj Modułu (Analityka i Wizualizacja, Łączność i Interoperacyjność, Gromadzenie Danych i Zarządzanie i Integracja Danych); Rodzaj Wdrożenia (Oparte na Chmurze i Lokalnie); Zastosowanie (Wsparcie Klienta, Projektowanie i Inżynieria, Dystrybucja, Konserwacja i Usługi oraz Inne); Użytkownicy Końcowi (Lotnictwo, Motoryzacja, Chemia, Dobra Konsumpcyjne, Energetyka i Zasilanie, Żywność i Napoje oraz Inne); i Region/Kraj
May 6, 2025
