全球社交與情緒學習市場預計在預測期內將以約 22% 的顯著速度增長。 社交與情緒學習 (SEL) 描述了有助於學生在學校、職業和生活中取得成功的思維模式、技能、態度和感受，例如成長型思維、毅力和在學校的歸屬感。社交情緒學習是全面教育的重要組成部分。研究表明，SEL 是提高學業成績的重要槓桿。積極的社交情緒技能也與出勤率的提高和違規事件的減少相關。諸如生活節奏加快以及轉向城市環境等因素意味著人們需要以新的思維和工作方式以及與新的人互動。人口老化和更加多元化，以及傳統社交網絡的瓦解，更加強調人們的信任感、合作和同情心，從而推動了對社交和情緒學習的需求。
社交和情緒學習對決策者和研究人員的興趣產生了積極的影響和迎合。此外，在市場上佔有顯著份額的主要參與者正集中精力擴大其在國外的客戶群。這些企業正在利用戰略合作行動來提高其市場佔有率並提高其盈利能力。例如：在 2021 年 7 月 – Emotional ABCs 推出了 Premium Schools 課程，其中包括每個教室 30 個個別學生登錄。Emotional ABCs Premium Schools SEL 課程允許教師和學校輔導員為每個教室添加最多 30 名學生，以進行課堂和家庭互動學習。
Aperture Education LLC、Committee For children、Emotional ABCs、Averi Inc.、Purpose prep. Academy、Rethink Ed、Social express Inc.、Everyday speech、Nearpod 和 Peekapak 是市場上的一些主要參與者。這些參與者已進行了多次併購以及合作夥伴關係，以利用高科技和創新產品/技術來為客戶提供便利。
報告中提供的見解
“在各個組成部分中，服務類別預計在預測期內將實現強勁的複合年增長率”
根據組成部分，社交和情緒學習市場分為解決方案（SEL 平台和 SEL 評估工具）和服務（諮詢、部署和整合以及培訓和支援）。服務類別預計在預測期內將實現更高的複合年增長率。SEL 服務提供商協助教育利益相關者有效地使用 SEL 解決方案。服務旨在培訓和發展專業知識、為軟體或平台提供及時的升級，並幫助客戶將其軟體或平台與其他教育解決方案整合。
“在部署模式中，雲端部分預計在 2020 年佔據市場的顯著份額”
根據部署模式，社交和情緒學習市場分為雲端和內部部署。其中，雲端部分預計在 2020 年佔據市場的顯著份額。由於不存在單一的 SEL 解決方案可以發展社交和情緒技能，因此，推進 SEL 需要一個多方面的生態系統持續努力，並克服阻礙全球 SEL 發展的障礙，這加劇了對雲端部署的需求。
“在終端用戶中，幼兒園部分預計在 2020 年佔據市場的顯著份額”
根據終端用戶，社交和情緒學習市場分為幼兒園、小學、初中和高中。幼兒園類別預計在預測期內將更多地採用社交和情緒學習。由於學前班為支持兒童的社交和情緒發展提供了一個重要的機會。此外，社交和情緒學習計劃有助於改善兒童的健康和教育成果。
“亞太地區預計將佔據市場的顯著份額”
亞太地區預計在預測期內將以可觀的複合年增長率增長。這主要是由於政府為促進數位基礎設施而採取的舉措不斷增加，以及遠程教育和/或電子學習解決方案的日益普及。此外，Panorama Education、Illuminate Education 和 Committee for Children 等數量最多的領先製造商的存在，主要充當了市場發展的催化劑。
購買此報告的理由：
- 該研究包括由經過驗證的主要行業專家驗證的市場規模和預測分析。
- 該報告快速回顧了整體行業績效。
- 該報告深入分析了主要的行業同行，主要側重於關鍵業務財務、產品組合、擴張策略和最新發展。
- 詳細檢查了行業中普遍存在的驅動因素、制約因素、主要趨勢和機會。
- 該研究全面涵蓋了跨不同細分市場的市場。
- 深入分析了行業的區域層面。
自訂選項：
全球社交與情緒學習市場可以根據要求或任何其他細分市場進一步自訂。除此之外，UMI 了解您可能有自己的業務需求，因此請隨時與我們聯繫以獲取完全符合您要求的報告。
目錄
社會與情緒學習市場分析（2022-2028）的研究方法
分析歷史市場、估計當前市場以及預測全球社會與情緒學習市場的未來市場，是創建和分析全球主要地區社會與情緒學習採用的三個主要步驟。我們進行了詳盡的二級研究，以收集歷史市場數據並估計當前市場規模。其次，為了驗證這些見解，我們考慮了大量的發現和假設。此外，我們還與全球社會與情緒學習市場價值鏈中的行業專家進行了詳盡的一級訪談。在透過一級訪談假設和驗證市場數據後，我們採用了由上而下/由下而上的方法來預測完整的市場規模。此後，我們採用市場細分和數據三角測量方法來估計和分析行業相關的細分市場和子細分市場的市場規模。詳細方法如下所述：
歷史市場規模分析
步驟 1：深入研究二級來源：
我們進行了詳細的二級研究，透過公司內部來源（例如年度報告和財務報表、績效簡報、新聞稿等）以及外部來源（包括期刊、新聞和文章、政府出版物、競爭對手出版物、行業報告、第三方數據庫和其他可靠的出版物）來獲取社會與情緒學習市場的歷史市場規模。
步驟 2：市場細分：
在獲取社會與情緒學習市場的歷史市場規模後，我們進行了詳細的二級分析，以收集主要地區不同細分市場和子細分市場的歷史市場見解和佔有率。報告中包含的主要細分市場包括組件、部署模式和最終用戶。此外，我們還進行了國家級分析，以評估該地區測試模型的總體採用情況。
步驟 3：因素分析：
在獲取不同細分市場和子細分市場的歷史市場規模後，我們進行了詳細的因素分析，以估計社會與情緒學習市場的當前市場規模。此外，我們使用各種組件、部署模式和最終用戶等相依變數和獨立變數進行了因素分析。我們針對需求和供應側情境進行了徹底的分析，考慮了全球社會與情緒學習市場領域的頂級合作夥伴關係、併購、業務擴張和產品發布。
當前市場規模估計與預測
當前市場規模：根據上述 3 個步驟的可行見解，我們得出了當前市場規模、全球社會與情緒學習市場的關鍵參與者以及各細分市場的市場佔有率。所有需要的百分比佔有率劃分和市場細分均使用上述二級方法確定，並透過一級訪談進行驗證。
估計與預測：對於市場估計和預測，我們為不同的因素分配了權重，包括推動因素和趨勢、限制因素以及利益相關者可獲得的機會。在分析這些因素後，我們應用了相關的預測技術（即，由上而下/由下而上的方法），以得出 2028 年全球主要市場不同細分市場和子細分市場的市場預測。用於估計市場規模的研究方法包括：
- 該行業的市場規模，以收入（美元）和國內主要市場中社會與情緒學習市場的採用率來衡量
- 市場細分和子細分市場的所有百分比佔有率、劃分和細分
- 全球社會與情緒學習市場中，以服務供應為基準的關鍵參與者。此外，這些參與者為在快速成長的市場中競爭而採取的成長策略
市場規模和佔有率驗證
一級研究：我們與主要地區的關鍵意見領袖 (KOL) 進行了深入訪談，包括高階主管（CXO/VP、銷售主管、行銷主管、營運主管、區域主管、國家主管等）。然後總結一級研究結果，並進行統計分析以證明所述假設。一級研究的投入與二級研究結果合併，從而將資訊轉化為可行的見解。
不同地區的一級參與者劃分
市場工程
我們採用數據三角測量技術來完成整體市場估計，並得出全球社會與情緒學習市場每個細分市場和子細分市場的精確統計數據。在研究了全球社會與情緒學習市場中組件、部署模式和最終用戶等領域的各種參數和趨勢後，我們將數據分成幾個細分市場和子細分市場。
全球社會與情緒學習市場研究的主要目標
研究中指出了全球社會與情緒學習市場的當前和未來市場趨勢。投資者可以獲得戰略見解，以根據研究中執行的定性和定量分析來判斷其投資。當前和未來市場趨勢確定了區域層級市場的總體吸引力，為行業參與者提供了一個利用未開發市場以從先行者優勢中受益的平台。研究的其他定量目標包括：
- 分析社會與情緒學習市場的當前和預測市場規模（按價值（美元）計）。此外，分析不同細分市場和子細分市場的當前和預測市場規模
- 研究中的細分市場包括組件、部署模式和最終用戶領域。
- 定義和分析社會與情緒學習的監管框架
- 分析與各種中介機構的存在相關的價值鏈，同時分析行業的客戶和競爭對手行為。
- 分析主要地區社會與情緒學習市場的當前和預測市場規模。
- 報告中研究的主要地區國家包括亞太地區、歐洲、北美和世界其他地區。
- 社會與情緒學習市場的公司概況以及市場參與者為在快速成長的市場中維持發展而採取的成長策略
- 深入分析行業的區域層級分析
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