- Strona główna
- O nas
- Branża
- Usługi
- Czytanie
- Kontakt
Rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego: aktualna analiza i prognoza (2022-2028)
Nacisk na komponenty (rozwiązania i usługi); tryb wdrażania (chmura i lokalnie); użytkownik końcowy (przedszkole, szkoła podstawowa, szkoła średnia); oraz region/kraj
Oczekuje się, że globalny rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego będzie rósł w znaczącym tempie około 22% w okresie prognozy.Uczenie się społeczno-emocjonalne (SEL) opisuje nastawienie, umiejętności, postawy i uczucia, które pomagają uczniom odnieść sukces w szkole, karierze i życiu, takie jak nastawienie na rozwój, wytrwałość i poczucie przynależności do szkoły. Uczenie się społeczno-emocjonalne jest ważną częścią wszechstronnej edukacji. Badania pokazują, że SEL jest ważnym czynnikiem zwiększającym wyniki w nauce. Pozytywne umiejętności społeczno-emocjonalne korelują również z poprawą frekwencji i zmniejszeniem liczby incydentów dyscyplinarnych. Czynniki takie jak szybsze tempo życia i przejście do środowisk miejskich oznaczają, że ludzie muszą angażować się w nowe sposoby myślenia i pracy oraz nowych ludzi. Starzenie się i bardziej zróżnicowane populacje oraz demontaż tradycyjnych sieci społecznych kładą dodatkowy nacisk na poczucie zaufania, współpracy i współczucia u ludzi, co napędza potrzebę uczenia się społeczno-emocjonalnego.
Uczenie się społeczno-emocjonalne pozytywnie wpływa i zaspokaja zainteresowania decydentów i badaczy. Ponadto kluczowi gracze ze znaczącym udziałem w rynku koncentrują się na poszerzaniu bazy klientów w krajach zagranicznych. Firmy te wykorzystują strategiczne działania oparte na współpracy w celu zwiększenia swojego udziału w rynku i zwiększenia rentowności.Na przykład: W Lipiec 2021 – Emotional ABCs uruchomiło program Premium Schools, w tym 30 indywidualnych logowań uczniów na klasę. Program SEL Emotional ABCs Premium Schools pozwala nauczycielom i doradcom szkolnym dodać do 30 uczniów na klasę do interaktywnej nauki w klasie i w domu.
Aperture Education LLC, Committee For children, Emotional ABCs, Averi Inc., Purpose prep. Academy, Rethink Ed, Social express Inc., Everyday speech, Nearpod i Peekapak to niektórzy z kluczowych graczy na rynku. Kilka fuzji i przejęć oraz partnerstw zostało podjętych przez tych graczy, aby zapewnić klientom zaawansowane technologicznie i innowacyjne produkty/technologie.
Wnioski przedstawione w raporcie
„Wśród komponentów, kategoria usług będzie świadkiem solidnego CAGR w okresie prognozy”
W oparciu o komponenty rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego jest podzielony na rozwiązania (platforma SEL i narzędzie do oceny SEL) i usługi (doradztwo, wdrożenie i integracja oraz szkolenia i wsparcie). Kategoria usług będzie świadkiem wyższego CAGR w okresie prognozy. Dostawcy usług SEL pomagają interesariuszom edukacyjnym w efektywnym wykorzystaniu rozwiązań SEL. Usługi mają na celu szkolenie i rozwijanie wiedzy specjalistycznej, zapewnianie aktualizacji oprogramowania lub platformy na czas oraz pomaganie klientom w integracji ich oprogramowania lub platformy z innymi rozwiązaniami edukacyjnymi.
„Wśród trybu wdrażania, segment chmury będzie miał znaczny udział w rynku w 2020 r.”
Na podstawie trybu wdrażania rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego jest podzielony na chmurę i lokalnie. Wśród nich segment chmury będzie miał znaczny udział w rynku w 2020 r. Ponieważ nie istnieje jedno rozwiązanie SEL, które może rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne, a raczej rozwój SEL będzie wymagał stałego wysiłku ze strony wieloaspektowego ekosystemu i pokonywania barier, które spowalniają rozwój SEL na całym świecie, co nasiliło potrzebę wdrażania w chmurze.
„Wśród użytkowników końcowych segment przedszkolny będzie miał znaczny udział w rynku w 2020 r.”
W oparciu o użytkownika końcowego, rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego został podzielony na przedszkola, szkoły podstawowe, szkoły średnie. Kategoria przedszkolna będzie świadkiem wyższego poziomu przyjęcia uczenia się społeczno-emocjonalnego w okresie prognozy. Ponieważ przedszkole stanowi ważną okazję do wspierania społecznego i emocjonalnego rozwoju dzieci. Programy uczenia się społeczno-emocjonalnego pomagają również poprawić zdrowie dziecka i wyniki w nauce.
„APAC będzie miał znaczny udział w rynku”
Oczekuje się, że region Azji i Pacyfiku będzie rósł w znacznym tempie CAGR w okresie prognozy. Wynika to głównie ze wzrostu inicjatyw rządowych promujących infrastrukturę cyfrową oraz rosnącej proliferacji edukacji na odległość i/lub rozwiązań e-learningowych. Ponadto obecność największej liczby wiodących producentów, takich jak Panorama Education, Illuminate Education i Committee for Children, działa głównie jako czynniki katalizujące rozwój rynku.
Powody, dla których warto kupić ten raport:
- Badanie obejmuje analizę wielkości rynku i prognoz, zweryfikowaną przez autentycznych kluczowych ekspertów branżowych.
- Raport przedstawia szybki przegląd ogólnej wydajności branży na pierwszy rzut oka.
- Raport zawiera dogłębną analizę czołowych partnerów branżowych, ze szczególnym uwzględnieniem kluczowych wskaźników finansowych, portfolio produktów, strategii ekspansji i ostatnich wydarzeń.
- Szczegółowe badanie czynników napędowych, ograniczeń, kluczowych trendów i możliwości występujących w branży.
- Badanie kompleksowo obejmuje rynek w różnych segmentach.
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym.
Opcje dostosowywania:
Globalny rynek uczenia się społeczno-emocjonalnego może być dalej dostosowywany do wymagań lub jakiegokolwiek innego segmentu rynku. Oprócz tego UMI rozumie, że możesz mieć własne potrzeby biznesowe, dlatego zapraszamy do kontaktu z nami, aby otrzymać raport, który w pełni odpowiada Twoim wymaganiom.
Spis treści
Metodologia badań dla analizy rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego (2022-2028)
Analiza rynku historycznego, szacowanie rynku bieżącego i prognozowanie rynku przyszłego globalnego rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego to trzy główne kroki podjęte w celu stworzenia i analizy adopcji uczenia się społeczno-emocjonalnego w głównych regionach na całym świecie. Przeprowadzono wyczerpujące badania wtórne w celu zebrania historycznych danych rynkowych i oszacowania obecnej wielkości rynku. Po drugie, aby zweryfikować te spostrzeżenia, wzięto pod uwagę liczne ustalenia i założenia. Ponadto przeprowadzono wyczerpujące wywiady pierwotne z ekspertami branżowymi w całym łańcuchu wartości globalnego rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego. Po założeniu i walidacji danych rynkowych za pośrednictwem wywiadów pierwotnych, zastosowaliśmy podejście top-down/bottom-up do prognozowania całkowitej wielkości rynku. Następnie zastosowano metody podziału rynku i triangulacji danych w celu oszacowania i analizy wielkości rynku segmentów i podsegmentów branży. Szczegółowa metodologia została wyjaśniona poniżej:
Poszukaj więcej szczegółów na temat metodologii badań
Analiza historycznej wielkości rynku
Krok 1: Dogłębne badanie źródeł wtórnych:
Szczegółowe badanie wtórne przeprowadzono w celu uzyskania historycznej wielkości rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego poprzez wewnętrzne źródła firmy, takie jakraporty roczne i sprawozdania finansowe, prezentacje wyników, komunikaty prasowe itp.i zewnętrzne źródła, w tymczasopisma, wiadomości i artykuły, publikacje rządowe, publikacje konkurencji, raporty sektorowe, bazy danych stron trzecich i inne wiarygodne publikacje.
Krok 2: Segmentacja rynku:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego przeprowadziliśmy szczegółową analizę wtórną w celu zebrania historycznych informacji rynkowych i udziałów dla różnych segmentów i podsegmentów dla głównych regionów. Główne segmenty są uwzględnione w raporcie jako komponent, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Ponadto przeprowadzono analizy na poziomie krajowym w celu oceny ogólnego przyjęcia modeli testowych w tym regionie.
Krok 3: Analiza czynnikowa:
Po uzyskaniu historycznej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów, przeprowadziliśmy szczegółowąanalizę czynnikowąw celu oszacowania obecnej wielkości rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego. Ponadto przeprowadziliśmy analizę czynnikową przy użyciu zmiennych zależnych i niezależnych, takich jak różne komponenty, tryb wdrażania i użytkownik końcowy. Przeprowadzono dokładną analizę scenariuszy po stronie popytu i podaży, biorąc pod uwagę najważniejsze partnerstwa, fuzje i przejęcia, ekspansję biznesu oraz premiery produktów w sektorze rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego na całym świecie.
Szacunki i prognozy dotyczące bieżącej wielkości rynku
Określanie wielkości bieżącego rynku:W oparciu o praktyczne wnioski z powyższych 3 kroków, dotarliśmy do obecnej wielkości rynku, kluczowych graczy na globalnym rynku uczenia się społeczno-emocjonalnego oraz udziałów rynkowych segmentów. Wszystkie wymagane podziały udziałów procentowych i podziały rynku zostały określone przy użyciu wyżej wymienionego podejścia wtórnego i zostały zweryfikowane za pomocą wywiadów pierwotnych.
Szacowanie i Prognozowanie:Do oszacowania i prognozy rynku przypisano wagi do różnych czynników, w tym czynników napędzających i trendów, ograniczeń oraz możliwości dostępnych dla interesariuszy. Po przeanalizowaniu tych czynników zastosowano odpowiednie techniki prognozowania, tj. podejście top-down/bottom-up, aby uzyskać prognozę rynku na 2028 rok dla różnych segmentów i podsegmentów na głównych rynkach na świecie. Metodologia badawcza przyjęta do oszacowania wielkości rynku obejmuje:
- Wielkość rynku branży, wyrażona w przychodach (USD) oraz wskaźnik adopcji rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego na głównych rynkach krajowych
- Wszystkie udziały procentowe, podziały i podziały segmentów i podsegmentów rynku
- Kluczowi gracze na globalnym rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego pod względem oferowanych usług. Ponadto strategie wzrostu przyjęte przez tych graczy w celu konkurowania na szybko rozwijającym się rynku
Walidacja Wielkości i Udziału Rynku
Badania pierwotne:Przeprowadzono dogłębne wywiady z kluczowymi liderami opinii (KOL), w tym z kadrą kierowniczą wyższego szczebla (CXO/VP, Szef Sprzedaży, Szef Marketingu, Szef Operacyjny, Szef Regionalny, Szef Krajowy itp.) we wszystkich głównych regionach. Wyniki badań pierwotnych zostały następnie podsumowane, a analiza statystyczna została przeprowadzona w celu udowodnienia postawionej hipotezy. Dane z badań pierwotnych zostały skonsolidowane z ustaleniami wtórnymi, przekształcając w ten sposób informacje w praktyczne wnioski.
Podział uczestników pierwotnych w różnych regionach
Inżynieria Rynku
Zastosowano technikę triangulacji danych w celu ukończenia ogólnej estymacji rynku i uzyskania precyzyjnych danych statystycznych dla każdego segmentu i podsegmentu globalnego rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego. Dane podzielono na kilka segmentów i podsegmentów po przestudiowaniu różnych parametrów i trendów w obszarach składowych, trybu wdrażania i użytkownika końcowego na globalnym rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego.
Główny cel badania globalnego rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego
W badaniu wskazano obecne i przyszłe trendy rynkowe globalnego rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego. Inwestorzy mogą uzyskać strategiczne wglądy, aby oprzeć swoją dyskrecję dotyczącą inwestycji na analizie jakościowej i ilościowej przeprowadzonej w badaniu. Obecne i przyszłe trendy rynkowe określiły ogólną atrakcyjność rynku na poziomie regionalnym, zapewniając platformę dla uczestników przemysłowych, aby wykorzystać niewykorzystany rynek i skorzystać z przewagi pierwszego gracza. Inne cele ilościowe badań obejmują:
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego pod względem wartości (USD). Ponadto analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku różnych segmentów i podsegmentów
- Segmenty w badaniu obejmują obszary składowe, tryb wdrażania i użytkownika końcowego.
- Definicja i analiza ram regulacyjnych dla uczenia się społecznego i emocjonalnego
- Analiza łańcucha wartości związanego z obecnością różnych pośredników, wraz z analizą zachowań klientów i konkurentów w branży.
- Analiza obecnej i prognozowanej wielkości rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego dla głównych regionów.
- Główne kraje regionów objętych badaniem w raporcie obejmują Azję i Pacyfik, Europę, Amerykę Północną i resztę świata.
- Profile firm na rynku uczenia się społecznego i emocjonalnego oraz strategie wzrostu przyjęte przez graczy rynkowych w celu utrzymania się na szybko rozwijającym się rynku
- Dogłębna analiza branży na poziomie regionalnym
Powiązane Raporty
Klienci, którzy kupili ten przedmiot, kupili również
Rynek GPU jako usługi: Analiza bieżąca i prognoza (2025-2033)
Nacisk na model cenowy (Płatność za użycie, Plany oparte na subskrypcji); Rodzaj wdrożenia (Prywatna chmura GPU, Publiczna chmura GPU i Hybrydowa chmura GPU); Typ przedsiębiorstwa (Małe i średnie przedsiębiorstwa i Duże przedsiębiorstwa); Zastosowanie (Ochrona zdrowia, BFSI, Produkcja, IT & Telekomunikacja, Motoryzacja i Inne) oraz Region/Kraj
June 17, 2025
Rynek 5G w budynkach: Aktualna analiza i prognoza (2025-2033)
Nacisk na technologię (Massive MIMO, Small Cell i Rozproszony System Antenowy (DAS)); Pasmo częstotliwości (Poniżej 6 GHz i mmWave); Użytkownik końcowy (Przedsiębiorstwa (Budynki komercyjne, Zakłady produkcyjne itp.), Miejsca publiczne (Stadiony, Lotniska itp.), Budynki mieszkalne, Opieka zdrowotna i Edukacja); oraz Region/Kraj
May 19, 2025
