- Strona główna
- O nas
- Branża
- Usługi
- Czytanie
- Kontakt
Rynek edukacji społecznej i emocjonalnej: analiza bieżąca i prognoza (2022-2028)
Nacisk na komponenty (rozwiązania i usługi); tryb wdrożenia (chmura i lokalnie); użytkownik końcowy (przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum); oraz region/kraj
Oczekuje się, że globalny rynek edukacji społecznej i emocjonalnej będzie rósł w znaczącym tempie około 22% w okresie prognozy. Edukacja społeczna i emocjonalna (SEL) opisuje nastawienie, umiejętności, postawy i uczucia, które pomagają uczniom odnosić sukcesy w szkole, karierze i życiu, takie jak nastawienie na rozwój, determinacja i poczucie przynależności do szkoły. Edukacja społeczno-emocjonalna jest ważną częścią wszechstronnego wykształcenia. Badania pokazują, że SEL jest ważnym czynnikiem wspierającym osiągnięcia akademickie. Pozytywne umiejętności społeczno-emocjonalne są również skorelowane z poprawą frekwencji i zmniejszeniem liczby incydentów dyscyplinarnych. Czynniki takie jak szybsze tempo życia i przejście do środowisk miejskich oznaczają, że ludzie muszą angażować się w nowe sposoby myślenia i pracy oraz poznawać nowych ludzi. Starzejące się i bardziej zróżnicowane populacje oraz demontaż tradycyjnych sieci społecznych kładą dodatkowy nacisk na poczucie zaufania, współpracy i współczucia u ludzi, co napędza potrzebę edukacji społecznej i emocjonalnej.
Edukacja społeczna i emocjonalna pozytywnie wpływa na zainteresowanie decydentów i naukowców. Ponadto kluczowi gracze z zauważalnym udziałem w rynku koncentrują się na rozszerzaniu bazy klientów w krajach zagranicznych. Firmy te wykorzystują strategiczne działania oparte na współpracy, aby poprawić swój udział w rynku i zwiększyć rentowność. Na przykład: w lipcu 2021 r. Emotional ABCs wprowadziło na rynek program Premium Schools, obejmujący 30 indywidualnych logowań uczniów na klasę. Program nauczania Emotional ABCs Premium Schools SEL umożliwia nauczycielom i doradcom szkolnym dodanie do 30 uczniów na klasę w celu interaktywnej nauki w klasie i w domu.
Aperture Education LLC, Committee For children, Emotional ABCs, Averi Inc., Purpose prep. Academy, Rethink Ed, Social express Inc., Everyday speech, Nearpod i Peekapak to jedni z kluczowych graczy na rynku. Gracze ci podjęli szereg fuzji i przejęć wraz z partnerstwami, aby ułatwić klientom dostęp do zaawansowanych technologicznie i innowacyjnych produktów/technologii.
Informacje przedstawione w raporcie
„Spośród komponentów, kategoria usług odnotuje solidny CAGR w okresie prognozy”
Na podstawie komponentów rynek edukacji społecznej i emocjonalnej jest podzielony na rozwiązania (platforma SEL i narzędzie oceny SEL) oraz usługi (doradztwo, wdrażanie i integracja oraz szkolenia i wsparcie). Kategoria usług odnotuje wyższy CAGR w okresie prognozy. Dostawcy usług SEL pomagają podmiotom edukacyjnym w efektywnym korzystaniu z rozwiązań SEL. Usługi mają na celu szkolenie i rozwijanie wiedzy, zapewnianie terminowych aktualizacji oprogramowania lub platformy oraz pomoc klientom w integracji ich oprogramowania lub platformy z innymi rozwiązaniami edukacyjnymi.
„Spośród trybów wdrażania, segment chmury utrzyma znaczący udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie trybu wdrażania rynek edukacji społecznej i emocjonalnej jest podzielony na chmurę i infrastrukturę lokalną. Wśród nich segment chmury utrzyma znaczący udział w rynku w 2020 r. Ponieważ nie istnieje jedno rozwiązanie SEL, które może rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne, a raczej rozwijanie SEL będzie wymagało trwałego wysiłku ze strony wieloaspektowego ekosystemu i pokonania barier spowalniających rozwój SEL na całym świecie, co zwiększyło zapotrzebowanie na wdrażanie w chmurze.
„Spośród użytkowników końcowych, segment przedszkolny utrzyma znaczący udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie użytkownika końcowego rynek edukacji społecznej i emocjonalnej został sklasyfikowany na przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i licea. Kategoria przedszkolna odnotuje większe wdrożenie edukacji społecznej i emocjonalnej w okresie prognozy. Ponieważ przedszkole stanowi ważną okazję do wspierania rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci. Ponadto programy edukacji społecznej i emocjonalnej pomagają poprawić zdrowie dzieci i wyniki w nauce.
„Region APAC utrzyma znaczący udział w rynku”
Oczekuje się, że region APAC będzie rósł ze znacznym CAGR w okresie prognozy. Wynika to głównie z rosnących inicjatyw rządowych promujących infrastrukturę cyfrową oraz rosnącego rozpowszechnienia edukacji na odległość i/lub rozwiązań e-learningowych. Ponadto obecność największej liczby wiodących producentów, takich jak Panorama Education, Illuminate Education i Committee for Children, w dużym stopniu działa jako czynniki katalizujące rozwój rynku.
Powody zakupu tego raportu:
- Badanie obejmuje analizę wielkości rynku i prognozowania, zatwierdzoną przez uwierzytelnionych kluczowych ekspertów branżowych.
- Raport przedstawia szybki przegląd ogólnej kondycji branży na pierwszy rzut oka.
- Raport obejmuje dogłębną analizę wybitnych firm z branży, z głównym naciskiem na kluczowe dane finansowe, portfolio produktów, strategie ekspansji i najnowsze wydarzenia.
- Szczegółowe badanie czynników napędzających, ograniczeń, kluczowych trendów i możliwości występujących w branży.
- Badanie kompleksowo obejmuje rynek w różnych segmentach.
- Dogłębna analiza regionalna branży.
Opcje dostosowywania:
Globalny rynek edukacji społecznej i emocjonalnej można dodatkowo dostosować zgodnie z wymaganiami lub dowolnym innym segmentem rynku. Poza tym UMI rozumie, że możesz mieć własne potrzeby biznesowe, dlatego możesz swobodnie kontaktować się z nami, aby otrzymać raport, który w pełni odpowiada Twoim wymaganiom.
Spis treści
Metodologia badań rynku nauczania społeczno-emocjonalnego (SEL) (2022-2028)
Analiza historycznego rynku, szacowanie obecnego rynku i prognozowanie przyszłego rynku globalnego rynku nauczania społeczno-emocjonalnego były trzema głównymi krokami podjętymi w celu stworzenia i analizy adopcji nauczania społeczno-emocjonalnego w głównych regionach na całym świecie. Przeprowadzono wyczerpujące badania wtórne w celu zebrania historycznych danych rynkowych i oszacowania obecnej wielkości rynku. Po drugie, aby zweryfikować te spostrzeżenia, wzięto pod uwagę liczne ustalenia i założenia. Ponadto przeprowadzono również wyczerpujące wywiady pierwotne z ekspertami branżowymi w całym łańcuchu wartości globalnego rynku nauczania społeczno-emocjonalnego. Po założeniu i walidacji danych rynkowych poprzez wywiady pierwotne zastosowaliśmy podejście odgórne/oddolne w celu prognozowania całkowitej wielkości rynku. Następnie przyjęto metody podziału rynku i triangulacji danych w celu oszacowania i analizy wielkości rynku segmentów i podsegmentów branży, której dotyczy. Szczegółowa metodologia jest wyjaśniona poniżej:
Uzyskaj więcej szczegółów na temat metodologii badań
Analiza historycznej wielkości rynku
Krok 1: Dogłębne badanie źródeł wtórnych:
Przeprowadzono szczegółowe badania wtórne w celu uzyskania historycznej wielkości rynku nauczania społeczno-emocjonalnego za pośrednictwem wewnętrznych źródeł firmy, takich jak raporty roczne i sprawozdania finansowe, prezentacje wyników, komunikaty prasowe itp., oraz źródeł zewnętrznych, w tym czasopism, wiadomości i artykułów, publikacji rządowych, publikacji konkurencji, raportów sektorowych, baz danych stron trzecich i innych wiarygodnych publikacji.
Krok 2: Segmentacja rynku:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku nauczania społeczno-emocjonalnego przeprowadziliśmy szczegółową analizę wtórną w celu zebrania historycznych informacji o rynku i udostępnienia ich dla różnych segmentów i podsegmentów dla głównych regionów. Główne segmenty uwzględnione w raporcie to komponent, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Przeprowadzono dalsze analizy na poziomie krajów, aby ocenić ogólne przyjęcie modeli testowania w danym regionie.
Krok 3: Analiza czynnikowa:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku dla różnych segmentów i podsegmentów przeprowadziliśmy szczegółową analizę czynnikową w celu oszacowania obecnej wielkości rynku nauczania społeczno-emocjonalnego. Ponadto przeprowadziliśmy analizę czynnikową przy użyciu zmiennych zależnych i niezależnych, takich jak różne komponenty, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Przeprowadzono dokładną analizę scenariuszy popytu i podaży, biorąc pod uwagę najważniejsze partnerstwa, fuzje i przejęcia, ekspansję biznesową i wprowadzenie produktów na rynek w sektorze nauczania społeczno-emocjonalnego na całym świecie.
Szacowanie obecnej wielkości rynku i prognoza
Określanie obecnej wielkości rynku: Na podstawie praktycznych spostrzeżeń z powyższych 3 kroków doszliśmy do obecnej wielkości rynku, kluczowych graczy na globalnym rynku nauczania społeczno-emocjonalnego i udziałów w rynku segmentów. Wszystkie wymagane udziały procentowe i podziały rynku zostały określone przy użyciu wspomnianego powyżej podejścia wtórnego i zostały zweryfikowane za pomocą wywiadów pierwotnych.
Szacowanie i prognozowanie: Do szacowania i prognozowania rynku przypisano wagi różnym czynnikom, w tym czynnikom napędzającym i trendom, ograniczeniom i możliwościom dostępnym dla interesariuszy. Po przeanalizowaniu tych czynników zastosowano odpowiednie techniki prognozowania, tj. podejście odgórne/oddolne, aby dojść do prognozy rynkowej na rok 2028 dla różnych segmentów i podsegmentów na głównych rynkach na całym świecie. Metodologia badań przyjęta w celu oszacowania wielkości rynku obejmuje:
- Wielkość rynku branży pod względem przychodów (USD) i wskaźnik adopcji rynku nauczania społeczno-emocjonalnego na głównych rynkach krajowych
- Wszystkie udziały procentowe, podziały i rozbicia segmentów rynku i podsegmentów
- Kluczowi gracze na globalnym rynku nauczania społeczno-emocjonalnego pod względem oferowanych usług. Ponadto strategie rozwoju przyjęte przez tych graczy w celu konkurowania na szybko rozwijającym się rynku
Walidacja wielkości rynku i udziału
Badania pierwotne: Przeprowadzono szczegółowe wywiady z kluczowymi liderami opinii (KOL), w tym kadrą kierowniczą najwyższego szczebla (CXO/VP, szef sprzedaży, szef marketingu, szef operacyjny, szef regionalny, szef krajowy itp.) w głównych regionach. Następnie podsumowano wyniki badań pierwotnych i przeprowadzono analizę statystyczną w celu udowodnienia postawionej hipotezy. Dane wejściowe z badań pierwotnych zostały skonsolidowane z wynikami badań wtórnych, przekształcając w ten sposób informacje w praktyczne spostrzeżenia.
Podział uczestników pierwotnych w różnych regionach
Inżynieria rynku
Zastosowano technikę triangulacji danych, aby ukończyć ogólne oszacowanie rynku i uzyskać precyzyjne dane statystyczne dla każdego segmentu i podsegmentu globalnego rynku nauczania społeczno-emocjonalnego. Dane zostały podzielone na kilka segmentów i podsegmentów po przestudiowaniu różnych parametrów i trendów w obszarach komponentu, trybu wdrażania i użytkownika końcowego na globalnym rynku nauczania społeczno-emocjonalnego.
Główny cel badania globalnego rynku nauczania społeczno-emocjonalnego
W badaniu wskazano obecne i przyszłe trendy rynkowe globalnego rynku nauczania społeczno-emocjonalnego. Inwestorzy mogą uzyskać strategiczne informacje, na których mogą opierać swoje decyzje dotyczące inwestycji, na podstawie analizy jakościowej i ilościowej przeprowadzonej w badaniu. Obecne i przyszłe trendy rynkowe określiły ogólną atrakcyjność rynku na poziomie regionalnym, zapewniając uczestnikom przemysłowym platformę do wykorzystania niewykorzystanego rynku, aby skorzystać z przewagi pierwszego gracza. Inne ilościowe cele badań obejmują:
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku nauczania społeczno-emocjonalnego pod względem wartości (USD). Ponadto analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów
- Segmenty w badaniu obejmują obszary komponentu, trybu wdrażania i użytkownika końcowego.
- Definiowanie i analiza ram regulacyjnych dla nauczania społeczno-emocjonalnego
- Analiza łańcucha wartości obejmującego obecność różnych pośredników, wraz z analizą zachowań klientów i konkurentów w branży.
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku nauczania społeczno-emocjonalnego dla głównego regionu.
- Główne kraje regionów badanych w raporcie to Azja i Pacyfik, Europa, Ameryka Północna i Reszta Świata.
- Profile firm z rynku nauczania społeczno-emocjonalnego i strategie rozwoju przyjęte przez uczestników rynku, aby utrzymać się na szybko rozwijającym się rynku
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym
Powiązane Raporty
Klienci, którzy kupili ten przedmiot, kupili również
Rynek chłodzenia centrów danych w Azji Południowo-Wschodniej: Analiza bieżąca i prognoza (2025-2033)
Nacisk na typ chłodzenia (chłodzenie powietrzem, chłodzenie cieczą); komponent (rozwiązanie {klimatyzatory, precyzyjne klimatyzatory, chillery, centrale wentylacyjno-klimatyzacyjne, inne}, usługa {instalacja i wdrożenie, wsparcie i doradztwo, usługi serwisowe}); typ centrum danych (hiperskalowe centra danych, korporacyjne centra danych, centra kolokacyjne, inne); branża użytkownika końcowego (IT i telekomunikacja, bankowość, usługi finansowe i ubezpieczeniowe (BFSI), media i rozrywka, opieka zdrowotna, administracja publiczna i obrona narodowa, handel detaliczny, inne); i kraj.
December 5, 2025
