- Strona główna
- O nas
- Branża
- Usługi
- Czytanie
- Kontakt
Rynek edukacji społecznej i emocjonalnej: bieżąca analiza i prognoza (2022-2028)
Nacisk na komponenty (rozwiązania i usługi); Model wdrożenia (chmura i lokalnie); Użytkownik końcowy (przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum)); oraz Region/Kraj
Oczekuje się, że globalny rynek społecznego i emocjonalnego uczenia się będzie rósł w znaczącym tempie około 22% w okresie prognozy. Społeczne i emocjonalne uczenie się (SEL) opisuje nastawienie, umiejętności, postawy i uczucia, które pomagają uczniom odnosić sukcesy w szkole, karierze i życiu, takie jak nastawienie na rozwój, wytrwałość i poczucie przynależności w szkole. Społeczno-emocjonalne uczenie się jest ważną częścią wszechstronnej edukacji. Badania pokazują, że SEL jest ważną dźwignią do podnoszenia osiągnięć akademickich. Pozytywne umiejętności społeczno-emocjonalne są również skorelowane z poprawą frekwencji i zmniejszeniem liczby incydentów dyscyplinarnych. Czynniki takie jak szybsze tempo życia i przejście do środowisk miejskich oznaczają, że ludzie muszą angażować się w nowe sposoby myślenia i pracy oraz w nowe osoby. Starzenie się i coraz bardziej zróżnicowane populacje oraz demontaż tradycyjnych sieci społecznych kładą dodatkowy nacisk na poczucie zaufania, współpracy i współczucia, napędzając potrzebę społecznego i emocjonalnego uczenia się.
Społeczne i emocjonalne uczenie się pozytywnie wpływa i zaspokaja zainteresowania decydentów i badaczy. Ponadto kluczowi gracze z zauważalnym udziałem w rynku koncentrują się na rozszerzaniu swojej bazy klientów w krajach zagranicznych. Firmy te wykorzystują strategiczne działania oparte na współpracy, aby poprawić swój udział w rynku i zwiększyć rentowność. Na przykład: W lipcu 2021 r. – Emotional ABCs wprowadziło na rynek program Premium Schools, obejmujący 30 indywidualnych logowań uczniów na klasę. Program nauczania Emotional ABCs Premium Schools SEL umożliwia nauczycielom i pedagogom szkolnym dodawanie do 30 uczniów na klasę do interaktywnej nauki w klasie i w domu.
Aperture Education LLC, Committee For children, Emotional ABCs, Averi Inc., Purpose prep. Academy, Rethink Ed, Social express Inc., Everyday speech, Nearpod i Peekapak to jedni z kluczowych graczy na rynku. Gracze ci podjęli szereg fuzji i przejęć wraz z partnerstwami, aby ułatwić klientom korzystanie z zaawansowanych technologicznie i innowacyjnych produktów/technologii.
Informacje przedstawione w raporcie
„Wśród komponentów kategoria usług będzie świadkiem solidnego CAGR w okresie prognozy”
Na podstawie komponentów rynek społecznego i emocjonalnego uczenia się jest podzielony na rozwiązania (platforma SEL i narzędzie do oceny SEL) oraz usługi (doradztwo, wdrażanie i integracja oraz szkolenia i wsparcie). Kategoria usług będzie świadkiem wyższego CAGR w okresie prognozy. Dostawcy usług SEL pomagają zainteresowanym stronom w edukacji w efektywnym wykorzystaniu rozwiązań SEL. Usługi mają na celu szkolenie i rozwijanie wiedzy specjalistycznej, zapewnianie terminowych aktualizacji oprogramowania lub platformy oraz pomoc klientom w integracji ich oprogramowania lub platformy z innymi rozwiązaniami edukacyjnymi.
„Wśród trybów wdrażania segment chmury utrzyma znaczący udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie trybu wdrażania rynek społecznego i emocjonalnego uczenia się jest podzielony na chmurę i infrastrukturę lokalną. Spośród nich segment chmury utrzyma znaczący udział w rynku w 2020 r. Ponieważ nie istnieje jedno rozwiązanie SEL, które mogłoby rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne, raczej postęp SEL będzie wymagał trwałego wysiłku ze strony wieloaspektowego ekosystemu i pokonania barier, które spowalniają rozwój SEL na całym świecie, co zwiększyło zapotrzebowanie na wdrożenie w chmurze.
„Wśród użytkowników końcowych segment przedszkolny utrzyma znaczący udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie użytkownika końcowego rynek społecznego i emocjonalnego uczenia się został podzielony na przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i licea. Kategoria przedszkolna będzie świadkiem większego przyjęcia społecznego i emocjonalnego uczenia się w okresie prognozy. Ponieważ przedszkole stwarza ważną okazję do wspierania społecznego i emocjonalnego rozwoju dzieci. Ponadto programy społecznego i emocjonalnego uczenia się pomagają poprawić zdrowie dzieci i wyniki edukacyjne.
„APAC utrzyma znaczący udział w rynku”
Oczekuje się, że APAC będzie rósł w znaczącym CAGR w okresie prognozy. Wynika to głównie z rosnących inicjatyw rządowych promujących infrastrukturę cyfrową oraz rosnącego rozpowszechnienia edukacji na odległość i/lub rozwiązań e-learningowych. Ponadto obecność największej liczby wiodących producentów, takich jak Panorama Education, Illuminate Education i Committee for Children, w dużej mierze działa jako czynniki katalizujące rozwój rynku.
Powody, dla których warto kupić ten raport:
- Badanie obejmuje analizę wielkości rynku i prognozowania, zweryfikowaną przez uwierzytelnionych kluczowych ekspertów branżowych.
- Raport przedstawia szybki przegląd ogólnej wydajności branży na pierwszy rzut oka.
- Raport obejmuje dogłębną analizę wybitnych konkurentów z branży, z głównym naciskiem na kluczowe dane finansowe przedsiębiorstwa, portfolio produktów, strategie ekspansji i najnowsze wydarzenia.
- Szczegółowe badanie czynników napędzających, ograniczeń, kluczowych trendów i możliwości występujących w branży.
- Badanie kompleksowo obejmuje rynek w różnych segmentach.
- Dogłębna analiza regionalna branży.
Opcje dostosowywania:
Globalny rynek społecznego i emocjonalnego uczenia się można dodatkowo dostosować zgodnie z wymaganiami lub dowolnym innym segmentem rynku. Oprócz tego UMI rozumie, że możesz mieć własne potrzeby biznesowe, więc skontaktuj się z nami, aby uzyskać raport, który w pełni odpowiada Twoim wymaganiom.
Spis treści
Metodologia badań dla analizy rynku edukacji społecznej i emocjonalnej (SEL) (2022-2028)
Analiza historycznego rynku, szacowanie obecnego rynku i prognozowanie przyszłego rynku globalnego rynku edukacji społecznej i emocjonalnej to trzy główne kroki podjęte w celu stworzenia i analizy przyjęcia edukacji społecznej i emocjonalnej w głównych regionach na świecie. Przeprowadzono wyczerpujące wtórne badania w celu zebrania historycznych danych liczbowych dotyczących rynku i oszacowania obecnej wielkości rynku. Po drugie, w celu potwierdzenia tych spostrzeżeń wzięto pod uwagę liczne ustalenia i założenia. Ponadto przeprowadzono również wyczerpujące wywiady pierwotne z ekspertami branżowymi w całym łańcuchu wartości globalnego rynku edukacji społecznej i emocjonalnej. Po założeniu i walidacji danych liczbowych dotyczących rynku poprzez wywiady pierwotne, zastosowaliśmy podejście odgórne/oddolne do prognozowania całkowitej wielkości rynku. Następnie przyjęto metody podziału rynku i triangulacji danych w celu oszacowania i analizy wielkości rynku segmentów i podsegmentów dotyczących branży. Szczegółowa metodologia została wyjaśniona poniżej:
Uzyskaj więcej informacji o metodologii badań
Analiza historycznej wielkości rynku
Krok 1: Dogłębne badanie źródeł wtórnych:
Przeprowadzono szczegółowe badania wtórne w celu uzyskania historycznej wielkości rynku edukacji społecznej i emocjonalnej poprzez wewnętrzne źródła firmy, takie jak raporty roczne i sprawozdania finansowe, prezentacje wyników, komunikaty prasowe itp. oraz zewnętrzne źródła, w tym czasopisma, wiadomości i artykuły, publikacje rządowe, publikacje konkurencji, raporty sektorowe, bazy danych stron trzecich i inne wiarygodne publikacje.
Krok 2: Segmentacja rynku:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku edukacji społecznej i emocjonalnej przeprowadziliśmy szczegółową analizę wtórną w celu zebrania historycznych spostrzeżeń rynkowych i udziałów dla różnych segmentów i podsegmentów dla głównych regionów. Główne segmenty zawarte w raporcie to komponent, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Przeprowadzono dalsze analizy na poziomie krajowym w celu oceny ogólnego przyjęcia modeli testowania w danym regionie.
Krok 3: Analiza czynnikowa:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów przeprowadziliśmy szczegółową analizę czynnikową w celu oszacowania obecnej wielkości rynku edukacji społecznej i emocjonalnej. Ponadto przeprowadziliśmy analizę czynnikową przy użyciu zmiennych zależnych i niezależnych, takich jak różne komponenty, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Przeprowadzono dokładną analizę scenariuszy popytu i podaży, biorąc pod uwagę najważniejsze partnerstwa, fuzje i przejęcia, ekspansję biznesową i wprowadzenie produktów na rynek w sektorze edukacji społecznej i emocjonalnej na całym świecie.
Szacowanie obecnej wielkości rynku i prognoza
Określanie bieżącej wielkości rynku: W oparciu o przydatne spostrzeżenia z powyższych 3 kroków doszliśmy do obecnej wielkości rynku, kluczowych graczy na globalnym rynku edukacji społecznej i emocjonalnej oraz udziałów rynkowych segmentów. Wszystkie wymagane udziały procentowe i podziały rynku zostały określone przy użyciu wspomnianego powyżej podejścia wtórnego i zostały zweryfikowane poprzez wywiady pierwotne.
Szacowanie i prognozowanie: Do oszacowania i prognozowania rynku przypisano wagi różnym czynnikom, w tym czynnikom napędzającym i trendom, ograniczeniom i możliwościom dostępnym dla interesariuszy. Po przeanalizowaniu tych czynników zastosowano odpowiednie techniki prognozowania, tj. podejście odgórne/oddolne, aby dojść do prognozy rynkowej na rok 2028 dla różnych segmentów i podsegmentów na głównych rynkach na całym świecie. Metodologia badań przyjęta w celu oszacowania wielkości rynku obejmuje:
- Wielkość rynku branży pod względem przychodów (USD) i wskaźnik przyjęcia rynku edukacji społecznej i emocjonalnej na głównych rynkach krajowych
- Wszystkie udziały procentowe, podziały i zestawienia segmentów i podsegmentów rynku
- Kluczowi gracze na globalnym rynku edukacji społecznej i emocjonalnej pod względem oferowanych usług. Ponadto strategie rozwoju przyjęte przez tych graczy w celu konkurowania na szybko rozwijającym się rynku
Walidacja wielkości i udziału w rynku
Badania pierwotne: Przeprowadzono dogłębne wywiady z kluczowymi liderami opinii (KOL), w tym z kadrą kierowniczą najwyższego szczebla (CXO/VP, szef sprzedaży, szef marketingu, szef operacyjny, szef regionalny, szef krajowy itp.) w głównych regionach. Wyniki badań pierwotnych zostały następnie podsumowane i przeprowadzono analizę statystyczną w celu udowodnienia postawionej hipotezy. Dane wejściowe z badań pierwotnych zostały połączone z wynikami wtórnymi, przekształcając w ten sposób informacje w przydatne spostrzeżenia.
Podział uczestników badań pierwotnych w różnych regionach
Inżynieria rynku
Zastosowano technikę triangulacji danych, aby ukończyć ogólne szacowanie rynku i dojść do precyzyjnych danych statystycznych dla każdego segmentu i podsegmentu globalnego rynku edukacji społecznej i emocjonalnej. Dane zostały podzielone na kilka segmentów i podsegmentów po przestudiowaniu różnych parametrów i trendów w obszarach komponentu, trybu wdrażania i użytkownika końcowego na globalnym rynku edukacji społecznej i emocjonalnej.
Główny cel badania globalnego rynku edukacji społecznej i emocjonalnej
W badaniu wskazano obecne i przyszłe trendy rynkowe globalnego rynku edukacji społecznej i emocjonalnej. Inwestorzy mogą uzyskać strategiczne informacje, na których mogą oprzeć swoje decyzje dotyczące inwestycji na podstawie analizy jakościowej i ilościowej przeprowadzonej w badaniu. Obecne i przyszłe trendy rynkowe określiły ogólną atrakcyjność rynku na poziomie regionalnym, zapewniając platformę dla uczestników przemysłowych do wykorzystania niewykorzystanego rynku w celu skorzystania z przewagi pioniera. Inne ilościowe cele badań obejmują:
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku edukacji społecznej i emocjonalnej pod względem wartości (USD). Ponadto analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów
- Segmenty w badaniu obejmują obszary komponentu, trybu wdrażania i użytkownika końcowego.
- Definiowanie i analiza ram regulacyjnych dla edukacji społecznej i emocjonalnej
- Analiza łańcucha wartości związanego z obecnością różnych pośredników, wraz z analizą zachowań klientów i konkurentów branży.
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku edukacji społecznej i emocjonalnej dla głównego regionu.
- Główne kraje regionów analizowane w raporcie to Azja i Pacyfik, Europa, Ameryka Północna i Reszta Świata.
- Profile firm z rynku edukacji społecznej i emocjonalnej oraz strategie rozwoju przyjęte przez uczestników rynku w celu utrzymania się na szybko rozwijającym się rynku
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym
Powiązane Raporty
Klienci, którzy kupili ten przedmiot, kupili również
Rynek outsourcingu procesów biznesowych w Afryce: analiza bieżąca i prognoza (2025-2033)
Nacisk wg Usługi (Aplikacje, Finanse i Księgowość, Zasoby Ludzkie, KPO, Zamówienia i Łańcuch Dostaw, Obsługa Klienta i Inne), wg Aplikacji (BFSI, Opieka Zdrowotna, Produkcja, IT i Telekomunikacja, Handel Detaliczny i Inne), wg Kraju (Egipt, Republika Południowej Afryki, Nigeria, Pozostała część Afryki)
November 6, 2025
Rynek baz danych grafowych: bieżąca analiza i prognoza (2025-2033)
Nacisk na typ bazy danych (grafy własnościowe i grafy RDF); Zastosowanie (wykrywanie oszustw i zarządzanie ryzykiem, analiza klientów, silnik rekomendacji, zgodność z przepisami dotyczącymi prywatności i ryzyka, grafy wiedzy i inne); Pion branżowy (BFSI, opieka zdrowotna i nauki przyrodnicze, handel detaliczny i e-commerce, IT i telekomunikacja, sektor rządowy i publiczny, transport i logistyka i inne); oraz Region/Kraj
November 5, 2025
Rynek Usług Lokalizacyjnych: Bieżąca Analiza i Prognoza (2025-2033)
Nacisk na komponenty (sprzęt, oprogramowanie i usługi); Lokalizacja (LBS na zewnątrz i LBS wewnątrz budynków); Technologia (GPS/A-GPS, Triangulacja Wi-Fi, Triangulacja WLAN, Bluetooth i inne); Zastosowanie (Usługi nawigacyjne, Usługi śledzenia, Reklama i promocja, Usługi mediów społecznościowych, Gry i rozrywka, Opieka zdrowotna i inne); oraz Region/Kraj
October 8, 2025
