預計全球社交情緒學習市場在預測期內將以約 22% 的顯著速度增長。社交情緒學習 (SEL) 描述了幫助學生在學校、職業和生活中取得成功的思維方式、技能、態度和感受，例如成長型思維、毅力和在學校的歸屬感。社交情緒學習是全面教育的重要組成部分。研究表明，SEL 是提高學業成績的重要槓桿。積極的社交情緒技能也與改善出勤率和減少紀律事件相關。生活節奏加快和向城市環境的轉變意味著人們需要參與新的思維和工作方式以及新的人群。人口老齡化和更加多元化以及傳統社交網絡的瓦解更加強調人們的信任、合作和同情心，推動了對社交和情緒學習的需求。
社交情緒學習對政策制定者和研究人員的興趣產生積極影響。此外，在市場中佔有顯著份額的主要參與者正專注於擴大其在國外的客戶群。這些企業正在利用戰略合作行動來提高其市場佔有率並提高其盈利能力。例如：在 2021 年 7 月 – Emotional ABCs 推出了 Premium Schools 課程，包括每個教室 30 個單獨的學生登錄。Emotional ABCs Premium Schools SEL 課程允許教師和學校輔導員為每個教室添加多達 30 名學生，用於課堂內和家中的互動學習。
Aperture Education LLC、Committee For children、Emotional ABCs、Averi Inc.、Purpose prep. Academy、Rethink Ed、Social express Inc.、Everyday speech、Nearpod 和 Peekapak 是市場中的一些主要參與者。這些參與者已經進行了幾次併購以及合作，以向客戶提供高科技和創新產品/技術。
報告中提供的見解
“在組件方面，服務類別預計在預測期內將見證強勁的複合年增長率”
根據組件，社交情緒學習市場分為解決方案 (SEL 平台和 SEL 評估工具) 和服務 (諮詢、部署和整合以及培訓和支持)。服務類別預計在預測期內將見證更高的複合年增長率。SEL 服務提供商協助教育利益相關者有效使用 SEL 解決方案。服務旨在培訓和發展專業知識，為軟體或平台提供及時的升級，並幫助客戶將其軟體或平台與其他教育解決方案集成。
“在部署模式方面，雲端部門預計在 2020 年佔據市場的重要份額”
根據部署模式，社交情緒學習市場分為雲端和本地。其中，雲端部門預計在 2020 年佔據市場的重要份額。由於不存在可以發展社交和情緒技能的單一 SEL 解決方案，因此推進 SEL 將需要來自多方面生態系統的持續努力，並克服減緩全球 SEL 發展的障礙，這加劇了對雲端部署的需求。
“在終端用戶方面，學齡前部門預計在 2020 年佔據市場的重要份額”
根據終端用戶，社交情緒學習市場已分為學齡前、小學、中學和高中。學齡前類別預計在預測期內將見證社交情緒學習的更高採用。因為學齡前提供了一個重要的機會來支持兒童的社交和情感發展。此外，社交和情緒學習計畫有助於改善兒童健康和教育成果。
“亞太地區將佔據市場的重要份額”
預計亞太地區在預測期內將以可觀的複合年增長率增長。這主要是由於政府推動數位基礎設施的舉措日益增多以及遠距教育和/或線上學習解決方案的日益普及。此外，Panorama Education、Illuminate Education 和 Committee for Children 等主要製造商的存在正在主要充當市場發展的催化因素。
購買本報告的原因：
- 該研究包括經過驗證的經過驗證的關鍵行業專家驗證的市場規模和預測分析。
- 該報告快速回顧了整體行業的表現。
- 該報告涵蓋了對主要行業同行的深入分析，主要側重於關鍵業務財務、產品組合、擴張策略和近期發展。
- 詳細檢查了行業中普遍存在的驅動因素、限制因素、關鍵趨勢和機會。
- 該研究全面涵蓋了不同細分市場的市場。
- 行業的深入區域級別分析。
客製化選項：
全球社交情緒學習市場可以根據需求或任何其他細分市場進一步客製化。除此之外，UMI 瞭解您可能擁有自己的業務需求，因此請隨時與我們聯繫以獲得完全符合您需求的報告。
目錄
社交情緒學習市場分析的研究方法 (2022-2028)
分析歷史市場、估計當前市場和預測全球社交情緒學習市場的未來市場是創建和分析全球主要地區社交情緒學習採用情況的三個主要步驟。進行了詳盡的二手研究，以收集歷史市場數據並估計當前市場規模。其次，為了驗證這些見解，考慮了許多調查結果和假設。此外，還對全球社交情緒學習市場價值鏈中的行業專家進行了詳盡的一手採訪。在通過一手採訪進行市場數據的假設和驗證後，我們採用了自上而下/自下而上的方法來預測完整的市場規模。此後，採用了市場細分和數據三角測量方法來估計和分析行業細分市場的市場規模。詳細的方法如下所示：
歷史市場規模分析
步驟 1：深入研究二手資料來源：
進行了詳細的二手研究，以通過公司內部來源 (例如) 獲取社交情緒學習市場的歷史市場規模年度報告和財務報表、業績演示、新聞稿等，以及包括的外部來源期刊、新聞和文章、政府出版物、競爭對手出版物、行業報告、第三方資料庫和其他可信出版物。
步驟 2：市場細分：
在獲得社交情緒學習市場的歷史市場規模後，我們進行了詳細的二手分析，以收集主要地區不同細分市場的歷史市場見解和份額。主要細分市場包括組件、部署模式和終端用戶。此外，進行了國家級分析，以評估該地區測試模型的整體採用情況。
步驟 3：因素分析：
在獲得不同細分市場的歷史市場規模後，我們進行了詳細的因素分析以估計社交情緒學習市場的當前市場規模。此外，我們使用因變數和自變數（例如各種組件、部署模式和終端用戶）進行了因素分析。對供需方情景進行了徹底分析，考慮了全球社交情緒學習市場領域的頂級合作夥伴關係、併購、業務擴張和產品發布。
當前市場規模估計與預測
當前市場規模估計：基於以上 3 個步驟的可操作見解，我們得出了當前市場規模、全球社交情緒學習市場中的主要參與者以及各細分市場的市場份額。所有所需百分比份額拆分和市場細分均使用上述二手方法確定，並通過一手採訪進行驗證。
估計與預測：對於市場估計與預測，權重被分配給不同的因素，包括驅動因素與趨勢、限制因素以及利益相關者可用的機會。在分析這些因素之後，應用了相關的預測技術，例如自上而下/自下而上的方法，以得出2028年全球主要市場不同細分市場和子細分市場的市場預測。用於估計市場規模的研究方法包括：
- 行業的市場規模，以收入（美元）以及社會與情感學習市場在主要國內市場的採用率
- 市場細分和子細分的全部百分比份額、拆分和細目分類
- 全球社會與情感學習市場中，以提供的服務為基礎的關鍵參與者。此外，這些參與者為在快速成長的市場中競爭而採用的成長策略
市場規模和份額驗證
初步研究：與主要意見領袖（KOL）進行了深入訪談，包括來自主要地區的高階主管（CXO/副總裁、銷售主管、行銷主管、營運主管、區域主管、國家主管等）。然後，初步研究結果被總結，並進行統計分析以證明既定的假設。來自初步研究的輸入與次要發現合併，從而將資訊轉化為可操作的見解。
不同地區初步參與者的分佈
市場工程
採用資料三角剖分技術來完成整體市場估計，並得出全球社會與情感學習市場每個細分市場和子細分市場的精確統計數字。在研究了t元件、部署模式和終端使用者在全球社會與情感學習市場中的各種參數和趨勢後，資料被分割成幾個細分市場和子細分市場。
全球社會與情感學習市場研究的主要目標
研究中指出了全球社會與情感學習市場當前和未來的市場趨勢。投資者可以獲得策略性見解，以將其投資決策建立在研究中進行的定性和定量分析的基礎上。當前和未來的市場趨勢決定了市場在區域層面的整體吸引力，為行業參與者提供了一個平台，以利用未開發的市場，從先發優勢中獲益。研究的其他定量目標包括：
- 以價值（美元）分析社會與情感學習市場的當前和預測市場規模。同時，分析不同細分市場和子細分市場的當前和預測市場規模
- 研究中的細分市場包括元件、部署模式和終端使用者領域。
- 定義和分析社會與情感學習的監管框架
- 分析涉及各種中介機構存在的價值鏈，同時分析行業的客戶和競爭對手的行為。
- 分析主要地區社會與情感學習市場的當前和預測市場規模。
- 報告中研究的地區主要國家包括亞太地區、歐洲、北美和世界其他地區。
- 社會與情感學習市場的公司概況以及市場參與者為在快速成長的市場中生存而採用的成長策略
- 行業的深度區域級別分析
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